就我个人而言，教育应该顺应社会现实，中国现在呈现出来的教育模式也是在实际情况上建立起来的体系，可能无法满足少部分人的需求，但是对绝大部分人而言，应该是最合理的。”
教育局局长一听就知道苏伟是一个哲学思维极强的高手，分析问题很客观。
不过，苏伟的答案太笼统了，不是他今天邀请苏伟来做客，想从苏伟那里听到的答案。
教育局局长说：“苏董看事情的眼光很全面，苏董认为未来的教育模式应该朝着哪个方面发展？”
苏伟毫不犹豫的说，“素质教育，提高学生的全面能力，挖掘学生的自身优势，我觉得很重要，因学生学习到最后，都会成为人才来服务社会，社会是一个囊括各种思维的大哲学系统。
所谓的人才需要去适应这个社会的发展，专业性的人才肯定会受欢迎，全面性的人才也能够容易的适应社会。”
教育局局长听完心里有所触动，因为苏伟讲的和他心理想的近乎一致，他从事了教育工作多年，发表过各种论文和报刊文选无数，但是现在的教育学界对他的思维是持保留态度的。
也是看在他德高望重的辈分上，不然很多学者会直接否定他的结论。
他自己清楚脑子里的东西具有超前性，但是实际情况会慢慢证实他的想法是正确的。
也正是想给自己的理论增加一点说服力，他才借着苏伟送儿子读书的机会邀请苏伟来教育局做客。
事实证明，他与苏伟之间有种英雄相惜的感觉。
局长深情的看着苏伟，“苏董，这是我最近写的一篇关于素质教育的论文，请你看一下!”
苏伟从他手里接过来，大致看了一眼，逻辑清晰，有章有据，虽然他对教育学这方面不是很了解，单从这篇论文的理论性来讲，说服力很强。
苏伟道：“你应该在教育学界有很高的地位吧！”
教育局局长道：“表面而已，我清楚很多学者是否定我的思维的，但是今天听了苏董的想法，我感觉自己的思维是正确的。”
苏伟道：“我说的不一定就对!”
局长说：“话虽如此，但是给了我很大的心理支撑!”
好嘛！
又是一个把自己话当真理的人，但是苏伟并非胡说八道，而是根据后世教育模式的发展总结出来的，应试教育会一直存在，但是素质教育也会慢慢变得重要。
局长问：“苏董，我能在这篇论文下面加一个你的名字吗？”
苏伟愣了一下，感觉即将步入教育学界了。
“不好吧！有种我在抢夺你功劳的意思。”
局长道：“不会的，苏董，有你作为整篇论文的支撑，我相信很多学者会重新审视现在的教育模式，而且在茫茫人海之中，我能与你想法一致，也是我的荣信!”
苏伟看着他沧桑的脸和深邃的眼眸，卡在喉咙里否定的话说不出来了。
勉强应道：“好……好吧！希望能够帮助到你!”
0729 想开了
苏伟有心理准备，市教育局局长这篇论文一旦发表，在现在的社会形势下，迎来的质疑声一定会很高。
市教育局局长拉上他的目的也很明显，想借用他的社会影响力来提高这篇论文的说服力。
平心而论，苏伟并不看好，因为时代局限性，但是有人走在时代前线，愿意花心思去研究和探讨未来教育，是值得尊敬的。
苏伟已经准备好被教育学界的学者们抨击了。
果不其然，没过多久，“素质教育”的论文引起了国内众多教育工作者的讨论。
官方一些媒体也转载了论文的要点，官方对此的态度处在中立，仅仅以新闻报道的形式阐明了这件事情，没有加主观意见。
然而教育学界的学者专家们，看完论文的反应，就过于强烈了。
赞成论文观点的只是少数人，大部分人的理论思想还是处于应试教育的阶段。
教育学界展开了一场“教育模式”的大讨论。
渝都市教育局局长首先成为了专家和学者抨击的对象，有人甚至把“扰乱青少年心智”的头衔盖在了他的头上。
像他这么说，孩子读书的重要性就降低了！
很多人喜欢断章取义。
渝都市教育局门口最近很热闹，考虑到正常的工作秩序，教育局局长提前休了公假，避免造成混乱。
外面的消息，他都有所耳闻，每一篇抨击他的文章和网络帖子，他都认真的看了，即便提前做好了心理准备，但是面对舆论大潮袭面而来的时候，整个人的情绪任然起伏不定。
冷静!冷静!
他不断在心里安抚自己的情绪。
等他情绪稳定下来的时候，他才想起，还有另外一个人现在正在与他面临同样的困境，就是被他硬拉下水的苏伟。
他开始有点后悔了，在做这件事情之前，没有准确的预知带来的风险，给苏伟造成了困扰。
现实情况说明，只是他自己担忧而已。
抨击苏伟的确实不少。
但是苏伟在社会上的名气毕竟在那里，无论是学者专家，还是以讹传讹的网络喷子，在张口动笔的时候都会稍加修饰。
所以最后呈现出来的那些言论相比他们对待市教育局局长而言，温柔多了。
“苏伟还是管好自己的事情吧!伸手都伸到教育这块儿来了!”
教育局局长一听就知道苏伟是一个哲学思维极强的高手，分析问题很客观。
不过，苏伟的答案太笼统了，不是他今天邀请苏伟来做客，想从苏伟那里听到的答案。
教育局局长说：“苏董看事情的眼光很全面，苏董认为未来的教育模式应该朝着哪个方面发展？”
苏伟毫不犹豫的说，“素质教育，提高学生的全面能力，挖掘学生的自身优势，我觉得很重要，因学生学习到最后，都会成为人才来服务社会，社会是一个囊括各种思维的大哲学系统。
所谓的人才需要去适应这个社会的发展，专业性的人才肯定会受欢迎，全面性的人才也能够容易的适应社会。”
教育局局长听完心里有所触动，因为苏伟讲的和他心理想的近乎一致，他从事了教育工作多年，发表过各种论文和报刊文选无数，但是现在的教育学界对他的思维是持保留态度的。
也是看在他德高望重的辈分上，不然很多学者会直接否定他的结论。
他自己清楚脑子里的东西具有超前性，但是实际情况会慢慢证实他的想法是正确的。
也正是想给自己的理论增加一点说服力，他才借着苏伟送儿子读书的机会邀请苏伟来教育局做客。
事实证明，他与苏伟之间有种英雄相惜的感觉。
局长深情的看着苏伟，“苏董，这是我最近写的一篇关于素质教育的论文，请你看一下!”
苏伟从他手里接过来，大致看了一眼，逻辑清晰，有章有据，虽然他对教育学这方面不是很了解，单从这篇论文的理论性来讲，说服力很强。
苏伟道：“你应该在教育学界有很高的地位吧！”
教育局局长道：“表面而已，我清楚很多学者是否定我的思维的，但是今天听了苏董的想法，我感觉自己的思维是正确的。”
苏伟道：“我说的不一定就对!”
局长说：“话虽如此，但是给了我很大的心理支撑!”
好嘛！
又是一个把自己话当真理的人，但是苏伟并非胡说八道，而是根据后世教育模式的发展总结出来的，应试教育会一直存在，但是素质教育也会慢慢变得重要。
局长问：“苏董，我能在这篇论文下面加一个你的名字吗？”
苏伟愣了一下，感觉即将步入教育学界了。
“不好吧！有种我在抢夺你功劳的意思。”
局长道：“不会的，苏董，有你作为整篇论文的支撑，我相信很多学者会重新审视现在的教育模式，而且在茫茫人海之中，我能与你想法一致，也是我的荣信!”
苏伟看着他沧桑的脸和深邃的眼眸，卡在喉咙里否定的话说不出来了。
勉强应道：“好……好吧！希望能够帮助到你!”
0729 想开了
苏伟有心理准备，市教育局局长这篇论文一旦发表，在现在的社会形势下，迎来的质疑声一定会很高。
市教育局局长拉上他的目的也很明显，想借用他的社会影响力来提高这篇论文的说服力。
平心而论，苏伟并不看好，因为时代局限性，但是有人走在时代前线，愿意花心思去研究和探讨未来教育，是值得尊敬的。
苏伟已经准备好被教育学界的学者们抨击了。
果不其然，没过多久，“素质教育”的论文引起了国内众多教育工作者的讨论。
官方一些媒体也转载了论文的要点，官方对此的态度处在中立，仅仅以新闻报道的形式阐明了这件事情，没有加主观意见。
然而教育学界的学者专家们，看完论文的反应，就过于强烈了。
赞成论文观点的只是少数人，大部分人的理论思想还是处于应试教育的阶段。
教育学界展开了一场“教育模式”的大讨论。
渝都市教育局局长首先成为了专家和学者抨击的对象，有人甚至把“扰乱青少年心智”的头衔盖在了他的头上。
像他这么说，孩子读书的重要性就降低了！
很多人喜欢断章取义。
渝都市教育局门口最近很热闹，考虑到正常的工作秩序，教育局局长提前休了公假，避免造成混乱。
外面的消息，他都有所耳闻，每一篇抨击他的文章和网络帖子，他都认真的看了，即便提前做好了心理准备，但是面对舆论大潮袭面而来的时候，整个人的情绪任然起伏不定。
冷静!冷静!
他不断在心里安抚自己的情绪。
等他情绪稳定下来的时候，他才想起，还有另外一个人现在正在与他面临同样的困境，就是被他硬拉下水的苏伟。
他开始有点后悔了，在做这件事情之前，没有准确的预知带来的风险，给苏伟造成了困扰。
现实情况说明，只是他自己担忧而已。
抨击苏伟的确实不少。
但是苏伟在社会上的名气毕竟在那里，无论是学者专家，还是以讹传讹的网络喷子，在张口动笔的时候都会稍加修饰。
所以最后呈现出来的那些言论相比他们对待市教育局局长而言，温柔多了。
“苏伟还是管好自己的事情吧!伸手都伸到教育这块儿来了!”