“行，待会儿我去试试，那第二问咋做？”
吴备备道：
“第二问我看看。”
云丘“嗯”了一声，不一会儿，吴备备就出声道：
“第二问也很容易啊，你看啊，这两条线，它们是不是平行的？
这是两根平行线，并且第一问还没有用到，那第二问就肯定要用到这一点啊。
这样，你在草稿纸上画一个草图，然后将要求证的两个面，再加上这两条线，着重画出来。
一画，不就容易看出来了吗？”
云丘恍然大悟！
刚开始她确实没有注意到这两条平行线。
因为几何图形错综复杂的，云丘看着看着，都给绕晕了。
后来看到答案，云丘也百思不得其解：
答案是怎么想到做其中一个面的中线，而去做另一个面的中位线的呢？
明明她做题的时候，第一眼想到的，就是做两个面的中线的啊……
吴备备的话，似乎一下点拨开了云丘。
云丘恍然大悟般地点了点头，向吴备备道谢：
“嗯嗯，我知道了。
谢谢备备呀！”
吴备备挥了挥手，道：
“没事没事。
对了，云丘，你今天数学随堂小测的最后一题做出来了吗？”
云丘点点头，道：
“做出来了。我看看。”
一边说着，云丘一边将随堂小测翻了出来。
看了一眼最后一题，回忆了一下过程，道：
“第一问挺简单的，你应该会做吧？”
吴备备道：
“我看看你的过程。”
云丘便把随堂小测交给了吴备备，道：
“嗯，那我先做一下题，待会你看不懂的就问我。”
吴备备朝云丘比了一个ok的手势。
云丘回到自己的座位上将吴备备刚刚给她讲的梳理了一遍。
又开始有意地留意题干中给出的信息。
已经用过的，云丘便在下面划一条横线。
并且，在吴备备跟她讲的时候，云丘才突然想起，以前徐海平教空间几何时说过的一句话：
“做空间几何啊，一定要多画图。
一个小题画一个图。”
时间过去太久远了。
云丘一时给忘了。
再次做空间几何的时候，云丘便每做一个小题，都画一个新图。
王玥在做化学。
她除了物理和数学之外，其他科目都还行。
最好的是语文和英语。
次一点的是生物和化学。
有点吃力拖她后腿的是数学和物理。
不过人家王玥拎得门清：
语文英语从不落下；生物化学争取多拿点分；数学物理能拿多少就拿多少，做到容易的题目不丢分，有难度的题目尽量多拿分。
如今，云丘和吴备备在讨论还没有复习到的空间几何。
王玥在看了一眼之后，便做起了自己的化学。
完全没有一丁点儿想多了解的欲望。
至于到了后面，云丘和吴备备在讨论今日复习到的随堂小测最后面的两道难题，王玥也没有凑过来听一耳朵。
因为，很明显的：
最后那两道题，对王玥来说，已经超纲了……
不一会儿，吴备备便看懂了云丘的过程。
他转过身来，对云丘道：
“哦……
云丘，我知道这道题怎么做了。
不过杨琦用的是另一种方法，你要听听吗？”
坐在吴备备右前方的杨琦，听到后面有人喊了他的名字，回过头来看了一眼。
不过，吴备备因为是转过身来面对着云丘的，因而没有注意到。
云丘点了点头，道：
“嗯，你说说吧。”
于是吴备备便又说了另一种方法。
云丘点了点头，道：
“嗯，我知道了。
谢谢备备呀。”
吴备备嘿嘿笑着，道：
“没事没事。”
吴备备说完，转过身去，就又拍了拍坐在他右前方的杨琦的背，塞给杨琦一张纸条，道：
“喏，今天数学随堂小测的最后一题，还有第二种解法。”
杨琦看了吴备备一眼，又瞄了一眼坐在他后面，与他隔了一个人的云丘。
接过了纸条，“哦”了一声，道：
“谢谢。”
随后，便把纸条放在了一边，继续做起了之前的习题。
晚自习下课之后，张妍与云丘一起离校。
季荷与薛芹也是一路聊着。
云丘跟季荷讲了今天在薛芹那里蹭了一天的饭。
季荷微怔了一下，向薛芹道了谢：
吴备备道：
“第二问我看看。”
云丘“嗯”了一声，不一会儿，吴备备就出声道：
“第二问也很容易啊，你看啊，这两条线，它们是不是平行的？
这是两根平行线，并且第一问还没有用到，那第二问就肯定要用到这一点啊。
这样，你在草稿纸上画一个草图，然后将要求证的两个面，再加上这两条线，着重画出来。
一画，不就容易看出来了吗？”
云丘恍然大悟！
刚开始她确实没有注意到这两条平行线。
因为几何图形错综复杂的，云丘看着看着，都给绕晕了。
后来看到答案，云丘也百思不得其解：
答案是怎么想到做其中一个面的中线，而去做另一个面的中位线的呢？
明明她做题的时候，第一眼想到的，就是做两个面的中线的啊……
吴备备的话，似乎一下点拨开了云丘。
云丘恍然大悟般地点了点头，向吴备备道谢：
“嗯嗯，我知道了。
谢谢备备呀！”
吴备备挥了挥手，道：
“没事没事。
对了，云丘，你今天数学随堂小测的最后一题做出来了吗？”
云丘点点头，道：
“做出来了。我看看。”
一边说着，云丘一边将随堂小测翻了出来。
看了一眼最后一题，回忆了一下过程，道：
“第一问挺简单的，你应该会做吧？”
吴备备道：
“我看看你的过程。”
云丘便把随堂小测交给了吴备备，道：
“嗯，那我先做一下题，待会你看不懂的就问我。”
吴备备朝云丘比了一个ok的手势。
云丘回到自己的座位上将吴备备刚刚给她讲的梳理了一遍。
又开始有意地留意题干中给出的信息。
已经用过的，云丘便在下面划一条横线。
并且，在吴备备跟她讲的时候，云丘才突然想起，以前徐海平教空间几何时说过的一句话：
“做空间几何啊，一定要多画图。
一个小题画一个图。”
时间过去太久远了。
云丘一时给忘了。
再次做空间几何的时候，云丘便每做一个小题，都画一个新图。
王玥在做化学。
她除了物理和数学之外，其他科目都还行。
最好的是语文和英语。
次一点的是生物和化学。
有点吃力拖她后腿的是数学和物理。
不过人家王玥拎得门清：
语文英语从不落下；生物化学争取多拿点分；数学物理能拿多少就拿多少，做到容易的题目不丢分，有难度的题目尽量多拿分。
如今，云丘和吴备备在讨论还没有复习到的空间几何。
王玥在看了一眼之后，便做起了自己的化学。
完全没有一丁点儿想多了解的欲望。
至于到了后面，云丘和吴备备在讨论今日复习到的随堂小测最后面的两道难题，王玥也没有凑过来听一耳朵。
因为，很明显的：
最后那两道题，对王玥来说，已经超纲了……
不一会儿，吴备备便看懂了云丘的过程。
他转过身来，对云丘道：
“哦……
云丘，我知道这道题怎么做了。
不过杨琦用的是另一种方法，你要听听吗？”
坐在吴备备右前方的杨琦，听到后面有人喊了他的名字，回过头来看了一眼。
不过，吴备备因为是转过身来面对着云丘的，因而没有注意到。
云丘点了点头，道：
“嗯，你说说吧。”
于是吴备备便又说了另一种方法。
云丘点了点头，道：
“嗯，我知道了。
谢谢备备呀。”
吴备备嘿嘿笑着，道：
“没事没事。”
吴备备说完，转过身去，就又拍了拍坐在他右前方的杨琦的背，塞给杨琦一张纸条，道：
“喏，今天数学随堂小测的最后一题，还有第二种解法。”
杨琦看了吴备备一眼，又瞄了一眼坐在他后面，与他隔了一个人的云丘。
接过了纸条，“哦”了一声，道：
“谢谢。”
随后，便把纸条放在了一边，继续做起了之前的习题。
晚自习下课之后，张妍与云丘一起离校。
季荷与薛芹也是一路聊着。
云丘跟季荷讲了今天在薛芹那里蹭了一天的饭。
季荷微怔了一下，向薛芹道了谢：