渐渐的，屋里安静了下来，所有人都朝着叶风看了过来。
“大家都让我说两句，那我也随便说两句吧。”叶风尽量让自己的话听起来清晰，“其实想说的话，有很多，但是一时间还真不知道从哪开口。”说着，叶风笑了下，屋里的师生们也跟着笑了下。
“我有一首诗，也许能表达我此时的心情吧。”叶风笑着说道。
“诗？”
“叶教授真的要写诗啊！”
“哈哈哈，我就知道，这种时候叶教授绝对要吟诗一首啊！要不不是叶教授的风格啊！”
“大家不要吵，听叶教授写的什么诗。”
旁边的吴德海压了压手，大家再次静下来。
叶风环视了一圈后，才缓缓的举起酒杯，凝声道：“相见时难别亦难，东风无力百花残。”
嗯？
叶风才一开口，众人就愣住了，好多人都面面相觑，有点没搞懂叶风这句诗的意思。
相见时难别亦难？
东风无力百花残？
这怎么听起来像是爱情诗啊？
大家虽然没搞懂叶风什么意思，但是也没人打断叶风，都静静的听着，众人相信，叶教授一定有自己的道理。
果然，又听叶风一字一句的说道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”说完，叶风将自己手中的酒一饮而尽。
这是前世李商隐那首著名的《无题》，哦不，是半首，因为后两句叶风并没有念出来。其实叶风知道，这首诗用在此时有些不太合适，不过，他要的就是这两句！
春蚕到死丝方尽！
蜡炬成灰泪实干！
也许，以前叶风留在海大只是因为无所事事，只是把海大当成一个上班的地方。可是经过了这次之后，叶风真的体会到了什么叫温暖。当叶风听说吴德海他们这些海大的领导被抓进去了，听说这三千师生为了进京面临重重阻碍时竟然自己开火车过来了，当在法庭上见到法学院的那些教授们声嘶力竭怒斥朴一剑的时候，叶某人在那个时刻，真的是有些哽咽了。
海大不曾负我，我叶某人今后也必不会负海大！如春蚕一般，若蜡炬一样！至死丝尽，成灰泪干！
这两句诗一出来，不知道让多少人动容。
他们明白了叶风的意思！
这就是叶风！这就是海大的叶教授！
以前是，以后更是。
第二百五十二章 我们的圈子哪去了？
这首诗，本来是李商隐倾诉爱情的，可经过千百年的流传之后，就慢慢的演变成了形容老师的佳句。
叶风想说的千言万语，其实用这两句来表达是最为合适不过的了。
也许是有感而发吧，赵荒名将这句诗放到了网上，“叶教授说‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，也许这是他对海大的态度，但是我更觉得这是为人师表的人生观。作为一名教书育人的教师，如果能向春蚕一样、像蜡炬一般，呕心沥血，无私奉献，将自己的所有全部献给这群可爱的孩子们，那华夏何愁不强？那我华夏怎能不兴？”
“春蚕到死丝方尽？蜡炬成灰泪始干？”
“这个比喻绝了！”
“不愧是叶教授！也只有叶教授能写出这样的诗词了吧？”
“谁说叶教授动手打人有辱斯文、毁坏教师形象了？教书育人本就因该身体力行！教师的一言一行都可能会影响到万千的学子！叶教授不正是再用实际的行动来向学子传递一种正确的爱国观？”
“那些喷子，那些崇洋媚外的朴一剑的粉丝，你们睁开眼看看，这就是你们所说的教师行业的败类！我希望，向叶教授这样的败类，能再多一些！”
“醒醒吧你们，别成为外国人攻击我们的工具！同为华夏人，难道你们看不到叶教授对我们民族、国家的贡献？你们没这良心为你们所谓的偶像诉苦、讨公道，可公道自在人心！你们又能得到什么？是朴一剑的感恩？还是我们国家的富强？”
网上，之前不理解海大的人、不理解叶风的人，此时也都站到了叶风这一边。
而且值得一提的是，赵荒名的这条动态过了不久之后，就被一群教育界的大佬给转发了。
北大的校长转了。
清华的校长转了。
许多国内高校的教授也都转了。
甚至许多中小学的老师都转发了。
面对这些年来外国的文化输入，越来越多的青少年迷恋上了外国的艺人。这虽然不能说错吧，但是，在面对这些外国明星传递的错误价值观时，他们却不能辨别，不知道有多少人成了是非不分、崇洋媚外的混球。这次，叶风站出来了，头一次有人将教师这个行业讴歌的如此伟大！这让无数的教师更加清晰的明悟了自己身上的重担！
南开大学校长：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
北大附中的教导主任：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
海城十六中的一位普通老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
最后，甚至就连教育部某位领导都亲自转发了这句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰……泪始干！”
而且，这位领导还发了一长段的评论，“说出来也不怕大家笑话，以前我一直都不太懂得去认定一个教师的好坏。有人曾经说，能教的出优秀学生的教师，自然就是好教师。也有人说，一个老师，如果在危难的时候，没有自己独自逃生，而是在最关键的时候还忘不了学生，这样的老师才是好老师。的确，他们说的都对，这样的老师的确称得上是为好老师。”
“但是，我今天想说，真正的好老师，也许并不是看他教出过多少的优秀学子，也许他一生也碰不见学生需要他出手相助，什么是真正的好老师？其实就是那些甘愿默默奉献，无时无刻不谨记为人师表的责任的老师，这样的老师，就是好老师！”
“有人说叶教授动手打人是不对的，说他有辱斯文、更会带坏学生。可是说这些话的人你们想过么？当一个老师遇见外国人欺压同胞、辱我民族的时候，他没有出手，他为了不‘带坏’学生而选择了沉默，或者说他当时选择了所谓的文明，他的学生们会怎么想？当有一天我们的国家再次面临存亡危机的时候，他的那些学生会不会也选择文明？如果一位老师在该出手的时候都选择了沉默，那将来他的学生们会不会也一样的沉默？！那泱泱华夏的骨气何在？那我千年文明的灵魂何存？叶教授，做得对！”
“大家都让我说两句，那我也随便说两句吧。”叶风尽量让自己的话听起来清晰，“其实想说的话，有很多，但是一时间还真不知道从哪开口。”说着，叶风笑了下，屋里的师生们也跟着笑了下。
“我有一首诗，也许能表达我此时的心情吧。”叶风笑着说道。
“诗？”
“叶教授真的要写诗啊！”
“哈哈哈，我就知道，这种时候叶教授绝对要吟诗一首啊！要不不是叶教授的风格啊！”
“大家不要吵，听叶教授写的什么诗。”
旁边的吴德海压了压手，大家再次静下来。
叶风环视了一圈后，才缓缓的举起酒杯，凝声道：“相见时难别亦难，东风无力百花残。”
嗯？
叶风才一开口，众人就愣住了，好多人都面面相觑，有点没搞懂叶风这句诗的意思。
相见时难别亦难？
东风无力百花残？
这怎么听起来像是爱情诗啊？
大家虽然没搞懂叶风什么意思，但是也没人打断叶风，都静静的听着，众人相信，叶教授一定有自己的道理。
果然，又听叶风一字一句的说道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”说完，叶风将自己手中的酒一饮而尽。
这是前世李商隐那首著名的《无题》，哦不，是半首，因为后两句叶风并没有念出来。其实叶风知道，这首诗用在此时有些不太合适，不过，他要的就是这两句！
春蚕到死丝方尽！
蜡炬成灰泪实干！
也许，以前叶风留在海大只是因为无所事事，只是把海大当成一个上班的地方。可是经过了这次之后，叶风真的体会到了什么叫温暖。当叶风听说吴德海他们这些海大的领导被抓进去了，听说这三千师生为了进京面临重重阻碍时竟然自己开火车过来了，当在法庭上见到法学院的那些教授们声嘶力竭怒斥朴一剑的时候，叶某人在那个时刻，真的是有些哽咽了。
海大不曾负我，我叶某人今后也必不会负海大！如春蚕一般，若蜡炬一样！至死丝尽，成灰泪干！
这两句诗一出来，不知道让多少人动容。
他们明白了叶风的意思！
这就是叶风！这就是海大的叶教授！
以前是，以后更是。
第二百五十二章 我们的圈子哪去了？
这首诗，本来是李商隐倾诉爱情的，可经过千百年的流传之后，就慢慢的演变成了形容老师的佳句。
叶风想说的千言万语，其实用这两句来表达是最为合适不过的了。
也许是有感而发吧，赵荒名将这句诗放到了网上，“叶教授说‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，也许这是他对海大的态度，但是我更觉得这是为人师表的人生观。作为一名教书育人的教师，如果能向春蚕一样、像蜡炬一般，呕心沥血，无私奉献，将自己的所有全部献给这群可爱的孩子们，那华夏何愁不强？那我华夏怎能不兴？”
“春蚕到死丝方尽？蜡炬成灰泪始干？”
“这个比喻绝了！”
“不愧是叶教授！也只有叶教授能写出这样的诗词了吧？”
“谁说叶教授动手打人有辱斯文、毁坏教师形象了？教书育人本就因该身体力行！教师的一言一行都可能会影响到万千的学子！叶教授不正是再用实际的行动来向学子传递一种正确的爱国观？”
“那些喷子，那些崇洋媚外的朴一剑的粉丝，你们睁开眼看看，这就是你们所说的教师行业的败类！我希望，向叶教授这样的败类，能再多一些！”
“醒醒吧你们，别成为外国人攻击我们的工具！同为华夏人，难道你们看不到叶教授对我们民族、国家的贡献？你们没这良心为你们所谓的偶像诉苦、讨公道，可公道自在人心！你们又能得到什么？是朴一剑的感恩？还是我们国家的富强？”
网上，之前不理解海大的人、不理解叶风的人，此时也都站到了叶风这一边。
而且值得一提的是，赵荒名的这条动态过了不久之后，就被一群教育界的大佬给转发了。
北大的校长转了。
清华的校长转了。
许多国内高校的教授也都转了。
甚至许多中小学的老师都转发了。
面对这些年来外国的文化输入，越来越多的青少年迷恋上了外国的艺人。这虽然不能说错吧，但是，在面对这些外国明星传递的错误价值观时，他们却不能辨别，不知道有多少人成了是非不分、崇洋媚外的混球。这次，叶风站出来了，头一次有人将教师这个行业讴歌的如此伟大！这让无数的教师更加清晰的明悟了自己身上的重担！
南开大学校长：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
北大附中的教导主任：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
海城十六中的一位普通老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”
最后，甚至就连教育部某位领导都亲自转发了这句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰……泪始干！”
而且，这位领导还发了一长段的评论，“说出来也不怕大家笑话，以前我一直都不太懂得去认定一个教师的好坏。有人曾经说，能教的出优秀学生的教师，自然就是好教师。也有人说，一个老师，如果在危难的时候，没有自己独自逃生，而是在最关键的时候还忘不了学生，这样的老师才是好老师。的确，他们说的都对，这样的老师的确称得上是为好老师。”
“但是，我今天想说，真正的好老师，也许并不是看他教出过多少的优秀学子，也许他一生也碰不见学生需要他出手相助，什么是真正的好老师？其实就是那些甘愿默默奉献，无时无刻不谨记为人师表的责任的老师，这样的老师，就是好老师！”
“有人说叶教授动手打人是不对的，说他有辱斯文、更会带坏学生。可是说这些话的人你们想过么？当一个老师遇见外国人欺压同胞、辱我民族的时候，他没有出手，他为了不‘带坏’学生而选择了沉默，或者说他当时选择了所谓的文明，他的学生们会怎么想？当有一天我们的国家再次面临存亡危机的时候，他的那些学生会不会也选择文明？如果一位老师在该出手的时候都选择了沉默，那将来他的学生们会不会也一样的沉默？！那泱泱华夏的骨气何在？那我千年文明的灵魂何存？叶教授，做得对！”