当张寒把这个解释说出来的时候，他身边七八个小伙伴，眼睛里都流露出了佩服的神色。
要不说人家怎么是年级前10呢，境界就是不一样。
“这么想一下，你们是不是就明白自己现在的问题是什么了？就拿降谷来说，你当前最应该考虑的不是不让任何人打到球。而是如何不让人打到你的球，万一球被打到了以后，你要怎么做？”
“至于说川上的问题，你早就明白自己应该怎么做了，不是吗？尽管可能有些懵懵懂懂，但你的做法没有错，照着这条路走下去就好。”
“最后再说泽村。”
张寒把目光放在了泽村身上，其他的小伙伴儿也把目光放在了泽村身上。
“你想要成为一名合格的王牌投手，想要靠你的气势和投球，来带领球队走向胜利。那就要想一下，你现阶段的武器是什么，要怎么做才能做到你说的那样？就比如说，我们接下来的对手是市大三高，如果我现在还是球队的王牌投手，除了磨练球技以外，我会回去仔细翻看一下市大三所有选手的资料，把这些资料记在脑海中，并在脑海中模拟一下，碰到这些家伙以后，我该怎么投球？”
这些话，就好像在泽村的耳边炸裂一样。
以前的时候，御幸和克里斯师父，也曾经对他说过。
泽村也是这么做的。
但是他一直懵懵懂懂的，根本就没想明白自己这么做的意义？
一直到现在，张涵掰开揉碎了，跟他解释。
他才有一种恍然大明白的感觉。
原来是这么回事。
“可我就是模拟不出来呀。”
……
第037章 对角球！
在脑海中模拟对方的一举一动。这话说起来容易，可实际操作起来，难度非常大。
一个打者，在脑海中模拟投手，难度相对来说，是比较容易的。
一个的投手，一场比赛要投多少球？
几场比赛看下来，加起来少数也有几百球，甚至可能更多。
而一个投手，又能会投多少球？
满打满算，也就那么多。
这意味着什么？
这意味着同一种类型的投球，详细看投手比赛资料和录像的时候，会反复看无数遍。
投手在面对各种情况时，会怎么处理，大家也都做到心知肚明。
对于一些有水平的打者来说，在脑海中模拟出某个投手的投球动作，进行模拟演练，并不是什么难事。
毕竟数据足够多。
相反，一场比赛下来，一个打者总共才能打多少球？
他对每种情况的处理，一场比赛能够看到几次？别说是一场比赛了，就是几场比赛下来，能够被人记住的也不多。
对于厉害的投手而言，他们能够记住打者的特色，就已经是非常不容易的一件事了，更别说记清楚以后，进行模拟了。
在棒球赛场上，人们常常看到打者教投手做人。反之，投手教打者做人的时候不多。
就是这个原因。
泽村荣纯在听了张寒的建议以后，也是热血满满。
张寒告诉他的那些话，就跟指路明灯一样。
泽村迫不及待的就想试验一番。
结果小家伙悲哀的发现，他根本做不到。
尽管市大三的比赛录像，他已经看过了好几遍，但是让他在脑海中模拟市大三那些选手的打击，他依旧感觉无能为力。
别说是模拟练习了，就算让他记住市大三高棒球队那些选手的弱点，他也很难记得住。
毕竟你想要针对对方弱点的话，你本身也要拥有足够的能力才行。
如果你知道了弱点以后，没有办法进行犀利的针对。
那这个弱点知不知道，还有什么意义和区别？
比如说市大三高棒球队的某个选手，非常不擅长对付极限的内角球。
只要你能够把球投到极限内角的位置，对方就只能乖乖地缴械投降，送你一个出局数。
可问题是，你要能够把球投到极限内角才行。
投不到极限内角，变成好打的普通内角球，或者接连投到了好球带之外。
那怎么办？
自取灭亡吗？
要不说人家怎么是年级前10呢，境界就是不一样。
“这么想一下，你们是不是就明白自己现在的问题是什么了？就拿降谷来说，你当前最应该考虑的不是不让任何人打到球。而是如何不让人打到你的球，万一球被打到了以后，你要怎么做？”
“至于说川上的问题，你早就明白自己应该怎么做了，不是吗？尽管可能有些懵懵懂懂，但你的做法没有错，照着这条路走下去就好。”
“最后再说泽村。”
张寒把目光放在了泽村身上，其他的小伙伴儿也把目光放在了泽村身上。
“你想要成为一名合格的王牌投手，想要靠你的气势和投球，来带领球队走向胜利。那就要想一下，你现阶段的武器是什么，要怎么做才能做到你说的那样？就比如说，我们接下来的对手是市大三高，如果我现在还是球队的王牌投手，除了磨练球技以外，我会回去仔细翻看一下市大三所有选手的资料，把这些资料记在脑海中，并在脑海中模拟一下，碰到这些家伙以后，我该怎么投球？”
这些话，就好像在泽村的耳边炸裂一样。
以前的时候，御幸和克里斯师父，也曾经对他说过。
泽村也是这么做的。
但是他一直懵懵懂懂的，根本就没想明白自己这么做的意义？
一直到现在，张涵掰开揉碎了，跟他解释。
他才有一种恍然大明白的感觉。
原来是这么回事。
“可我就是模拟不出来呀。”
……
第037章 对角球！
在脑海中模拟对方的一举一动。这话说起来容易，可实际操作起来，难度非常大。
一个打者，在脑海中模拟投手，难度相对来说，是比较容易的。
一个的投手，一场比赛要投多少球？
几场比赛看下来，加起来少数也有几百球，甚至可能更多。
而一个投手，又能会投多少球？
满打满算，也就那么多。
这意味着什么？
这意味着同一种类型的投球，详细看投手比赛资料和录像的时候，会反复看无数遍。
投手在面对各种情况时，会怎么处理，大家也都做到心知肚明。
对于一些有水平的打者来说，在脑海中模拟出某个投手的投球动作，进行模拟演练，并不是什么难事。
毕竟数据足够多。
相反，一场比赛下来，一个打者总共才能打多少球？
他对每种情况的处理，一场比赛能够看到几次？别说是一场比赛了，就是几场比赛下来，能够被人记住的也不多。
对于厉害的投手而言，他们能够记住打者的特色，就已经是非常不容易的一件事了，更别说记清楚以后，进行模拟了。
在棒球赛场上，人们常常看到打者教投手做人。反之，投手教打者做人的时候不多。
就是这个原因。
泽村荣纯在听了张寒的建议以后，也是热血满满。
张寒告诉他的那些话，就跟指路明灯一样。
泽村迫不及待的就想试验一番。
结果小家伙悲哀的发现，他根本做不到。
尽管市大三的比赛录像，他已经看过了好几遍，但是让他在脑海中模拟市大三那些选手的打击，他依旧感觉无能为力。
别说是模拟练习了，就算让他记住市大三高棒球队那些选手的弱点，他也很难记得住。
毕竟你想要针对对方弱点的话，你本身也要拥有足够的能力才行。
如果你知道了弱点以后，没有办法进行犀利的针对。
那这个弱点知不知道，还有什么意义和区别？
比如说市大三高棒球队的某个选手，非常不擅长对付极限的内角球。
只要你能够把球投到极限内角的位置，对方就只能乖乖地缴械投降，送你一个出局数。
可问题是，你要能够把球投到极限内角才行。
投不到极限内角，变成好打的普通内角球，或者接连投到了好球带之外。
那怎么办？
自取灭亡吗？