“而那一天，我未婚妻的死亡判定时间是晚上十点零九分。”
安静的教室里突然冒出一个小声的疑惑：
“……周老师说的是许梁？”
但这句话很快就被另一个声音反驳了：
“不可能吧？就他，哪有这胆子？”
并没有在意这些学生间的小插曲，男老师的话还在继续：
“但我无论哪里都查不到这个学生a和我未婚妻的交际。于是前思后想之后，我去了一次家访，把上面的时间困惑告诉了他的母亲，希望她能告知我，那一天学生a在打扫完泳池回家后有没有说过什么奇怪的话，或者是有没有提起过什么人。”
“由于找不到动机，我当时并没有把学生a作为嫌疑人，问这些话只是想找到一些线索。但当时那位母亲的反应很激烈，她直接开口说了一句‘那只是一次意外，和她的孩子没有任何关系，都是被班上的坏学生带坏了’这样的话。”
“这句话很有意思。如果当成一道文学鉴赏题来解，几乎每几个字都有深意，感兴趣的同学可以现场做一做。”
屏幕中的男老师说到这里弯了弯唇角，眼神却如一潭死水。
“于是身为文学老师的我当时就基本判定，这个学生a和我未婚妻的死是有关系的。但那时我依旧找不到理由。”
“结果就在家访结束，我走到门口的时候。那个学生a突然跑了过来，凑近小声地问了我几句话。”
“他问我，余老师和我是什么关系。我说，那是我未婚妻。”
“得到答案的学生a表情非常震惊。然后过了一会，他低下头和我说了一句‘对不起’。”
“当时我看着他没有说话，他也没敢抬头看我。直到过了一会，他才又低声问了一句，‘老师你为什么现在来调查这件事，难道余老师不是溺死的吗？有别的死因？’”
“听到这句话，我当即问他，‘别的死因是什么？’他看了我很久，最终摇了摇头，什么也没说。”
“也正是这次家访让我下定决心要好好调查学生b。”
话音落下的时候，手机屏幕中的男老师正好走回了讲台上。他拿起了放在讲台上的水杯，打开喝了一口。
程亦安下意识地看了一眼坐在身旁的傅云声，对方察觉到了视线，冲她微微点了点头。
这个男老师所说的学生a似乎是许梁。
而眼下许梁在邮轮上收到的那句“杀人犯”暗语，无疑已经说明了这件事情的结果。
所以这一次的棋局，其实是这个屏幕中的男老师要复仇？
……他之前说了“杀人偿命”这几个字。难道是他们作为黑方，需要在这一局内帮他杀掉许梁和另外一个学生？
想到这里，程亦安微微蹙了眉。
镜头里的男老师喝完了半杯水，放下水杯站在讲台上看着下面：
“学生b是我从进入这个班开始就一直在小心观察的。毕竟她是在发完‘不打算推荐那个学生参加比赛’这条信息之后，当天就出了事。”
这句话几乎是直接点明了学生b的身份。
此时录像设备的镜头突然开始移动，对准了坐在后排靠窗边的一个男生。
对方单手撑着头，头发比一般的男生稍微长些，侧脸看过去五官十分清秀。此时他在那句话后蓦地被那么多同学注视，表情也没有任何改变，依旧是面无表情地看着讲台的方向。
程亦安一眼认出来，屏幕中的男生是邮轮上之前那个被其他nc学生欺负的于临泽。
画面的另一边响起了男老师的嗓音：
“当我去找学生b的时候，出乎意料地，他直接就和我坦白了，余老师是他杀的。”
“他真的是个很聪明的人。他说，他早就发现了我在调查余老师的事情。”
“听完开头这两句话，我当时的心情很难形容。但我的想法却从没有一刻像现在这样清晰过。”
“我想杀了他。”
男老师说到这里停顿了一下，但很快又继续：
“可是，这个想法好像也被他察觉到了。学生b抬头看了我一会说，‘你不想杀我吗？’”
“听到这句话的时候，‘杀了他’这个念头在我脑海里瞬间就熄灭了。我突然意识到了这个学生b的目的。于是我问他为什么。”
“接下去他说的话就像要故意激怒我一样。他说，那一天，他用‘装置已经改进’的理由把夜里在办公室加班的余老师喊到了泳池旁。因为他发明的是一种汲水装置，这个理由和地点都顺理成章。之后，他利用装置的漏电电死了余老师。”
“这就是余老师不推荐他参加比赛的原因，所以他想让那个女人死在这个理由上。他满不在乎地说，其实在那个时候，他真的已经改进了这个安全问题。所以在余老师死后，他立刻找到了别的老师，用这个装置获得了比赛的第一名。”
此时，镜头外突然传来了男老师的一声笑声，“其实我听到这些话的时候，脑子里意外的冷静，甚至还第一时间找到了他话里的疑点。我和他说，‘余老师的死因是溺亡，并不是触电’。”
“他当时表情就变了，然后咬牙切齿地说，那是因为有个傻子做了多余的事情。”
此时，录像设备的镜头又被转向了男老师的方向，那个男老师依旧站在讲台上。
“在那之后，我又去学生a那边家访了一次。我把学生b说的事情和他们说了之后，学生a也很快坦白了，他说那天晚上，是他把倒在泳池边的余老师推入了水中，因为他以为因为触电而短暂休克的余老师是尸体。”
“一听到这句话，旁边学生a的母亲立刻急了。她说那件事情警方已经以‘意外’结案了。她的儿子是那天晚上受了惊吓才会这么说，刚刚都是小孩子胡说的，当不得真。她的儿子平时在学校里特别懂事听话，绝不可能做出这种事，肯定是那个学生b陷害他儿子的。”
“这就是一个母亲对孩子无条件的爱。”讲台上的男老师叹了一口气，“但是当时的我只想问一个答案，于是我又问了学生a一次。”
“‘你真的没有察觉到，余老师当时还活着吗？’”
“有趣的是，一分钟不到之前刚刚说过理由的他避开了我的目光，没有回答那个问题。然后，学生a的母亲直接把我赶出了他们家。”
“以上，就是我和我未婚妻的故事。”
说到这里，镜头中的男老师直起身，拿起了边上的水杯，似乎是打算离开教室。
安静的教室里突然冒出一个小声的疑惑：
“……周老师说的是许梁？”
但这句话很快就被另一个声音反驳了：
“不可能吧？就他，哪有这胆子？”
并没有在意这些学生间的小插曲，男老师的话还在继续：
“但我无论哪里都查不到这个学生a和我未婚妻的交际。于是前思后想之后，我去了一次家访，把上面的时间困惑告诉了他的母亲，希望她能告知我，那一天学生a在打扫完泳池回家后有没有说过什么奇怪的话，或者是有没有提起过什么人。”
“由于找不到动机，我当时并没有把学生a作为嫌疑人，问这些话只是想找到一些线索。但当时那位母亲的反应很激烈，她直接开口说了一句‘那只是一次意外，和她的孩子没有任何关系，都是被班上的坏学生带坏了’这样的话。”
“这句话很有意思。如果当成一道文学鉴赏题来解，几乎每几个字都有深意，感兴趣的同学可以现场做一做。”
屏幕中的男老师说到这里弯了弯唇角，眼神却如一潭死水。
“于是身为文学老师的我当时就基本判定，这个学生a和我未婚妻的死是有关系的。但那时我依旧找不到理由。”
“结果就在家访结束，我走到门口的时候。那个学生a突然跑了过来，凑近小声地问了我几句话。”
“他问我，余老师和我是什么关系。我说，那是我未婚妻。”
“得到答案的学生a表情非常震惊。然后过了一会，他低下头和我说了一句‘对不起’。”
“当时我看着他没有说话，他也没敢抬头看我。直到过了一会，他才又低声问了一句，‘老师你为什么现在来调查这件事，难道余老师不是溺死的吗？有别的死因？’”
“听到这句话，我当即问他，‘别的死因是什么？’他看了我很久，最终摇了摇头，什么也没说。”
“也正是这次家访让我下定决心要好好调查学生b。”
话音落下的时候，手机屏幕中的男老师正好走回了讲台上。他拿起了放在讲台上的水杯，打开喝了一口。
程亦安下意识地看了一眼坐在身旁的傅云声，对方察觉到了视线，冲她微微点了点头。
这个男老师所说的学生a似乎是许梁。
而眼下许梁在邮轮上收到的那句“杀人犯”暗语，无疑已经说明了这件事情的结果。
所以这一次的棋局，其实是这个屏幕中的男老师要复仇？
……他之前说了“杀人偿命”这几个字。难道是他们作为黑方，需要在这一局内帮他杀掉许梁和另外一个学生？
想到这里，程亦安微微蹙了眉。
镜头里的男老师喝完了半杯水，放下水杯站在讲台上看着下面：
“学生b是我从进入这个班开始就一直在小心观察的。毕竟她是在发完‘不打算推荐那个学生参加比赛’这条信息之后，当天就出了事。”
这句话几乎是直接点明了学生b的身份。
此时录像设备的镜头突然开始移动，对准了坐在后排靠窗边的一个男生。
对方单手撑着头，头发比一般的男生稍微长些，侧脸看过去五官十分清秀。此时他在那句话后蓦地被那么多同学注视，表情也没有任何改变，依旧是面无表情地看着讲台的方向。
程亦安一眼认出来，屏幕中的男生是邮轮上之前那个被其他nc学生欺负的于临泽。
画面的另一边响起了男老师的嗓音：
“当我去找学生b的时候，出乎意料地，他直接就和我坦白了，余老师是他杀的。”
“他真的是个很聪明的人。他说，他早就发现了我在调查余老师的事情。”
“听完开头这两句话，我当时的心情很难形容。但我的想法却从没有一刻像现在这样清晰过。”
“我想杀了他。”
男老师说到这里停顿了一下，但很快又继续：
“可是，这个想法好像也被他察觉到了。学生b抬头看了我一会说，‘你不想杀我吗？’”
“听到这句话的时候，‘杀了他’这个念头在我脑海里瞬间就熄灭了。我突然意识到了这个学生b的目的。于是我问他为什么。”
“接下去他说的话就像要故意激怒我一样。他说，那一天，他用‘装置已经改进’的理由把夜里在办公室加班的余老师喊到了泳池旁。因为他发明的是一种汲水装置，这个理由和地点都顺理成章。之后，他利用装置的漏电电死了余老师。”
“这就是余老师不推荐他参加比赛的原因，所以他想让那个女人死在这个理由上。他满不在乎地说，其实在那个时候，他真的已经改进了这个安全问题。所以在余老师死后，他立刻找到了别的老师，用这个装置获得了比赛的第一名。”
此时，镜头外突然传来了男老师的一声笑声，“其实我听到这些话的时候，脑子里意外的冷静，甚至还第一时间找到了他话里的疑点。我和他说，‘余老师的死因是溺亡，并不是触电’。”
“他当时表情就变了，然后咬牙切齿地说，那是因为有个傻子做了多余的事情。”
此时，录像设备的镜头又被转向了男老师的方向，那个男老师依旧站在讲台上。
“在那之后，我又去学生a那边家访了一次。我把学生b说的事情和他们说了之后，学生a也很快坦白了，他说那天晚上，是他把倒在泳池边的余老师推入了水中，因为他以为因为触电而短暂休克的余老师是尸体。”
“一听到这句话，旁边学生a的母亲立刻急了。她说那件事情警方已经以‘意外’结案了。她的儿子是那天晚上受了惊吓才会这么说，刚刚都是小孩子胡说的，当不得真。她的儿子平时在学校里特别懂事听话，绝不可能做出这种事，肯定是那个学生b陷害他儿子的。”
“这就是一个母亲对孩子无条件的爱。”讲台上的男老师叹了一口气，“但是当时的我只想问一个答案，于是我又问了学生a一次。”
“‘你真的没有察觉到，余老师当时还活着吗？’”
“有趣的是，一分钟不到之前刚刚说过理由的他避开了我的目光，没有回答那个问题。然后，学生a的母亲直接把我赶出了他们家。”
“以上，就是我和我未婚妻的故事。”
说到这里，镜头中的男老师直起身，拿起了边上的水杯，似乎是打算离开教室。