概念神？
易春突然有了某些新的想法。
并不一定是所有的神祇，都会以一个清晰的、具备人格化的状态存在。
有时候，它更似某种强大的、稳定运行的秩序准则。
它规定光明的范畴，它限定阴影的深度。
万物的生与死，都在那循环往复的秩序中运转。
周而不息
譬如地球的太阳，在其对应的宇宙之中，它只是一个毫不起眼的恒星。
比起庞大和更为年轻的同类星体，数不胜数。
但在神秘的领域里，它有着无可替代的力量和作用。
如果是这样的话，倒是可以操作一番
易春默默想道。
一如某位古神创造了人类，但这并不影响其他的神祇将其纳入信徒的行列。
而且，易春并不觉得绿皮的狂热必须应用于战争。
虽然，那确实是最为粗暴，且极具破坏性的使用方式。
但对于开垦“荒田”，也是颇具奇效的。
至少，就目前安诺德的情况来看是如此。
易春觉得他找对了方向。
易春将书放回书柜，他觉得自己需要看一些管理学的书籍。
当然，并非是人类明中的管理学。
而是类似狼群、蚁穴首领扮演指导之类的
绿皮终究不是人类，它们那始终保持高涨的激情让它们很难被人视为智慧生物。
虽然，它们的智力其实并不低
这些对应的书籍，一般都放在自然图书馆的一区。
不过既然来都来了，易春准备看看有没有其他的自己需要的。
翻看着魔法目录，易春突然发现了一本书。
他觉得或许那对他所启发：
我的空间无限大微型传送门的非正常打开方式
易春没有看书，他只是看到魔法目录的评论里有关于用杖间附着微型传送门以达到类似放逐术的操作。
这让易春想到了某个概念。
袖里乾坤
好像是叫这个来着。
易春一边思索着，一边寻找那本书起来
第二百七十章 世界的后花园-达尔纳斯之木
易春看着眼前的书籍陷入了沉思。
事实上，这种微型传送法阵所针对的，更多是法师学院的专业知识。
而这本书之所以出现在自然图书馆，并且被归纳到第二区的原因。
则是因为其中的一种设计思路，采取了传送植物的原因。
自然学院考虑到，部分德鲁伊学员对于重修姿态孜孜不倦的探索精神。
便将这本书放置到了自然图书馆的第二区域。
没有相应资质的学员，需要向学院申请后才能进行阅读。
而这部分对于易春的意义就是：
他的构思并不需要太过高端的炼金和法阵知识作为前置。
以传送植物作为框架的微型传送法阵，在技术方面并没有非常艰涩的知识壁垒。
只是，就目前来说，易春对于传送植物的研究还处于颇为表面的阶段。
涉及到空间转化的植物，不是那么容易被剖析的。
不过，易春已经从图书管里面弄到了这玩意儿的培育指南。
自然学院对于学员试图培育这种植物，是抱着鼓励的态度。
主要是因为，它所针对的培育路线和知识区域是具备极强针对性的。
易春突然有了某些新的想法。
并不一定是所有的神祇，都会以一个清晰的、具备人格化的状态存在。
有时候，它更似某种强大的、稳定运行的秩序准则。
它规定光明的范畴，它限定阴影的深度。
万物的生与死，都在那循环往复的秩序中运转。
周而不息
譬如地球的太阳，在其对应的宇宙之中，它只是一个毫不起眼的恒星。
比起庞大和更为年轻的同类星体，数不胜数。
但在神秘的领域里，它有着无可替代的力量和作用。
如果是这样的话，倒是可以操作一番
易春默默想道。
一如某位古神创造了人类，但这并不影响其他的神祇将其纳入信徒的行列。
而且，易春并不觉得绿皮的狂热必须应用于战争。
虽然，那确实是最为粗暴，且极具破坏性的使用方式。
但对于开垦“荒田”，也是颇具奇效的。
至少，就目前安诺德的情况来看是如此。
易春觉得他找对了方向。
易春将书放回书柜，他觉得自己需要看一些管理学的书籍。
当然，并非是人类明中的管理学。
而是类似狼群、蚁穴首领扮演指导之类的
绿皮终究不是人类，它们那始终保持高涨的激情让它们很难被人视为智慧生物。
虽然，它们的智力其实并不低
这些对应的书籍，一般都放在自然图书馆的一区。
不过既然来都来了，易春准备看看有没有其他的自己需要的。
翻看着魔法目录，易春突然发现了一本书。
他觉得或许那对他所启发：
我的空间无限大微型传送门的非正常打开方式
易春没有看书，他只是看到魔法目录的评论里有关于用杖间附着微型传送门以达到类似放逐术的操作。
这让易春想到了某个概念。
袖里乾坤
好像是叫这个来着。
易春一边思索着，一边寻找那本书起来
第二百七十章 世界的后花园-达尔纳斯之木
易春看着眼前的书籍陷入了沉思。
事实上，这种微型传送法阵所针对的，更多是法师学院的专业知识。
而这本书之所以出现在自然图书馆，并且被归纳到第二区的原因。
则是因为其中的一种设计思路，采取了传送植物的原因。
自然学院考虑到，部分德鲁伊学员对于重修姿态孜孜不倦的探索精神。
便将这本书放置到了自然图书馆的第二区域。
没有相应资质的学员，需要向学院申请后才能进行阅读。
而这部分对于易春的意义就是：
他的构思并不需要太过高端的炼金和法阵知识作为前置。
以传送植物作为框架的微型传送法阵，在技术方面并没有非常艰涩的知识壁垒。
只是，就目前来说，易春对于传送植物的研究还处于颇为表面的阶段。
涉及到空间转化的植物，不是那么容易被剖析的。
不过，易春已经从图书管里面弄到了这玩意儿的培育指南。
自然学院对于学员试图培育这种植物，是抱着鼓励的态度。
主要是因为，它所针对的培育路线和知识区域是具备极强针对性的。