没有了笑声，所有的孩子们都聚精会神的听着，成文阁的腰杆渐渐地挺直了。
黄瀚不仅仅讲故事，还把出场角色的名字一一写在黑板上，故事太精彩时间过得飞快，眨眼间将近四十分钟过去了，预备铃声响起才让小伙伴们回到了现实。
这时一个掌声响起，那是一直在教室后门口听故事的韩老师在鼓掌，随即掌声雷动经久不息。
韩老师走上讲台，双手下压，掌声渐渐地停息，她道：“黄瀚同学带来的故事太精彩，同学们有没有记住了侠肝义胆和见义勇为这两个成语？”
几十个孩子包括成文阁都异口同声道：“记……住……了……”
“下一次讲故事时，大家请黄瀚同学讲解这两个成语的意思，好不好？”
“好！”
韩老师看了看手腕上的女式小手表，道：“还有五分钟上课，要去厕所的同学们抓紧时间。”然后她向黄瀚招招手，示意黄瀚过去。
黄瀚道：“韩老师，有什么话咱们回头再说，我憋得慌！”
“哈哈哈……”小伙伴们乐坏了。
下午第一节课后的课间休息时间里，黄瀚没有接着讲故事，而是解释两个成语，他先问周围的孩子们道：“你们有没有被其他同学欺负的经历呀？”
一群孩子七嘴八舌讲述他们被高年级的孩子欺负的故事，有些居然情绪激动，眼圈都红了。
这个时期的孩子太野，以大欺小者不知凡几，校园暴力屡有发生，太多小朋友受到了欺凌变得更加胆小。
黄瀚不失时机道：“如果这时成文阁挺身而出，三拳两脚打跑了那些欺负人的孩子，这是什么行为？”
王宇大声道：“见义勇为！”
黄瀚笑道：“孺子可教也！”
听得站在后门口的韩老师一脸懵逼，这孩子是个什么怪物，怎么老气横秋啊？
没办法，黄瀚的儿子都比韩老师大几岁，在她面前都可以倚老卖老，何况是一群小屁孩。
为了不让成文阁误以为什么事都要靠武力解决，黄瀚特意讲了侠肝义胆，特别强调有侠气的少年不会主动挑衅别人，而是帮助弱小，也不会好勇斗狠，都是后发制人。
这样的谆谆诱导听得韩老师不住点头，心里在想着以后给学生们讲生字词也得深入浅出，最好也能够融入故事里。
下午上自习课时，黄瀚还是坐到了成文阁身边，发现他不会做的题目就给他掰开了细讲。
这孩子毕竟已经读第二回，黄瀚的辅导有针对性，他心里感激黄瀚，听得认真，居然掌握了几个知识点。
才两天而已，黄瀚就以惊人的表现为自己挣到了面子，又有了成文阁这个大个子在身边，以后玩文的、武的都可以独霸实验小学。
嘿嘿！拳打‘六一堂’，脚踢高年级，以前欺负过老子的小屁孩，你们等着吧！
第十九章 韩小莹是怎么回事
此时的三四班，黄瀚的话已经比班长张春梅开口管用。
为了杜绝有些孩子在自习课上磨洋工，黄瀚威胁小伙伴们，谁不抓紧时间认真的把作业写完，活动课时不许听故事。
这一招绝对致命，不少答不出题的小屁孩都拿着作业本找班干部、组长询问，一时间教室里都是浓浓的学习气氛，让不时来转转的韩老师激动不已。
这个班的孩子们多好啊！为何在年级里排名倒数第一？看来还是以前的班主任太差，哼，没有接受过系统教育的老师真是误人子弟！
不知怎的，三四班的事儿传到了校长耳中，他跟教导处主任和一个中年教师悄悄地来三四班窗外观察。
虽然教室里不是鸦雀无声，甚至于讲话的声音不小。
但是这位有了二十几年教学经验的校长一眼就能看出孩子们是在学习，看出肩膀上有杠的孩子们不是在闲聊，而是在辅导其他同学。
于是乎，校长得出结论，小韩老师是个难得的人才，万万不能让她去了其他学校，必须尽快把她的分配手续敲定。
活动课时间，全班同学集体嘘嘘后来到教室里坐得笔直。
黄瀚的故事终于讲到主角郭靖的童年。
他特意加了点料，突出郭靖多么笨，甚至于把六个师傅气得暴走，连漂亮的女师傅韩小莹都忍不住打了他一记耳光，气哭了掩面而去。
忽然间韩大姑娘感觉到了怪异，因为有韩小莹出场就会有几十上百双眼睛偷偷地瞧自己。
她心道：我不叫韩小莹，我的名字是韩晓怡。
咦！不对啊，听起来蛮像，她随即瞧向那个讲得眉飞色舞的孩子，猜测这究竟是巧合还是那孩子故意为之。
黄瀚的肚子终于不饿了，他和成文阁一起吃了馒头，布袋里又塞了些零食，都是同学们的小礼物，其中居然有一只柿饼。
这个柿饼还不是来自于三四班的同学，而是隔壁三五班的班长沈晓蓉送来的，她当然心安理得坐在了张春梅身边。
期间沈晓蓉多次想跟张春梅说话都没有成功，因为此时的张春梅谁也不搭理，张大了眼睛认真听故事。
窗外的小脑袋越来越多，已经不全是三五班和三四班的孩子，甚至于还有几个来自于四年级，除了紧靠窗户的孩子们有可能听得到故事，其余人都是瞎凑热闹。
三五班的孩子们无比羡慕他们的班长，可惜没有一个人敢效仿，几个三五班的班干部面面相觑。
他们商量好了由沈晓蓉出面跟张春梅沟通，想着能不能请擅长讲故事的那个叫做黄瀚的同学明天中午来他们的教室重新讲一次《射雕英雄传》的开篇。
谁知道，班长赖在三四班教室里不出来了。
三四班教室外围了几大十学生，惊动了教导处，主任来看看情况时发现了在后门口站着的代理班主任韩老师，他立刻放心了，不再多管闲事。
又绘声绘色讲了接近半个小时，黄瀚觉得再讲嗓子有些吃不消，宣布且听下回分解。
黄瀚不仅仅讲故事，还把出场角色的名字一一写在黑板上，故事太精彩时间过得飞快，眨眼间将近四十分钟过去了，预备铃声响起才让小伙伴们回到了现实。
这时一个掌声响起，那是一直在教室后门口听故事的韩老师在鼓掌，随即掌声雷动经久不息。
韩老师走上讲台，双手下压，掌声渐渐地停息，她道：“黄瀚同学带来的故事太精彩，同学们有没有记住了侠肝义胆和见义勇为这两个成语？”
几十个孩子包括成文阁都异口同声道：“记……住……了……”
“下一次讲故事时，大家请黄瀚同学讲解这两个成语的意思，好不好？”
“好！”
韩老师看了看手腕上的女式小手表，道：“还有五分钟上课，要去厕所的同学们抓紧时间。”然后她向黄瀚招招手，示意黄瀚过去。
黄瀚道：“韩老师，有什么话咱们回头再说，我憋得慌！”
“哈哈哈……”小伙伴们乐坏了。
下午第一节课后的课间休息时间里，黄瀚没有接着讲故事，而是解释两个成语，他先问周围的孩子们道：“你们有没有被其他同学欺负的经历呀？”
一群孩子七嘴八舌讲述他们被高年级的孩子欺负的故事，有些居然情绪激动，眼圈都红了。
这个时期的孩子太野，以大欺小者不知凡几，校园暴力屡有发生，太多小朋友受到了欺凌变得更加胆小。
黄瀚不失时机道：“如果这时成文阁挺身而出，三拳两脚打跑了那些欺负人的孩子，这是什么行为？”
王宇大声道：“见义勇为！”
黄瀚笑道：“孺子可教也！”
听得站在后门口的韩老师一脸懵逼，这孩子是个什么怪物，怎么老气横秋啊？
没办法，黄瀚的儿子都比韩老师大几岁，在她面前都可以倚老卖老，何况是一群小屁孩。
为了不让成文阁误以为什么事都要靠武力解决，黄瀚特意讲了侠肝义胆，特别强调有侠气的少年不会主动挑衅别人，而是帮助弱小，也不会好勇斗狠，都是后发制人。
这样的谆谆诱导听得韩老师不住点头，心里在想着以后给学生们讲生字词也得深入浅出，最好也能够融入故事里。
下午上自习课时，黄瀚还是坐到了成文阁身边，发现他不会做的题目就给他掰开了细讲。
这孩子毕竟已经读第二回，黄瀚的辅导有针对性，他心里感激黄瀚，听得认真，居然掌握了几个知识点。
才两天而已，黄瀚就以惊人的表现为自己挣到了面子，又有了成文阁这个大个子在身边，以后玩文的、武的都可以独霸实验小学。
嘿嘿！拳打‘六一堂’，脚踢高年级，以前欺负过老子的小屁孩，你们等着吧！
第十九章 韩小莹是怎么回事
此时的三四班，黄瀚的话已经比班长张春梅开口管用。
为了杜绝有些孩子在自习课上磨洋工，黄瀚威胁小伙伴们，谁不抓紧时间认真的把作业写完，活动课时不许听故事。
这一招绝对致命，不少答不出题的小屁孩都拿着作业本找班干部、组长询问，一时间教室里都是浓浓的学习气氛，让不时来转转的韩老师激动不已。
这个班的孩子们多好啊！为何在年级里排名倒数第一？看来还是以前的班主任太差，哼，没有接受过系统教育的老师真是误人子弟！
不知怎的，三四班的事儿传到了校长耳中，他跟教导处主任和一个中年教师悄悄地来三四班窗外观察。
虽然教室里不是鸦雀无声，甚至于讲话的声音不小。
但是这位有了二十几年教学经验的校长一眼就能看出孩子们是在学习，看出肩膀上有杠的孩子们不是在闲聊，而是在辅导其他同学。
于是乎，校长得出结论，小韩老师是个难得的人才，万万不能让她去了其他学校，必须尽快把她的分配手续敲定。
活动课时间，全班同学集体嘘嘘后来到教室里坐得笔直。
黄瀚的故事终于讲到主角郭靖的童年。
他特意加了点料，突出郭靖多么笨，甚至于把六个师傅气得暴走，连漂亮的女师傅韩小莹都忍不住打了他一记耳光，气哭了掩面而去。
忽然间韩大姑娘感觉到了怪异，因为有韩小莹出场就会有几十上百双眼睛偷偷地瞧自己。
她心道：我不叫韩小莹，我的名字是韩晓怡。
咦！不对啊，听起来蛮像，她随即瞧向那个讲得眉飞色舞的孩子，猜测这究竟是巧合还是那孩子故意为之。
黄瀚的肚子终于不饿了，他和成文阁一起吃了馒头，布袋里又塞了些零食，都是同学们的小礼物，其中居然有一只柿饼。
这个柿饼还不是来自于三四班的同学，而是隔壁三五班的班长沈晓蓉送来的，她当然心安理得坐在了张春梅身边。
期间沈晓蓉多次想跟张春梅说话都没有成功，因为此时的张春梅谁也不搭理，张大了眼睛认真听故事。
窗外的小脑袋越来越多，已经不全是三五班和三四班的孩子，甚至于还有几个来自于四年级，除了紧靠窗户的孩子们有可能听得到故事，其余人都是瞎凑热闹。
三五班的孩子们无比羡慕他们的班长，可惜没有一个人敢效仿，几个三五班的班干部面面相觑。
他们商量好了由沈晓蓉出面跟张春梅沟通，想着能不能请擅长讲故事的那个叫做黄瀚的同学明天中午来他们的教室重新讲一次《射雕英雄传》的开篇。
谁知道，班长赖在三四班教室里不出来了。
三四班教室外围了几大十学生，惊动了教导处，主任来看看情况时发现了在后门口站着的代理班主任韩老师，他立刻放心了，不再多管闲事。
又绘声绘色讲了接近半个小时，黄瀚觉得再讲嗓子有些吃不消，宣布且听下回分解。