晚上十二点的时候，张重还在写童话集。
他看了看时间，虽然刚写的童话只写了一半，但是他还是老老实实地停下了敲键盘的手。
路遥的事情对他还是有影响的，所以到了十二点，即便还有继续写下去的冲动，他依旧强制自己停下来。
命要紧。
第二天早上，张重把芃芃叫起来，这丫头洗漱完了之后，看到奶奶正在扫地，忽然跑了过去，一把抢过奶奶手里的扫帚，“奶奶，我来扫地。”
胡慧芳看着斗志昂扬的芃芃，愣了半晌。
这太阳，是从西边出来的？
“你瞎起什么哄呢，人都没有扫帚高，能扫什么地。”胡慧芳撇嘴道。
芃芃把身子站直，说道，“我比扫帚高多了。”
“那你也不能扫地。”
“我能扫。”芃芃把扫帚紧紧地抱着，生怕被奶奶抢去。
胡慧芳摇了摇头，“好好好，你要扫就扫吧，真是奇了怪了。”
张重对芃芃说道，“要扫地可以，吃完饭再说。”
“好，我先吃饭，你们谁都不能跟我抢。”芃芃把扫帚带着，一手拿着饭勺，一手拿着扫帚把。
等到吃完饭之后，芃芃拿着扫帚去把地扫了一遍。
说是扫恐怕有些不太贴切，她只不过是挥舞着扫把在地上来回摆动了几下而已。
“扫地技巧一般，但是表现可嘉，今天你可以多吃一颗糖。”
芃芃得到了多吃一颗糖的承诺，心满意足地背著书包去上学了。
送了芃芃去上学之后，张重接到了帕克的电话。
上次因为《沙丘》的音频版权的事情，张重跟帕克联系过，所以帕克存了张重的电话。
现在美国那边是晚上，帕克也是因为害怕影响张重休息，所以算着时差，特意在华夏这边上午的时候打了电话过来。
“喂，z，我们已经把《沙丘》音频版的修改大纲和前面十万字做出来了，能请你看看么？”帕克斟酌着语句说道。
张重点了点头，“可以，把文件发到我邮箱吧，是只有文字，没有音频么？”
帕克有些害羞道，“其实也录了一段，大概一万字左右。”
张重笑了起来，“既然已经录了音频，就把音频也发给我吧，我听一听，才能直观地感受效果。”
“好的。”
挂了电话没过一会，帕克那边就把文件发了过来。
里面有他们弄的故事大纲和十万字成稿，另外有一段音频。
张重先看了大纲。
帕克发过来的大纲很细，原文里面的内容没有变，只不过在有些地方做了删减，又在有些地方做了补充说明。
比如第一章 ，为了让听众尽快地进入到故事里面，先做了大概两百多字的背景介绍，而且为一些名词做了注释。
这种形式显得更直白，也容易理解一些，确实比较适合听书。
第三一五章 美式说书（33）
张重当然不可能把十万字成稿都看完，他大概扫了一眼大纲，知道了他们的修改思路，然后捡着前面几段看了看。
还算不错，这是张重的评价。
这种说书式的稿子，语言上要尽量不复杂，这样才能让听者听得懂。
这一点，帕克他们做到了。
看完这些之后，张重点开了音频。
不得不说，帕克还是很有讲故事的天赋的，这段音频张重虽然没有听完，但是前面一段抑扬顿挫，该冲的时候冲，该留的时候留，总体做得很好。
张重没有回电话，而是发了一封邮件过去：很不错。
帕克坐在沙发上，不停地搓着双手，他此刻的心情就像是交了作业，等待着老师批改的小学生。
李坐在一边，也有些紧张。
之前他还能站在旁观者的角度去劝慰帕克，但是这次不同，因为故事的大纲和修改他有参与，这份作业也有他的份。
从旁观者变成了当局者，他也变得紧张起来。
“李，你为什么不像上次一样安慰我了？”帕克看了一眼李，说道。
李撇了撇嘴，“我自己都紧张死了。”
“李，你说如果z对我们的修改不满意，甚至是觉得我们的修改冒犯了他的作品，怎么办？”帕克担心地说道。
李挠了挠头，“我想他应该可以理解吧，毕竟不是每个人都是z。”
他看了看时间，虽然刚写的童话只写了一半，但是他还是老老实实地停下了敲键盘的手。
路遥的事情对他还是有影响的，所以到了十二点，即便还有继续写下去的冲动，他依旧强制自己停下来。
命要紧。
第二天早上，张重把芃芃叫起来，这丫头洗漱完了之后，看到奶奶正在扫地，忽然跑了过去，一把抢过奶奶手里的扫帚，“奶奶，我来扫地。”
胡慧芳看着斗志昂扬的芃芃，愣了半晌。
这太阳，是从西边出来的？
“你瞎起什么哄呢，人都没有扫帚高，能扫什么地。”胡慧芳撇嘴道。
芃芃把身子站直，说道，“我比扫帚高多了。”
“那你也不能扫地。”
“我能扫。”芃芃把扫帚紧紧地抱着，生怕被奶奶抢去。
胡慧芳摇了摇头，“好好好，你要扫就扫吧，真是奇了怪了。”
张重对芃芃说道，“要扫地可以，吃完饭再说。”
“好，我先吃饭，你们谁都不能跟我抢。”芃芃把扫帚带着，一手拿着饭勺，一手拿着扫帚把。
等到吃完饭之后，芃芃拿着扫帚去把地扫了一遍。
说是扫恐怕有些不太贴切，她只不过是挥舞着扫把在地上来回摆动了几下而已。
“扫地技巧一般，但是表现可嘉，今天你可以多吃一颗糖。”
芃芃得到了多吃一颗糖的承诺，心满意足地背著书包去上学了。
送了芃芃去上学之后，张重接到了帕克的电话。
上次因为《沙丘》的音频版权的事情，张重跟帕克联系过，所以帕克存了张重的电话。
现在美国那边是晚上，帕克也是因为害怕影响张重休息，所以算着时差，特意在华夏这边上午的时候打了电话过来。
“喂，z，我们已经把《沙丘》音频版的修改大纲和前面十万字做出来了，能请你看看么？”帕克斟酌着语句说道。
张重点了点头，“可以，把文件发到我邮箱吧，是只有文字，没有音频么？”
帕克有些害羞道，“其实也录了一段，大概一万字左右。”
张重笑了起来，“既然已经录了音频，就把音频也发给我吧，我听一听，才能直观地感受效果。”
“好的。”
挂了电话没过一会，帕克那边就把文件发了过来。
里面有他们弄的故事大纲和十万字成稿，另外有一段音频。
张重先看了大纲。
帕克发过来的大纲很细，原文里面的内容没有变，只不过在有些地方做了删减，又在有些地方做了补充说明。
比如第一章 ，为了让听众尽快地进入到故事里面，先做了大概两百多字的背景介绍，而且为一些名词做了注释。
这种形式显得更直白，也容易理解一些，确实比较适合听书。
第三一五章 美式说书（33）
张重当然不可能把十万字成稿都看完，他大概扫了一眼大纲，知道了他们的修改思路，然后捡着前面几段看了看。
还算不错，这是张重的评价。
这种说书式的稿子，语言上要尽量不复杂，这样才能让听者听得懂。
这一点，帕克他们做到了。
看完这些之后，张重点开了音频。
不得不说，帕克还是很有讲故事的天赋的，这段音频张重虽然没有听完，但是前面一段抑扬顿挫，该冲的时候冲，该留的时候留，总体做得很好。
张重没有回电话，而是发了一封邮件过去：很不错。
帕克坐在沙发上，不停地搓着双手，他此刻的心情就像是交了作业，等待着老师批改的小学生。
李坐在一边，也有些紧张。
之前他还能站在旁观者的角度去劝慰帕克，但是这次不同，因为故事的大纲和修改他有参与，这份作业也有他的份。
从旁观者变成了当局者，他也变得紧张起来。
“李，你为什么不像上次一样安慰我了？”帕克看了一眼李，说道。
李撇了撇嘴，“我自己都紧张死了。”
“李，你说如果z对我们的修改不满意，甚至是觉得我们的修改冒犯了他的作品，怎么办？”帕克担心地说道。
李挠了挠头，“我想他应该可以理解吧，毕竟不是每个人都是z。”