反正那个校霸季理也在欺负李纳，多他一个少他一个也无所谓。
李纳听了这话，想起昨天自己跟妈妈说的那句大家都穿着校服看不出差距。
其实很容易看出来，不可能靠换一双鞋子就不显得格格不入了。
他身上的这股穷酸气，可能怎么包装自己也难以去掉吧。
“于鹿欧，你不觉得你说这些话像个八婆一样吗？”见同桌被这么奚落，廖思捷急了。
“就是啊，于鹿欧你太无聊了吧，昨天在说李纳的鞋子，今天还在说。”坐在李纳前面的颜薇薇也看不下去了。
“而且李纳今天根本就没穿那双鞋子了。”颜薇薇的同桌方馨发现李纳换鞋了。
“这不是代表他心虚了吗？”于鹿欧看大家都站在李纳那一边，更加生气了，“你们不就是想抄李纳的作业才替他说话吗？”
“你有完没完？从昨天说到今天！”廖思捷越听越怒，还重重拍了下桌子，虽然手掌疼得要死但为了面子还是绷着脸怒视于鹿欧。
“你现在凶什么凶？有本事明天季理来戏弄李纳了你也能像今天这样怼我一样怼他！”
“我有什么不敢的！”
“好！我拭目以待！”
“你——”
上课铃声响起，李纳扯扯廖思捷的袖子，拉着他坐下来，并塞了张小纸条。
廖思捷打开来一看——你别理他了，就当狗在吠吧。
他想了一下回了几个字。
两个人就这样传起了小纸条。
——他是狗吠，那我是什么？
——e，狼嚎？
——那你呢:-)
——我是在一旁看戏的。
——戏不能白看，把作业拿过来当门票。
——我……还没做。
……
看到廖思捷终于没那么气了，李纳的内疚感也稍微减轻了些，他没想到一双鞋子会引起那么多争论，还好昨晚就把鞋子放进柜子里，不打算再穿。
李纳本来就不想要这双鞋子，买下来只是为了让妈妈高兴。
虽然他很喜欢，但是现在这种情况也喜欢不起来了。
—
季理在家休养了九天，终于可以拄着拐杖来学校了。
他先没进教室，而是一拐一拐地进了教师办公室。
“老范，你看我这腿，还坐在最后一排怕是不太方便吧？”因为受伤的那只脚还没办法用力，季理用近似“金鸡独立”的姿势靠着墙。
季理坐在最后一排，他要进出教室，得从教室前门进去经过走道才能走到最后一排。
教室当然也有后门，但是被最后一排的课桌堵住了，开不了，形同虚设。
“换座位这件事，还是得和班里同学们商量一下。”范仲承有些头疼，座位哪有季理想的那么好换。
所以第四周周一的早自习，范仲承带着季理进了教室，打算和同学共同商讨一下换座位事宜。
范仲承看着季理拄着拐杖，一步一顿地走到了自己座位上，又像个关节不好的老人那样缓慢坐下来，孤零零的没有同桌。
看着真的挺可怜的。
我是不是还没清醒过来？
意识到自己居然在同情季理，范仲承陷入到自我怀疑中。
脚受伤不是季理自己太爱显摆才摔的吗？
坐在最后一排没同桌不是季理开学前自己要求的吗？
哪里值得同情了？
“同学们，大家都知道季理同学腿受了伤，坐在最后一排进出教室不是很方便，所以我想，有没有哪位坐在前排的同学愿意和他调换一下？”清醒过来的范仲承问。
底下没人响应。
这种情况他早就想到了。
在开学之前，好多家长通过各种渠道找到范仲承，要求请求哀求他给自家孩子安排一个靠前的座位。
最后这个座位安排，是他煞费苦心才得来的结果。
现在能坐在前排的，要么就是关系硬的，要么就是成绩好的，要么就是长得矮和近视严重的。
李纳是成绩好加长得矮，所以坐在了第二排这个“宝座”。
“范老师，”见无人应答，季理提出建议，“要么我和廖思捷换一下好了，他的同桌李纳乐于助人，还能辅导同学学习，再适合不过了。”
李纳听了这话，想起昨天自己跟妈妈说的那句大家都穿着校服看不出差距。
其实很容易看出来，不可能靠换一双鞋子就不显得格格不入了。
他身上的这股穷酸气，可能怎么包装自己也难以去掉吧。
“于鹿欧，你不觉得你说这些话像个八婆一样吗？”见同桌被这么奚落，廖思捷急了。
“就是啊，于鹿欧你太无聊了吧，昨天在说李纳的鞋子，今天还在说。”坐在李纳前面的颜薇薇也看不下去了。
“而且李纳今天根本就没穿那双鞋子了。”颜薇薇的同桌方馨发现李纳换鞋了。
“这不是代表他心虚了吗？”于鹿欧看大家都站在李纳那一边，更加生气了，“你们不就是想抄李纳的作业才替他说话吗？”
“你有完没完？从昨天说到今天！”廖思捷越听越怒，还重重拍了下桌子，虽然手掌疼得要死但为了面子还是绷着脸怒视于鹿欧。
“你现在凶什么凶？有本事明天季理来戏弄李纳了你也能像今天这样怼我一样怼他！”
“我有什么不敢的！”
“好！我拭目以待！”
“你——”
上课铃声响起，李纳扯扯廖思捷的袖子，拉着他坐下来，并塞了张小纸条。
廖思捷打开来一看——你别理他了，就当狗在吠吧。
他想了一下回了几个字。
两个人就这样传起了小纸条。
——他是狗吠，那我是什么？
——e，狼嚎？
——那你呢:-)
——我是在一旁看戏的。
——戏不能白看，把作业拿过来当门票。
——我……还没做。
……
看到廖思捷终于没那么气了，李纳的内疚感也稍微减轻了些，他没想到一双鞋子会引起那么多争论，还好昨晚就把鞋子放进柜子里，不打算再穿。
李纳本来就不想要这双鞋子，买下来只是为了让妈妈高兴。
虽然他很喜欢，但是现在这种情况也喜欢不起来了。
—
季理在家休养了九天，终于可以拄着拐杖来学校了。
他先没进教室，而是一拐一拐地进了教师办公室。
“老范，你看我这腿，还坐在最后一排怕是不太方便吧？”因为受伤的那只脚还没办法用力，季理用近似“金鸡独立”的姿势靠着墙。
季理坐在最后一排，他要进出教室，得从教室前门进去经过走道才能走到最后一排。
教室当然也有后门，但是被最后一排的课桌堵住了，开不了，形同虚设。
“换座位这件事，还是得和班里同学们商量一下。”范仲承有些头疼，座位哪有季理想的那么好换。
所以第四周周一的早自习，范仲承带着季理进了教室，打算和同学共同商讨一下换座位事宜。
范仲承看着季理拄着拐杖，一步一顿地走到了自己座位上，又像个关节不好的老人那样缓慢坐下来，孤零零的没有同桌。
看着真的挺可怜的。
我是不是还没清醒过来？
意识到自己居然在同情季理，范仲承陷入到自我怀疑中。
脚受伤不是季理自己太爱显摆才摔的吗？
坐在最后一排没同桌不是季理开学前自己要求的吗？
哪里值得同情了？
“同学们，大家都知道季理同学腿受了伤，坐在最后一排进出教室不是很方便，所以我想，有没有哪位坐在前排的同学愿意和他调换一下？”清醒过来的范仲承问。
底下没人响应。
这种情况他早就想到了。
在开学之前，好多家长通过各种渠道找到范仲承，要求请求哀求他给自家孩子安排一个靠前的座位。
最后这个座位安排，是他煞费苦心才得来的结果。
现在能坐在前排的，要么就是关系硬的，要么就是成绩好的，要么就是长得矮和近视严重的。
李纳是成绩好加长得矮，所以坐在了第二排这个“宝座”。
“范老师，”见无人应答，季理提出建议，“要么我和廖思捷换一下好了，他的同桌李纳乐于助人，还能辅导同学学习，再适合不过了。”