“所以说老外有钱,他们的实验室里,这种东西是随放随用的。”杨锐说的也是真话。这几支移液器虽然是他花钱买的,但老外的实验室里,移液器也早就是标配了。

    尽管中外实验室里都有科研狗可供压榨,但是,中国的科研狗的养殖办法就和土狗的养法一样,有啥吃啥,给点啥就吃点啥,别挑食,别闹腾,长的壮长的瘦就无所谓了。欧美的实验室里,科研狗就像是外国犬,有钱的实验室养名犬,不光要体格健壮好看的,许多还要求血统纯正,比如常青藤大学毕业,名门之后什么的,买的狗粮和给予的照顾也好,很容易就变的漂亮活泼了。没钱的实验室养点普通犬,虽然没有名犬的待遇,狗粮什么的总是管够的。

    在一支万宝龙钢笔要几百美元的世界里,一支好用的移液器花费几百美元,可以说是再正常不过了。

    贺全贵等人只能无奈摇头。

    王耀武将移液器拿起来仔细看了一会,道:“怪不得这么多人,都想着往美国跑。”

    “到美国想进实验室可不容易。”杨锐瞥了他一眼,道:“毕业以前写两篇英语论文再走,到了美国学校估计会顺利一点。当然,能不能去主要不看这个。”

    去美国留学难,想在美国搞科研就更难了。

    贺全贵道:“我们班也有人弄留学申请,我不准备去了,我就想着能留校就好了。”

    “留校就是贺助教了。”孙汝岳笑着说。

    “好像也挺好听的,对了,老汪,你是个什么打算,你要是留校的话,直接就是汪讲师了吧。”本科毕业到学校是助教,两年左右升讲师。研究生多读三年,到学校直接是讲师,五年以后可以评副教授,博士的待遇最好,到校一年以后就直评副教授。就80年代的博士稀缺程度,评教授也是很轻松的。

    汪颖却是头也不抬的道:“我不想留校,准备去研究院?”

    “为啥去研究院?”

    “研究院的条件好,不用代课。”汪颖说的言简意赅。

    “从长远来看,我觉得学校会越来越好。”贺全贵的话让杨锐另眼相看,虽然是一个简单的结论,至少说明这厮是有眼光的。

    在1984年,这样的判断也是需要点勇气的。

    至少就现状来说,还是研究院的更好。

    几个人说话归说话,动作却是不见减慢。

    不多长时间,实验就做了大半,杨锐写实验记录的频率快了一倍都不止。

    “人来了。”赵平川从外面飞奔回来,用压低的嗓音打断了几个人的动作。

    说话间,一行七八人就从外面的走廊,乱哄哄的走进了实验室。

    “这就是我们的电泳实验室。”唐教授进门就做介绍,脸上的笑容却是从热烈到尴尬。

    地板上,邮政包裹的碎片散落在桌腿周围,试验台上也散落着多个单行本和期刊本子。

    一名评估组的老师弯腰捡起了包裹碎片,又有一名评估组的老师拿起了桌上的期刊,并将之归拢了起来。

    唐教授的脸皮也微微泛红。

    第299章 像模像样

    “碎纸片就这样丢在地上?还不赶快来收拾赶紧。”陪同唐教授而来的讲师朱家辉抢在评估组的教授说话前,先喊了一声,然后拼命的使眼色。

    孙汝岳连忙跑上来,单膝跪地的捡纸片。

    评估组的教授这手才轻声道:“不用忙活了,我们看看就走。”

    然后,他在一个笔记本上,装模作样的划了什么。

    杨锐撇撇嘴,心想:还真是装模作样,一丁点小权利都不放过。

    唐集中的实验室申请国家级重点实验室,实验室里有点小纸片,还是邮政包裹的纸片,又能有多大的影响。

    不过,这些评估组的要说有影响,你也难以辩驳。现在的评选都是不那么透明的,此次来的还是学校内的评估组,他们的任务是评估唐集中的实验室是否有资格评国家级重点实验室。

    换言之,没有进过学校的认可,你的实验室再强,也没有资格参与评选。

    杨锐暗暗摇头,放下移液器,准备收拾散落在几个试验台上的期刊。

    其实,试验台上有期刊,在实验室里再正常不过了,但以中国特色的检查,任何不整洁的部分,哪怕是工作必须的,似乎也可以被看做是瑕疵,比如军队和军训时的豆腐块被子,可谓是无理的典范。

    却是一样难以争辩。

    “做实验的同学继续做实验吧。”评估的教授将桌上的期刊给收了起来,没有细看,就此来到了杨锐跟前。

    几名学生都围着一个试验台,他也只能过来看。

    “你们做的是什么实验?”一名评估教授过来了,其他人也跟了过来。

    “钠和钾通道中的电压门控的分子机理。”杨锐说。

    这是一个很大的题目,杨锐也不指望短期内做出来,反正是基础性的学术问题,只要做出成绩,能在这个大问题上取得一定的地位,学术界的地位对他来说也就够用了。

    像此等题目,普通的hd碰都不敢碰,也就是杨锐只看方向不在意完整的难度。

    几个评估老师中,就有生物系的教授,听到这个大题目,吓了一跳,说:“这是生物物理的选题了,老唐,你的研究方向变了?”

    “没变,这是给学生们熟悉课程的实验。”唐集中迅速给了一个理由,他虽然给杨锐的实验签过字,却没有仔细看过。

    “让学生自己做?”

    “是。”

    评估的教授点点头,说:“这位同学,做实验不能好高骛远,得从基础的步骤来,一点一点的练习。钠钾通道是个不错的目标,但现在做,还是早了点,你们现在的主要任务是学习,学校和国家都不要求你们现在就做出成果……”

    贺全贵瞄了杨锐一眼,代他说“是”。