也就是说，可以重新开始，重新建立印象，重新发展感情，重新……
脸上不由自主地露出了花痴表情。
“云萱，看到你脸上露出知道答案后的会心笑容老师真高兴。这个问题就你来回答吧。”
“啊？我吗？”手指着自己的鼻尖。
“是啊。”
“……”连问题都不知道，怎么可能“因为知道答案所以露出会心的笑容”嘛！
“问‘楚汉战争中项羽失败的原因’。”身边居然传来钟季柏的声音！
“啊？是楚汉战争？”
“是啊。”身边的男生和讲台上的老师同时应答。
“啊……是项羽？”
“是啊。”再一次异口同声。
老师有点纳闷—这孩子还真是少见地谨慎！每个词都要确认一遍。
身边的男生却顿悟了，无奈地用手在她的书上该回答的地方虚画一条线。
“哦~是因为自‘矛’功罚、刚‘腹’自用啊！”让老师无比汗颜的回答。
京芷卉在一旁笑得胃疼，自矜功罚刚愎自用总共才八个字！突然觉得教室里是不是太安静了，所有人都神色呆滞毫无生机—不会吧？难道大家都认为这个字念“矛”、那个字念“腹”吗？
再抬头，老师的表情，好尴尬。
6>>
笃笃笃—
连京芷卉都替老师松了口气，真不知这个情况下如果没有人来敲门该怎么解决。
门被拉开，年级主任踏前一步，手在胸前反复搓着，犹豫了好半天才开口：“这个，邵老师，有个学生想从a班转到你的班，你看……行不行啊？”
“什么？”随着老师的一声惊呼，全班哗然，立刻乱成了一锅粥。
—脑子秀逗了吧！从a班转到k班耶！
—绝对是心理有缺陷。
—恐怕是a班学习压力太大了吧！唉，咱们傻人有傻福。
邵茹老师的脑海里不知怎的出现了这样一个念头：“不会是来砸场捣乱的吧？”虽说应该充分尊重学生的选择权，从好班往差班转的也不是没有先例，可是……
如果是因为压力太大，应该从a班转去b班。
如果是想理转文，应该从a班转去c班（c班为历史最强班）。
从a班转到k班，物理最强班转到历史最差班，完全不合逻辑，再加上年级主任那副欲言又止痛失至爱的便秘表情，有不祥的预感实在不为过。
年级主任终于在一片狐疑的眼神中移开了挡在转班生前的身体。
为什么要转来呢？
为什么呢？
所有人都在心里追问。
7>>
通常来说，惊悚片远比悬疑片更刺激。
（导演神情严肃地在一旁举着喇叭大喊：“各部门请注意男主角出场时的—”）发型、眼神、表情、神态、手势、站位……（一切都要趋于完美）一切都不重要。（哐叽—倒地）
一切都不重要。
因为她只看见了他左手肘处缠绕着的醒目的白色纱布。
为什么呢？因为—我？
手突然吃不住力，水笔“叮—”的一声掉在地上，造成了这一刻教室里唯一的声音。
“谢，井，原？”邵茹老师感到舌头在嘴里绕不过弯。
全班的眼球都几乎弹出。
想着是谁也不应该是他啊！
压力么？明显是他在压着全年级同学。大家一致朝上看，终究是每次超过第二名50多分的万年第一。
文理喜好问题么？身为数理化全国奥赛一等奖的强人，没理由会因为兴趣原因弃理从文。
至于其他，还有学业之外令他感兴趣的东西么？
哦，看大家的表情，应该都认识我吧。那就不需要什么繁文缛节的自我介绍开场白了。男生心中暗想。
朝大家微微颔首，目光淡定地走进了教室。
“那，你就坐那边最后排吧。”虽然喜悦之情没有直接表现在脸上，但老师的语调中分明有了活跃的色彩。绝对优等生，谁会拒绝呢？
走过目瞪口呆的京芷卉的身边时，谢井原突然出其不意地俯下身去，从地上捡起那支水笔，却没有如预期的那样放在她的课桌上。
而是，牵过她的手，直接放进了蒙着一层薄薄汗水的手心。
然后过客似的走到她身后，坐定了。
“啊，好了好了。云萱也坐下来吧。我们继续上课。讲到……哦……自矜功罚刚愎自用……”
“呀，我念错别字了吗？”女生这才反应过来。
脸上不由自主地露出了花痴表情。
“云萱，看到你脸上露出知道答案后的会心笑容老师真高兴。这个问题就你来回答吧。”
“啊？我吗？”手指着自己的鼻尖。
“是啊。”
“……”连问题都不知道，怎么可能“因为知道答案所以露出会心的笑容”嘛！
“问‘楚汉战争中项羽失败的原因’。”身边居然传来钟季柏的声音！
“啊？是楚汉战争？”
“是啊。”身边的男生和讲台上的老师同时应答。
“啊……是项羽？”
“是啊。”再一次异口同声。
老师有点纳闷—这孩子还真是少见地谨慎！每个词都要确认一遍。
身边的男生却顿悟了，无奈地用手在她的书上该回答的地方虚画一条线。
“哦~是因为自‘矛’功罚、刚‘腹’自用啊！”让老师无比汗颜的回答。
京芷卉在一旁笑得胃疼，自矜功罚刚愎自用总共才八个字！突然觉得教室里是不是太安静了，所有人都神色呆滞毫无生机—不会吧？难道大家都认为这个字念“矛”、那个字念“腹”吗？
再抬头，老师的表情，好尴尬。
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笃笃笃—
连京芷卉都替老师松了口气，真不知这个情况下如果没有人来敲门该怎么解决。
门被拉开，年级主任踏前一步，手在胸前反复搓着，犹豫了好半天才开口：“这个，邵老师，有个学生想从a班转到你的班，你看……行不行啊？”
“什么？”随着老师的一声惊呼，全班哗然，立刻乱成了一锅粥。
—脑子秀逗了吧！从a班转到k班耶！
—绝对是心理有缺陷。
—恐怕是a班学习压力太大了吧！唉，咱们傻人有傻福。
邵茹老师的脑海里不知怎的出现了这样一个念头：“不会是来砸场捣乱的吧？”虽说应该充分尊重学生的选择权，从好班往差班转的也不是没有先例，可是……
如果是因为压力太大，应该从a班转去b班。
如果是想理转文，应该从a班转去c班（c班为历史最强班）。
从a班转到k班，物理最强班转到历史最差班，完全不合逻辑，再加上年级主任那副欲言又止痛失至爱的便秘表情，有不祥的预感实在不为过。
年级主任终于在一片狐疑的眼神中移开了挡在转班生前的身体。
为什么要转来呢？
为什么呢？
所有人都在心里追问。
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通常来说，惊悚片远比悬疑片更刺激。
（导演神情严肃地在一旁举着喇叭大喊：“各部门请注意男主角出场时的—”）发型、眼神、表情、神态、手势、站位……（一切都要趋于完美）一切都不重要。（哐叽—倒地）
一切都不重要。
因为她只看见了他左手肘处缠绕着的醒目的白色纱布。
为什么呢？因为—我？
手突然吃不住力，水笔“叮—”的一声掉在地上，造成了这一刻教室里唯一的声音。
“谢，井，原？”邵茹老师感到舌头在嘴里绕不过弯。
全班的眼球都几乎弹出。
想着是谁也不应该是他啊！
压力么？明显是他在压着全年级同学。大家一致朝上看，终究是每次超过第二名50多分的万年第一。
文理喜好问题么？身为数理化全国奥赛一等奖的强人，没理由会因为兴趣原因弃理从文。
至于其他，还有学业之外令他感兴趣的东西么？
哦，看大家的表情，应该都认识我吧。那就不需要什么繁文缛节的自我介绍开场白了。男生心中暗想。
朝大家微微颔首，目光淡定地走进了教室。
“那，你就坐那边最后排吧。”虽然喜悦之情没有直接表现在脸上，但老师的语调中分明有了活跃的色彩。绝对优等生，谁会拒绝呢？
走过目瞪口呆的京芷卉的身边时，谢井原突然出其不意地俯下身去，从地上捡起那支水笔，却没有如预期的那样放在她的课桌上。
而是，牵过她的手，直接放进了蒙着一层薄薄汗水的手心。
然后过客似的走到她身后，坐定了。
“啊，好了好了。云萱也坐下来吧。我们继续上课。讲到……哦……自矜功罚刚愎自用……”
“呀，我念错别字了吗？”女生这才反应过来。