周离又沉思了下,笔咣当落在茶几上,他出声说道:“团子大人想和殿下一起去公园玩吗?”

    团子闻言立马端正坐下,抬头盯着他:

    “想的!”

    “要是团子大人学会了十以内的数字,我就和殿下带团子大人一起去公园玩,怎么样?或者去动物园,有好多小动物大动物,小企鹅小狐狸大狮子大老虎,很好玩的。”

    “真的喵?”

    “真的。”

    “不许骗团子大人喔!”

    “骗团子大人可是重罪呢。”周离对她笑着,“我可不会这样做。”

    “骗人的话,鼻子会变长!”

    “好。”

    周离招手将团子叫过来,合上刚刚正在看的书,铺开一张白纸,开始了对团子大人的教育启蒙。

    不知何时槐序也出现在客厅,在茶几另一边坐下来,一声不吭的盯着他们看。

    “先教团子大人阿拉伯数字好了,再教团子大人中文简写,怎么样?”周离瞄了眼坐在对面的槐序,稍稍皱了下眉,总觉得这只老妖怪安静得有些不怀好意的样子,便出声问道,“你干什么?”

    “你干什喵?”团子也盯着槐序,有样学样。

    “你们继续。”槐序说完又安静了下来,甚至俯下了身子,两只手放在茶几上,下巴放在手臂上,直勾勾的盯着他们。

    “我先教团子大人阿拉伯数字,再教团子大人中文简写。”周离又说了一遍。

    “拉拉伯梳子……”

    “是、阿拉伯、数字。”

    “阿拉伯、梳子!”团子声音坚定了些。

    “……”周离抿了抿嘴,“团子大人可要认真才行。”

    “嗯!”团子用力的点着头,小脸上满是认真,重复着说,“团子大人要认真才行!!”

    “那我就开始了。”

    “那我就开始……”

    “这句话不用重复。”

    “喔!”

    “看着——”

    周离用笔在纸上画下一竖,告诉团子:“这根棍子就是一!”

    “看着……”团子小声念完,低头看着纸上的字,眼睛里微光闪烁,渐渐变得迷糊起来,“这根棍子就是一……”

    “那团子大人说,这根棍子是什么呀?”周离循循善诱。

    “这根棍子就是一!”

    “团子大人真聪明。”

    “团子大人最聪明了!”

    “对的。”周离肯定了她的智商,“那么一过了是几呀?”

    “一过了是几呀……”

    “我是在问团子大人,一后面是几呀?比一大一个数字是几呀?”

    “喵……”

    “我不是教过团子大人数数吗?数亮亮虫的时候。”周离无奈,“一只亮亮虫,又来了一只亮亮虫,那么有几只亮亮虫了呀?”

    “两只!”

    “对!一后面是二!”

    “两只喔!”

    “两和二是一样的。在用作数字的时候,两就是二,二就是两。”周离说着又在纸上写下一个数字,“二像是一个鸭子,看,是不是和一个水面上的鸭子一样呀?”

    “不是的喔!”

    “这……你还挺有主见。”

    于是周离划掉了原先写的那个2,转而用了另一个写法,下方会画出一个圈的那种:

    “这下像了吧?”

    “不像的喔!”

    “怎么不像?鸭子在水面上游动。”

    “没有的喔!”

    “……”

    周离听见了槐序的笑声。