他回了个“是的”。
特兰斯：【下周三上午的约见，是否还要继续进行呢？】
菲恩：【我想没问题。】
特兰斯：【那?就定?在我在汉堡的咨询室里见面了，如?果改变主意，请提前告知我。】
掐灭屏幕后，菲恩陷入了长达数分钟的空虚状态，紧接着有什么东西像快要脱离他的掌控，这一刻他很想见到她，想要亲吻她的每一寸肌肤，想要进入她，横冲直撞地在她的体?内留下自己的印记。
她很少因为?疼痛哭泣，但他知道她其实?很怕疼，她只是强忍着不说而已。
如?果在他们做｜爱的时候，她睁着湿漉漉的一双眼睛看他，他觉得他一定?会发疯。
——他不太愿意承认自己是个怪物?，但他偶尔闪现出?的冲动总在强调他的不寻常。
在周三的会面上，他蹦出?的第一句话就是：“我很害怕被?她看到最真实?的一面。”
特兰斯问：“弗罗伊登伯格先生，你说的她是那?个让你痴迷着的女孩吗？”
菲恩没说话，用聚着光的眼睛告诉他答案。
特兰斯心领神会，稍顿后继续问：“她对你来说，到底意味着什么呢，或者说她象征着什么？”
菲恩说她是生命，“鲜活又自由的生命，也是能让我感受到自己存在的生命。”
特兰斯换了个角度，“你认为?的自己最真实?的一面又是什么样子的呢？”
“阴暗、虚伪、胆小，喜欢逃避现实?。”
“还有呢？”
“糟糕透顶。”菲恩浅显易懂地总结道。
特兰斯没点明他是在妄自菲薄，另起话头：“我想你这次来，是做好了追溯过去的准备，那?请允许我最后再问一遍，弗罗伊登伯格先生，你真的决定?了吗？”
这个问题在来的路上，菲恩已经?向?自己的心确认过了，以?至于?这会他能做到毫不犹豫地点头，“现在就可以?开始了。”
房间里燃着木质调的香薰，有助于?舒缓紧绷的神经?，菲恩在特兰斯的引导下阖上了眼，片刻空气里响起华丽高?雅的古典乐。
德国孕育了不少有影响力的古典作曲家：巴赫，贝多芬，舒曼，勃拉姆斯……
也比如?这首《songs without words》的作曲人、浪漫乐派最具代表的人物?之一的门德尔松。
不一会，菲恩脑海跳转出?很多幅场景，从他接受家庭教师柏妮丝的教育开始，到未满十二岁时遭遇的绑架事件，被?困在肮脏发散着恶臭的泔水桶里，画面最后定?格在他与特兰斯的第一次见面上。
十多年前的特兰斯样貌与现在没多大变化，尤其是身形，挺拔俊秀，他还是英德混血，但他的英格兰血统要更为?强大，具体?表现在他m型的发际线上。
让他庆幸的是，特兰斯没将十二岁的他当成需要用一根棒棒糖哄骗的小孩子，而是将他视作了可以?平等?交流的成年人，这让他感到轻松。
特兰斯问：“弗罗伊登伯格先生，你听说过马丁 ? 塞利格曼这个名字吗？”
菲恩诚实?地摇了摇头，声称自己闻所未闻。
特兰斯朝他递过去一个理解的目光，“他是著名的心理学家，也是我尊敬且崇拜的一名学者，他曾经?将抑郁称为?精神障碍学中的'感冒'，用他的理论说，弗罗伊登伯格先生，你并非不正?常，你只是作为?一个正?常人，一不小心染上了一场能让你头疼脑热的疾病而已，不是绝症，自然有治愈的办法，只是耗费的时间或许会很漫长。”
菲恩虽然不认识马丁 ? 塞利格曼，但他在来之前，也做了不少关于?心理学知识的功课，了解了关于?心理咨询的几个流派。
常见的有人本主义理论，process-based，以?倾听为?主，尽可能少实?行干预，偶尔引导出?一些思考的方向?，帮助咨询者重新建立起与自己情感的链接。
还比如?cbt（行为?认知疗法），以?及精神分析疗法。
他忍不住在心里猜测特兰斯究竟属于?哪种流派。
碍于?他对专业知识的理解还停留在基础层面，这个问题没能得到解答，就在他思绪变得一片混乱时，特兰斯突然提起了一个人，“你的家庭教师柏妮丝是一个什么样的人呢？”
菲恩顿了几秒，“严厉，认真，负责。”
“你喜欢她吗？”
菲恩摇头说不，“我没有特别?喜欢或讨厌的人，他们在我看来，都是一样的。”
说这句话的时候，他凝视着窗外的风景，那?天的汉堡也下了场大雪，雪花纷纷扬扬，衬得他面容格外沉静。
“你的父母、祖父在你看来也是一样的吗？”
特兰斯：【下周三上午的约见，是否还要继续进行呢？】
菲恩：【我想没问题。】
特兰斯：【那?就定?在我在汉堡的咨询室里见面了，如?果改变主意，请提前告知我。】
掐灭屏幕后，菲恩陷入了长达数分钟的空虚状态，紧接着有什么东西像快要脱离他的掌控，这一刻他很想见到她，想要亲吻她的每一寸肌肤，想要进入她，横冲直撞地在她的体?内留下自己的印记。
她很少因为?疼痛哭泣，但他知道她其实?很怕疼，她只是强忍着不说而已。
如?果在他们做｜爱的时候，她睁着湿漉漉的一双眼睛看他，他觉得他一定?会发疯。
——他不太愿意承认自己是个怪物?，但他偶尔闪现出?的冲动总在强调他的不寻常。
在周三的会面上，他蹦出?的第一句话就是：“我很害怕被?她看到最真实?的一面。”
特兰斯问：“弗罗伊登伯格先生，你说的她是那?个让你痴迷着的女孩吗？”
菲恩没说话，用聚着光的眼睛告诉他答案。
特兰斯心领神会，稍顿后继续问：“她对你来说，到底意味着什么呢，或者说她象征着什么？”
菲恩说她是生命，“鲜活又自由的生命，也是能让我感受到自己存在的生命。”
特兰斯换了个角度，“你认为?的自己最真实?的一面又是什么样子的呢？”
“阴暗、虚伪、胆小，喜欢逃避现实?。”
“还有呢？”
“糟糕透顶。”菲恩浅显易懂地总结道。
特兰斯没点明他是在妄自菲薄，另起话头：“我想你这次来，是做好了追溯过去的准备，那?请允许我最后再问一遍，弗罗伊登伯格先生，你真的决定?了吗？”
这个问题在来的路上，菲恩已经?向?自己的心确认过了，以?至于?这会他能做到毫不犹豫地点头，“现在就可以?开始了。”
房间里燃着木质调的香薰，有助于?舒缓紧绷的神经?，菲恩在特兰斯的引导下阖上了眼，片刻空气里响起华丽高?雅的古典乐。
德国孕育了不少有影响力的古典作曲家：巴赫，贝多芬，舒曼，勃拉姆斯……
也比如?这首《songs without words》的作曲人、浪漫乐派最具代表的人物?之一的门德尔松。
不一会，菲恩脑海跳转出?很多幅场景，从他接受家庭教师柏妮丝的教育开始，到未满十二岁时遭遇的绑架事件，被?困在肮脏发散着恶臭的泔水桶里，画面最后定?格在他与特兰斯的第一次见面上。
十多年前的特兰斯样貌与现在没多大变化，尤其是身形，挺拔俊秀，他还是英德混血，但他的英格兰血统要更为?强大，具体?表现在他m型的发际线上。
让他庆幸的是，特兰斯没将十二岁的他当成需要用一根棒棒糖哄骗的小孩子，而是将他视作了可以?平等?交流的成年人，这让他感到轻松。
特兰斯问：“弗罗伊登伯格先生，你听说过马丁 ? 塞利格曼这个名字吗？”
菲恩诚实?地摇了摇头，声称自己闻所未闻。
特兰斯朝他递过去一个理解的目光，“他是著名的心理学家，也是我尊敬且崇拜的一名学者，他曾经?将抑郁称为?精神障碍学中的'感冒'，用他的理论说，弗罗伊登伯格先生，你并非不正?常，你只是作为?一个正?常人，一不小心染上了一场能让你头疼脑热的疾病而已，不是绝症，自然有治愈的办法，只是耗费的时间或许会很漫长。”
菲恩虽然不认识马丁 ? 塞利格曼，但他在来之前，也做了不少关于?心理学知识的功课，了解了关于?心理咨询的几个流派。
常见的有人本主义理论，process-based，以?倾听为?主，尽可能少实?行干预，偶尔引导出?一些思考的方向?，帮助咨询者重新建立起与自己情感的链接。
还比如?cbt（行为?认知疗法），以?及精神分析疗法。
他忍不住在心里猜测特兰斯究竟属于?哪种流派。
碍于?他对专业知识的理解还停留在基础层面，这个问题没能得到解答，就在他思绪变得一片混乱时，特兰斯突然提起了一个人，“你的家庭教师柏妮丝是一个什么样的人呢？”
菲恩顿了几秒，“严厉，认真，负责。”
“你喜欢她吗？”
菲恩摇头说不，“我没有特别?喜欢或讨厌的人，他们在我看来，都是一样的。”
说这句话的时候，他凝视着窗外的风景，那?天的汉堡也下了场大雪，雪花纷纷扬扬，衬得他面容格外沉静。
“你的父母、祖父在你看来也是一样的吗？”