“嗯,那就好。”

    木山春生听到有限制的时候,表情还很严肃,不过一听具体的内容就松了口气。

    “我的学生们,都是低能力者。”

    木山春生嘴里说出了一个关键词。

    她的学生。

    今天她来找川神的事情,和她的学生有莫大的关系。

    “怎么,难不成,要唤醒那些孩子们,需要我的帮助?”

    川神笑笑,反问道。

    “是。就结论而言,是这样的。”

    木山春生也是直言不讳。

    “如果我帮了你,你是不是就会帮我。”

    “是。”

    “那么契约成立。”

    “契约……么?呵呵,你还真是说了很没有情调的东西。不像是个学生。”

    “事实上我也没上学啊。”

    川神随意的和她打趣着,聊了几句之后,他终于正色了。

    “那么,先跟我说说吧?要我做什么?先说好,太麻烦的太危险的工作,必须得经过研究所的首肯我才能帮忙。毕竟,我是【隶属于】研究所的【财产】。”

    木山春生若有所思,沉吟片刻,她用那惯用的平缓又慵懒的调子问:“你听说过,杂乱开放是什么意思吗?”

    第十章、

    杂乱开放,一个川神没听过的名词。

    听木山春生的解释,好像是说,类似书本乱动,或者是东西乱飞一类的,让人联想到【灵异事件】的某种现象。

    其本质,是让能力者的能力不自觉的失控。

    举个例子的话,比如,御坂美琴是电击系能力者,那么拥有如此强大能力的她,在某种意义上,可以影响到周围的【电击系能力者】。比如,说不定两个人擦肩而过的时候会感知到彼此的视线啊。或者是,距离比较近的时候,连意念通话都有可能做得到。

    同理,如果御坂美琴努力的,胡乱的放出电流,以她的能力,周围的电击能力者也会陷入被她影响的地步,不自觉的一起放出电流。

    杂乱开放,大概就是这样的现象。

    “如果……所有人一起陷入杂乱开放状态呢?”

    木山春生抛出一个假设。

    川神不是很喜欢这种假设,不过现在也没办法,只能顺着木山春生的思路继续往下走,直觉告诉他,木山春生的话都是为了后面的话题做铺垫的。

    “大概,会引起相当的混乱吧。学园都市里有那么多能力者,如果大家的能力一起失控,大概会很夸张。”

    “是的。比较基本的反应模式,就是【地震】。你听说了吗,在第七学区里,发生地震了。”

    “你难不成想告诉我,这个地震就是……杂乱开放吗?”

    “是的。虽然专业来说,还要绕几个弯子,但对于你而言,这么理解也没问题。”

    木山春生的话让川神放下去仔细思考的念头。毕竟木山春生都说了,自己理解到这个程度就好。他不是很喜欢去追求仔细的理论。

    “所以?你要我做什么?”

    “帮我,唤醒孩子们。”

    木山春生的话忽然低沉了起来。

    “拜托了,你是……我唯一能想到的帮手……拜托了,只要能救救那些孩子……”

    “嘛,你别忙着求我啊,你总得先说我要干什么啊?”

    “嗯……我会慢慢解释的。”

    木山春生不是很擅长讲故事,所以,她的描述非常的无趣,只是最简短的给川神描述了一切的前因后果。

    首先,有一个名为木原幻生的老爷子。

    他是标准的学园都市系的研究学者,渴望研究出让人类到达lv6的方法。

    当时,他是木山春生的【所长】也是值得尊敬的前辈。当时,研究的方向是一个叫【体晶】的东西。

    那东西,是以【能力暴走失控者】的脑内分泌物提取之后加以精炼的东西。被当做【素材】的,自然就是木山春生的学生们了。

    他们至今还因为能力暴走,陷入深度睡眠中。

    “我试着唤醒他们,却发现,一旦试图唤醒他们,就会引起能力暴走的连锁反应。因为学园都市的能力者太多,而且,能力体系迥异者太少,哪怕只是那些孩子引起的暴走,都会导致学园都市七成以上的地方被能力暴走给毁灭。”

    木山春生说完,川神响也已经理解了她的意思。

    “所以,你希望我去同调他们的脑波?然后在稳定脑波的前提下,稳定的去唤醒他们,对吗?”

    “是的。你是有经验的。你之前在哪个女孩子身上做的事情,就是一样的吧。通过调整对方的脑波,来让对方的脑和你的脑进行桥接,从而借用你的大脑来进行能力验算。如果是你,应该可以做到的。来同调孩子们的脑域,来抑制住他们的能力暴走,我会趁机解放他们。”