他那双黑眼睛扫过一张张仰起的面孔,在哈利脸上停留的时间比别人略微长一些。

    “迄今为止,这门课程想必你们已经换过五位老师了。”

    想必……

    哈利尖刻地想道:就好像你从来都没有看见他们一个个来了又走了似的,斯内普,希望下一个就是你。

    “不用说,这些老师都有他们自己的教学方式和教学重点。

    在这种混乱的状况下,我很吃惊你们竟然有这么多人还勉强通过了这门课的owls考试。

    如果你们都能跟上提高班的课程,我将会更加吃惊,因为它的内容要高深得多。”

    斯内普走下讲台,绕着教室走来走去,说话的声音放低了。

    为了能看见他,同学们一个个伸长了脖子。

    “黑魔法,”斯内普说,“五花八门,种类繁多,变化多端,永无止境。

    与它们搏斗,就像与一只多头怪物搏斗,刚砍掉一个脑袋,立刻又冒出一个新的脑袋,比原先那个更凶狠、更狡猾。

    你们所面对的,是一种变幻莫测、不可毁灭的东西。”

    哈利盯着斯内普。

    把黑魔法当成危险的敌人来重视是一码事,而像斯内普这样,用喜爱和景仰的口吻谈论它们,就显然是另一码事了。

    “因此,你们的防御,”

    斯内普稍稍提高了音量说,

    “也必须像你们需要对付的黑魔法一样灵活多变,富有创新。

    这些图画,”他一边走一边顺手指指其中几幅,“生动表现了那些受害者的情形,比如说,中了钻心咒,”

    他挥手一指一个显然在痛苦惨叫的女巫,

    “或感受到摄魂怪的亲吻,”

    一个男巫蜷缩在墙角,两眼失神,

    “或遭到阴尸的侵害,”

    他指向一摊血迹。

    第802章 大家都是爱上课的好孩子

    “那么,人们真的看见过阴尸吗?”

    帕瓦蒂·佩蒂尔用她那尖细的声音问,“他是不是真的在利用阴尸?”

    “黑魔王过去使用过阴尸,”

    斯内普说,“这意味着我们应当假设他还会再次使用它们。

    好了……”

    他又绕到教室的另一边朝讲台走去,黑色的长袍在身后摆动着,全班同学的目光又一次追随着他。

    “……我想,你们对于无声咒的使用还很陌生。

    无声咒有什么好处?”

    赫敏立刻举起了手。

    斯内普不慌不忙地扫视了一下全班同学,看到没有别的选择,才生硬地说:“格兰杰小姐?”

    “对手不知道你打算施什么魔法,”赫敏说,“这就使你占有一刹那间的优势。”

    “这个回答是原封不动地从《标准咒语,六级》上抄来的,”

    斯内普轻蔑地说,“不过基本正确。

    是的,施魔法时不把咒语大声念出来,可以达到一种出其不意的效果。

    当然啦,不是所有的巫师都能做到这点的。

    这需要很强的注意力和意志力,而有些人,”

    他的目光又一次停留在哈利脸上,“是没有的。”

    哈利知道,斯内普是想起了上学期那几节糟糕透顶的大脑封闭术课。

    但是他不肯垂下眼睛,只是怒视着斯内普,最后是斯内普移开了目光。

    “现在,你们可以分成两个人一组,”

    斯内普继续说道,“一个人试着给另一个施恶咒,但不许念出声来。

    另一个试着击退那个恶咒,同样也不许出声。

    开始吧。”

    斯内普不知道,上学期哈利教过班上半数同学怎样施铁甲咒。

    不过,他们谁也没有不出声地念过这个咒语。