接下来，孟子涛深入浅出地对先秦青铜器做了介绍，又借着他带来的青铜盉讲解了各个时期仿古青铜器的特点。
孟子涛掐好了时间，差不多还有十来分钟的时候，讲完了正课。
“好了，今天的课就讲到这里，大家如果有什么问题可以提出来。”
韩易茂马上开口问道：“我经常听说鉴定青铜器要看锈色，这个锈色怎么看？”
韩易茂说话时的神态有些吊儿郎当的，孟子涛颇为不喜，说道：“常见的铜锈色有绿锈、红锈、蓝锈、黑锈、紫锈等。具体情况，咱们这节课肯定是讲不完的，我可不想担上浪费大家时间的骂名，等下节课我带了实物之后咱们再谈。”
韩易茂心里有些恼怒，孟子涛说的这么简单分明就是敷衍他。
“还有谁有问题？”
“老师，请问青铜器的垫片是怎么回事？”
问话的是伍峰，对于有礼貌的，孟子涛当然是不吝回答的。
“其实垫片的形成和工艺有关，古代青铜器的铸造工艺，大多采用的是范铸法，即用泥料在陶模上制范。一般实心的铜器如剑、簇等只使用外范即可制成，不需要垫片；而那些具有空心的青铜器如壶、漱缶、簋及一些薄壁容器等，则需采用内范和外范装配起来才能铸成。”
“内、外范之间的间隙，就是器物的壁厚。内、外范之间间隙的误差，应该采用一些方法或技术措施进行控制，否则，会直接影响器物壁厚的均匀度，甚至成为废品。为了保证器物质量，就必须要保证内、外范之间的间隙均匀，在浇注前将内、外范固定好，使其不能自由活动。”
“用与所浇铸器物合金成份不相同及与器物壁厚相同的红铜片，称之为垫片，工匠们有规律地将垫片安置在外范的范面上。垫片大多呈方形、梭形、或片状红铜。在铸造过程中，当一千度左右的青铜溶液浇注到范腔内以后，这些垫片不会被熔化掉，有的被冲击移位，有的被铜液包住，有的则暴露在器物表面。”
“一般来说，水坑出土的青铜容器表面垫片的痕迹较清晰明显，只要细心观察就不难找到，干坑青铜容器表面垫片的痕迹较模糊，虽锈成一个颜色，但仔细辨认，垫片的周围有印痕还是能找到……”
孟子涛详尽的解释，把韩易茂气得不轻，自己的问题敷衍了事，伍峰的问题却又这么详细，这分明就是在公报私仇嘛！
孟子涛才懒得理他，继续让大家提问，接下来的问题五花八门都有，大家最感兴趣的无疑是古玩捡漏了。不过，这方面孟子涛并没有多谈，免得误人子弟，要是因为自己，这些学生中有去捡漏不成反打眼，那就自己的罪过了。
“大家还有什么问题吗？”
“老师，你有女朋友吗？”问话的正是那位叫月惠的女孩，她也是鼓足勇气才敢发问，之后害羞的捂起了脸。
孟子涛怔了怔，随后笑了起来：“老师我已经快要结婚了，等结婚时，请大家去喝喜酒。好了，时间差不多了，今天的课就讲到这，同学们下次见。”
听孟子涛这么说，伍峰长舒了口气，不然他还真没信心争的过孟子涛。
孟子涛正收拾东西准备离开，韩易茂站起身来，笑吟吟地说道：“孟老师，既然你是国内著名书法家，能不能给我们留一幅墨宝啊？”
孟子涛朝他看了看，笑道：“今天也没什么准备，我就在白板上写一首诗吧。”
说着，他拿起白板笔，在身后的白板上写了起来。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首出自两汉时期的《长歌行》，相信许多人都不陌生，孟子涛飘逸的书法，也让大家叹为观止，内心中赞叹不已。
韩易茂本来是觉得辅导员说的太夸张了，孟子涛这点年轻居然被称为当代草圣，这不是让人笑掉大牙嘛，没想到孟子涛还真写的一手好字，但这不是关键的，孟子涛写这首诗是什么意思，是在说自己不学无术吗？是可忍，孰不可忍！
孟子涛可不会去管韩易茂是什么想法，对这种人最好的办法就是无视，当然，如果韩易茂一而再，再而三的搞事，那也就别怪他不客气了。
“感谢孟老师给我们留下这么精彩的书法作品，这块白板我们学校肯定会好好收藏起来的。”陆老师欣赏了孟子涛的作品，内心感慨不已，就凭这书法水平，孟子涛有现在的名声一点都不夸张。
孟子涛摆摆手：“陆老师，今天主要是因为没有准备，回头等我带了笔墨过来，好好写一幅吧。”
“这意义不同嘛。”陆老师哈哈一笑。
韩易茂听了怒火冲天：“什么意义不同，是不是想把我钉在历史的耻辱柱上啊！”
韩易茂虽然气愤，但当着辅导员的面，他又不敢发火，干脆拿着书本走了。
既然陆老师执意如此，孟子涛也没必要多说什么，他收拾好东西和陆老师一起走出教室。
“陆老师，不知道今天这堂课有什么不足之处？”孟子涛边走边问道。
陆老师笑着说：“孟老师应该是第一次上课吧，已经挺好的了。”
孟子涛知道他是委婉的说法，笑道：“那怎么再加强一点呢。”
陆老师说道：“你可以在期间穿插一些问题，跟学生多一点互动，效果应该可以再好一点。”
“好的。”孟子涛回忆了一下，自己上课的时候，确实照本宣科的时间比较多，这方面确实要多加改进才行。像自己上学的时候，就不喜欢照本宣科的老师，换成自己上课就变成这样了，看来真是知易行难。
“孟老师，这都中午了，咱们一起吃顿便饭吧？”陆老师说道。
考虑到今后还要到交道，孟子涛笑着答应下来。
陆老师带着孟子涛去校外的一家饭店要了一个包间，饭店虽小但布置不错，服务态度也较好，菜肴也挺可口。
俩人边吃边聊，孟子涛问道：“听口音，陆老师好像不是本地人啊。”
陆老师笑道：“是的，我老家东北冰城的，大学毕业后就来陵市工作，现在算是在陵市定居了。说起来，我家也是书香世家，爷爷也喜欢玩这些东西，再加上家靠近道外，初中那会开始，我也经常去逛家附近的旧货市场，有些零用钱就花在这上面了。”
孟子涛对冰城的道外旧货市场也是耳闻以久了，每到节假日，那里都挤满了人，如同乡下赶集一样。在几家老古玩商场的映衬下，整条街道铺满了古旧器件的小货摊。而且，商家简便到箱包打开就是售货摊，合上就可以拎走，来去自由，非常方便也极有特色。
当然，这些只是孟子涛听说而已，是否是这样，那就只有眼见为实了。
孟子涛听了陆老师这番讲述，就问道：“陆老师现在还收藏古玩吗？”
陆老师摇了摇头：“哎，自从高中那会出了一件事情，我就不碰这东西了。”
孟子涛掐好了时间，差不多还有十来分钟的时候，讲完了正课。
“好了，今天的课就讲到这里，大家如果有什么问题可以提出来。”
韩易茂马上开口问道：“我经常听说鉴定青铜器要看锈色，这个锈色怎么看？”
韩易茂说话时的神态有些吊儿郎当的，孟子涛颇为不喜，说道：“常见的铜锈色有绿锈、红锈、蓝锈、黑锈、紫锈等。具体情况，咱们这节课肯定是讲不完的，我可不想担上浪费大家时间的骂名，等下节课我带了实物之后咱们再谈。”
韩易茂心里有些恼怒，孟子涛说的这么简单分明就是敷衍他。
“还有谁有问题？”
“老师，请问青铜器的垫片是怎么回事？”
问话的是伍峰，对于有礼貌的，孟子涛当然是不吝回答的。
“其实垫片的形成和工艺有关，古代青铜器的铸造工艺，大多采用的是范铸法，即用泥料在陶模上制范。一般实心的铜器如剑、簇等只使用外范即可制成，不需要垫片；而那些具有空心的青铜器如壶、漱缶、簋及一些薄壁容器等，则需采用内范和外范装配起来才能铸成。”
“内、外范之间的间隙，就是器物的壁厚。内、外范之间间隙的误差，应该采用一些方法或技术措施进行控制，否则，会直接影响器物壁厚的均匀度，甚至成为废品。为了保证器物质量，就必须要保证内、外范之间的间隙均匀，在浇注前将内、外范固定好，使其不能自由活动。”
“用与所浇铸器物合金成份不相同及与器物壁厚相同的红铜片，称之为垫片，工匠们有规律地将垫片安置在外范的范面上。垫片大多呈方形、梭形、或片状红铜。在铸造过程中，当一千度左右的青铜溶液浇注到范腔内以后，这些垫片不会被熔化掉，有的被冲击移位，有的被铜液包住，有的则暴露在器物表面。”
“一般来说，水坑出土的青铜容器表面垫片的痕迹较清晰明显，只要细心观察就不难找到，干坑青铜容器表面垫片的痕迹较模糊，虽锈成一个颜色，但仔细辨认，垫片的周围有印痕还是能找到……”
孟子涛详尽的解释，把韩易茂气得不轻，自己的问题敷衍了事，伍峰的问题却又这么详细，这分明就是在公报私仇嘛！
孟子涛才懒得理他，继续让大家提问，接下来的问题五花八门都有，大家最感兴趣的无疑是古玩捡漏了。不过，这方面孟子涛并没有多谈，免得误人子弟，要是因为自己，这些学生中有去捡漏不成反打眼，那就自己的罪过了。
“大家还有什么问题吗？”
“老师，你有女朋友吗？”问话的正是那位叫月惠的女孩，她也是鼓足勇气才敢发问，之后害羞的捂起了脸。
孟子涛怔了怔，随后笑了起来：“老师我已经快要结婚了，等结婚时，请大家去喝喜酒。好了，时间差不多了，今天的课就讲到这，同学们下次见。”
听孟子涛这么说，伍峰长舒了口气，不然他还真没信心争的过孟子涛。
孟子涛正收拾东西准备离开，韩易茂站起身来，笑吟吟地说道：“孟老师，既然你是国内著名书法家，能不能给我们留一幅墨宝啊？”
孟子涛朝他看了看，笑道：“今天也没什么准备，我就在白板上写一首诗吧。”
说着，他拿起白板笔，在身后的白板上写了起来。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首出自两汉时期的《长歌行》，相信许多人都不陌生，孟子涛飘逸的书法，也让大家叹为观止，内心中赞叹不已。
韩易茂本来是觉得辅导员说的太夸张了，孟子涛这点年轻居然被称为当代草圣，这不是让人笑掉大牙嘛，没想到孟子涛还真写的一手好字，但这不是关键的，孟子涛写这首诗是什么意思，是在说自己不学无术吗？是可忍，孰不可忍！
孟子涛可不会去管韩易茂是什么想法，对这种人最好的办法就是无视，当然，如果韩易茂一而再，再而三的搞事，那也就别怪他不客气了。
“感谢孟老师给我们留下这么精彩的书法作品，这块白板我们学校肯定会好好收藏起来的。”陆老师欣赏了孟子涛的作品，内心感慨不已，就凭这书法水平，孟子涛有现在的名声一点都不夸张。
孟子涛摆摆手：“陆老师，今天主要是因为没有准备，回头等我带了笔墨过来，好好写一幅吧。”
“这意义不同嘛。”陆老师哈哈一笑。
韩易茂听了怒火冲天：“什么意义不同，是不是想把我钉在历史的耻辱柱上啊！”
韩易茂虽然气愤，但当着辅导员的面，他又不敢发火，干脆拿着书本走了。
既然陆老师执意如此，孟子涛也没必要多说什么，他收拾好东西和陆老师一起走出教室。
“陆老师，不知道今天这堂课有什么不足之处？”孟子涛边走边问道。
陆老师笑着说：“孟老师应该是第一次上课吧，已经挺好的了。”
孟子涛知道他是委婉的说法，笑道：“那怎么再加强一点呢。”
陆老师说道：“你可以在期间穿插一些问题，跟学生多一点互动，效果应该可以再好一点。”
“好的。”孟子涛回忆了一下，自己上课的时候，确实照本宣科的时间比较多，这方面确实要多加改进才行。像自己上学的时候，就不喜欢照本宣科的老师，换成自己上课就变成这样了，看来真是知易行难。
“孟老师，这都中午了，咱们一起吃顿便饭吧？”陆老师说道。
考虑到今后还要到交道，孟子涛笑着答应下来。
陆老师带着孟子涛去校外的一家饭店要了一个包间，饭店虽小但布置不错，服务态度也较好，菜肴也挺可口。
俩人边吃边聊，孟子涛问道：“听口音，陆老师好像不是本地人啊。”
陆老师笑道：“是的，我老家东北冰城的，大学毕业后就来陵市工作，现在算是在陵市定居了。说起来，我家也是书香世家，爷爷也喜欢玩这些东西，再加上家靠近道外，初中那会开始，我也经常去逛家附近的旧货市场，有些零用钱就花在这上面了。”
孟子涛对冰城的道外旧货市场也是耳闻以久了，每到节假日，那里都挤满了人，如同乡下赶集一样。在几家老古玩商场的映衬下，整条街道铺满了古旧器件的小货摊。而且，商家简便到箱包打开就是售货摊，合上就可以拎走，来去自由，非常方便也极有特色。
当然，这些只是孟子涛听说而已，是否是这样，那就只有眼见为实了。
孟子涛听了陆老师这番讲述，就问道：“陆老师现在还收藏古玩吗？”
陆老师摇了摇头：“哎，自从高中那会出了一件事情，我就不碰这东西了。”