多么聪明的分析啊!可见‘自我’、‘主体’和‘个体’这是三个不同的概念,你自己一下子全分析出来了。很清晰、很透彻。

    季老师,您是不是特有成就感,特觉得我孺子可教

    不敢

    我可以进一步问你一个问题吗?彩虹笑着说。

    说吧。

    请问主体和对象究竟是什么关系?在现实的重压下,作为主体的我们还能够行动,还有勇气阐释吗?

    季篁微微扬眉:当然能。

    莎士比亚说:tobeornottobe,thatisaquestion!

    彩虹,这句话的关键词是‘notobe’。人活于世,争取的不过是一个身份,身份给了你安全、给了你意义、给了你存在的价值,季篁淡淡地说,而你所要做的,是抵抗身份带给你的种种诱惑。你要勇于nottobe。

    有点抽象哦!彩虹怔怔地看着他,脑子乱了,有点跟不上。

    那究竟是一种什么关系呢?

    没有确切的关系,只是一些位置的总和。

    等等,我们还是在讲文学理论吗?不是物理?

    比如,你我之间,是一种位置;你和你的家人,是另一种位置;你和关老师,情况又不同。所以,是位置的总和。

    这听起来好像是马克思主义呀?马克思说,人的本质是一切社会关系的总和。

    就是马克思主义,《关于费尔巴哈的提纲》。

    噗彩虹正在喝水,差点呛住,也就是说,我在你这里又复习了一遍马列原理?

    不行么?考考你忘了多少。

    噗一口水喷到地上。

    季篁今天穿着一件很普通的白色t恤,仍然配着条洗得发蓝的牛仔裤。他的衣服显然有限,翻来覆去的就是那么几件。白衬衣、各种颜色的t恤和牛仔裤。皮鞋、球鞋各有两双,只换过几次,他喜欢式样朴素的鞋子。没见过他穿西装,不过相信穿上西装一定也帅。

    眼珠一转,彩虹换了个话题:

    季簧,今天你有瑜伽课吗?

    有。是另一个班,中级班。

    我能参加一个吗?彩虹掩饰着面红耳热,假装说得很随意。

    这个中级班几乎全是男生。

    这班还分男女啊?

    也没特意分不过这个班就是没什么女生。他的样子有点窘,我也觉得奇怪,还以为是少年宫特意安排的呢。他们说也不是,可能女生们都报在初级班了。

    现在还能报名吗?

    早满了。

    彩虹心里说,季老师,您就不能顺势邀请我一把吗?或者干脆让我cha个班不成吗?她的心咚咚乱跳,想起了妈妈的叮嘱。再怎么一厢情愿也不能轻易送上门。

    于是乎耸肩一笑:呵呵。我觉得瑜伽特别锻炼身体,有那么多倒立的动作,可以促进脑部循环。

    嗯。

    还有,真的很健身,对保持体型大有好处。

    对。

    它甚至吧可以提高人的修养和情cao。

    啊?

    就连背景音乐也有怡神静体、改善心情的作用。

    是吗?

    真的,瑜伽这种运动特别好,特别适合我。彩虹看着他的脸,认真的说。

    季篁站在她面前,半天不说话,好象不知道她是什么意思。沉默了半晌才说:对不起,不知道你喜欢这个,下次开班一定通知你。不过,他顿了顿,我有个读书小组,目前有三个人,大家一起读理论书,一周一聚,谈心得和体会。这对专业训练很有帮助,何老师感兴趣吗?

    彩虹眼睛一亮:理论书?哪一本?

    目前是黑格尔的《精神现象学》。刚刚开始。你若有感兴趣的书也可以提出来,咱们下次一起读。

    那这本要读多久?

    嗯一年左右。

    我的天啊,一本书读一年搞什么呀

    季篁看着她,纠正:是精读。