除此之外，还挨了一顿打。
“撒了气就算了。”
宁颂同样不喜欢乱告状的人，亦不知道李阁对于他的恶意从何而来。
但他不是好脾气，也做不到以德报怨，因此在乙班学生们策划整李阁时没有插手，任由他们几个想点子整人。
“我们晓得的，宁哥。”
好在几个乙班学子都是有分寸的人，打打闹闹无伤大雅，但若是更进一步，就是过了。
“补习班最近先不开了。”有了这么一举报，虽然额事情没成，但宁颂本人也不打算继续做这门生意。
“这怎么成？”
闻言，乙班的学生们着急了。
若宁颂不讲课，他们去哪里找人给他们一对一讲课？
“该讲的我已经讲过了。”宁颂本人对于结束讲课这件事倒是接受良好，“方法也教了，更多的就没有了。”
在科举一途上，宁颂自己还是个新人呢。
乙班学子们依依不舍。
宁颂说得当然也有道理，他们自己也懂。可宁颂讲课就会给他们一种安全感，他们需要这种安全感。
似乎就跟着宁颂，什么都不用担心一般。
“……你们不是小孩子了。”虽然这几个乙班的学子都只是十几岁，但在大雍朝，的确不算是小孩。
“难道接下来县试我要替你们考吗？”
更别说还有更遥远的乡试和会试。
“要是可以，那怎么不行呢？”几个小孩摸清了宁颂的好脾气，此时笑嘻嘻地说。
宁颂无奈地瞪了他们一眼。
无论怎么说，宁颂短暂的兼职之旅告一段落，抓住这一短暂的窗口期，仅仅数十日，他就赚了将近三贯钱。
这赚钱速度让人叹为观止。
结算完账务，料理完剩下的事宜，宁颂乖觉地提着礼物，上了郑夫子的门。
“大忙人，来了？”郑夫子没好气。
宁颂送上了买好的墨和纸，假装没有听懂郑夫子口中的嘲讽，讨好地朝着郑夫子笑了笑。
郑夫子拿这个新收的徒弟没办法，只好让他坐下。
宁颂趁机交待了自己停了补习班的事情，还提前将乙班同窗与李阁的“冲突”交待了。
“糊涂！”
郑夫子听到乙班学子动了手，眉头紧紧地皱起来，斥责道：“怎么能动手呢？”
宁颂刚想解释，就听到郑夫子说：“你们讨厌归讨厌，对付他的方法多得是，何必要选这条风险最大的？”
“若他身体有个好歹，家里找来了，你要怎么做？”
“学还上不上，县试还考不考？”
“若是闹到县衙里，日后要怎么办？嫌自己的把柄不够少？”
宁颂明智地闭了嘴。
他听懂了郑夫子的话，对方不是嫌他们对付人，而是觉得他们蠢，找了错误的方法。
“下次多长点脑子。”
宁颂连忙点头。
见宁颂受教，郑夫子的脾气小了一些。他睨了这个新收的学生一眼，心中还算满意。
出了事能第一时间找人帮忙处理，是个脑子聪明的。
家境不好，补课能赚那么多钱也能及时放下，颇有几分审时度势的能力。
想到这里，郑夫子不打算再纠缠这个话题：“我知道你家里情况复杂，这次就算了，别有下次了。”
宁颂连忙点头。
“既然你带学生带得好，他们也服你，你就兼职来当个助教吧。”
在宁颂获得了郑夫子的谅解，以为这次任务完满完成时，没想到自己听到了这样一句话。
“酬劳和别的助教一样，一个月一两银子，纸和墨随你用，你看怎么样？”
宁颂不可置信地蓦地瞪大了眼睛。
老师体恤，有这等好事，他有什么拒绝的理由吗？
翌日，生气了一晚上的李阁打算不再绕弯子，直接去找宁颂的茬，却听那位姓李的助教乐呵呵地同他们宣布了最新的消息。
“接下来，宁颂也是你们的助教，大家记得配合他的工作。”
一瞬间，李阁还以为自己耳朵出了问题，听错了助教说的话。
待明白到底发生什么时，浑身气血翻涌，差点厥过去。
第30章
让一名学子担任助教, 在郑夫子的私塾里是头一回。
奈何郑夫子本人是私塾的所有者，愿意给让谁当助教，愿意给谁发工资, 都是由他本人一人决定的事。
更何况, 学子们还听到了宁颂对郑夫子的称呼：
“师父”。
那是受了郑夫子认可, 真正拜师才能叫的称呼。
“他私下里到底做什么了？夫子一开始不是不想收他进私塾的么？”
怎么不过是一晃眼的功夫, 情况就变了呢？
“我怎么知道？”
话虽如此，但所有人都知道随着宁颂的到来, 私塾里要变天了。
果然, 没过多久, 私塾里就因为宁颂的上任而发生了不小的变化。
有一件事, 就是宁颂同郑夫子建议, 说要选个班长。
“什么是班长？”郑夫子听了这个词, 琢磨了一番，品味其中的含义。
宁颂解释：“就是想要在甲乙丙各班里选出一个人来, 负责这个班级的管理。”
也就是现代学生们所知的班干部。
“选出学生来管束学生么？”郑夫子拧眉, 语气中有着片刻的迟疑。
在儒家的序列里，君臣父子师长，似乎还没有一个同龄人来管束其他人的道理。
宁颂想了想，换了一个词语解释：“或者说, 是选出一个人来服务大家。”
服务。
《孟子》中说“民贵君轻”, 前朝也说“水能载舟亦能覆舟”。
当一地的主政官, 也称之为“父母官”。
“服务”这个词倒也有些新意。
“平日里帮忙维持秩序，收发作业，有什么事也方便通知大家。”
见郑夫子还有些犹豫, 宁颂说道：“大家都是同龄人，更知道怎么才能让同龄人接受一件事。”
“况且, 学生这么多，您不但要忙读书，还要管理这么多孩子，太累了。”
郑夫子想了想自己近在咫尺的岁考，点点头答应了。
“先使用一个月。”
谨慎起见，郑夫子先把丑话说到前头。若是效果不好，或者是惹出什么事情来，这事儿就再干不了。
宁颂自然点头应允。
得到了郑夫子的首肯，宁颂很快拿出了方案。
苏期听完了宁颂的计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意当这个班长吗？”
按照宁颂的说法，这班长除了“服务”的职责之外，一点儿好处都没有。
干一件事，总要有收获才有人愿意去干吧？
宁颂闻言，脸上浮现出了隐约的笑影：“谁说没有好处？”
班长再小，也是一个管理岗位。
虽然没有物质奖励，可实际上能获得的好处却不少。
消息上的便利、师长的看重、服务同学的经验，不都是收获吗？
苏期家里有店铺，宁颂用生意上的道理给他举例：“你能记得铺子里的掌柜，能记得店小二吗？”
自然不能。
“可是掌柜与小二是不一样的呀。”苏期想说。
这两种工种拿的可不是同样的薪水。
宁颂淡定回答道：“那若是两者薪水相同呢，谁愿意干掌柜，谁愿意当小二？”
掌柜是东家的身边人，自然无论是前程还是好处，都好于小二若干倍。
可苏期仍然觉得不妙，拧眉：“有这个必要吗？”
在苏期看来，宁颂是将官场上那一套带到了私塾中来。
“如果我是学子，没有必要。但现在领了助教的差事，拿了助教的工资，就有必要。”
将现代的管理体系照搬过来，宁颂自然是为了自己这个助教当得轻松才干的。
他即不愿意被人看作是尸位素餐，拿钱不干事，也不想因为领了助教的工钱，而占用读书的时间。
“撒了气就算了。”
宁颂同样不喜欢乱告状的人，亦不知道李阁对于他的恶意从何而来。
但他不是好脾气，也做不到以德报怨，因此在乙班学生们策划整李阁时没有插手，任由他们几个想点子整人。
“我们晓得的，宁哥。”
好在几个乙班学子都是有分寸的人，打打闹闹无伤大雅，但若是更进一步，就是过了。
“补习班最近先不开了。”有了这么一举报，虽然额事情没成，但宁颂本人也不打算继续做这门生意。
“这怎么成？”
闻言，乙班的学生们着急了。
若宁颂不讲课，他们去哪里找人给他们一对一讲课？
“该讲的我已经讲过了。”宁颂本人对于结束讲课这件事倒是接受良好，“方法也教了，更多的就没有了。”
在科举一途上，宁颂自己还是个新人呢。
乙班学子们依依不舍。
宁颂说得当然也有道理，他们自己也懂。可宁颂讲课就会给他们一种安全感，他们需要这种安全感。
似乎就跟着宁颂，什么都不用担心一般。
“……你们不是小孩子了。”虽然这几个乙班的学子都只是十几岁，但在大雍朝，的确不算是小孩。
“难道接下来县试我要替你们考吗？”
更别说还有更遥远的乡试和会试。
“要是可以，那怎么不行呢？”几个小孩摸清了宁颂的好脾气，此时笑嘻嘻地说。
宁颂无奈地瞪了他们一眼。
无论怎么说，宁颂短暂的兼职之旅告一段落，抓住这一短暂的窗口期，仅仅数十日，他就赚了将近三贯钱。
这赚钱速度让人叹为观止。
结算完账务，料理完剩下的事宜，宁颂乖觉地提着礼物，上了郑夫子的门。
“大忙人，来了？”郑夫子没好气。
宁颂送上了买好的墨和纸，假装没有听懂郑夫子口中的嘲讽，讨好地朝着郑夫子笑了笑。
郑夫子拿这个新收的徒弟没办法，只好让他坐下。
宁颂趁机交待了自己停了补习班的事情，还提前将乙班同窗与李阁的“冲突”交待了。
“糊涂！”
郑夫子听到乙班学子动了手，眉头紧紧地皱起来，斥责道：“怎么能动手呢？”
宁颂刚想解释，就听到郑夫子说：“你们讨厌归讨厌，对付他的方法多得是，何必要选这条风险最大的？”
“若他身体有个好歹，家里找来了，你要怎么做？”
“学还上不上，县试还考不考？”
“若是闹到县衙里，日后要怎么办？嫌自己的把柄不够少？”
宁颂明智地闭了嘴。
他听懂了郑夫子的话，对方不是嫌他们对付人，而是觉得他们蠢，找了错误的方法。
“下次多长点脑子。”
宁颂连忙点头。
见宁颂受教，郑夫子的脾气小了一些。他睨了这个新收的学生一眼，心中还算满意。
出了事能第一时间找人帮忙处理，是个脑子聪明的。
家境不好，补课能赚那么多钱也能及时放下，颇有几分审时度势的能力。
想到这里，郑夫子不打算再纠缠这个话题：“我知道你家里情况复杂，这次就算了，别有下次了。”
宁颂连忙点头。
“既然你带学生带得好，他们也服你，你就兼职来当个助教吧。”
在宁颂获得了郑夫子的谅解，以为这次任务完满完成时，没想到自己听到了这样一句话。
“酬劳和别的助教一样，一个月一两银子，纸和墨随你用，你看怎么样？”
宁颂不可置信地蓦地瞪大了眼睛。
老师体恤，有这等好事，他有什么拒绝的理由吗？
翌日，生气了一晚上的李阁打算不再绕弯子，直接去找宁颂的茬，却听那位姓李的助教乐呵呵地同他们宣布了最新的消息。
“接下来，宁颂也是你们的助教，大家记得配合他的工作。”
一瞬间，李阁还以为自己耳朵出了问题，听错了助教说的话。
待明白到底发生什么时，浑身气血翻涌，差点厥过去。
第30章
让一名学子担任助教, 在郑夫子的私塾里是头一回。
奈何郑夫子本人是私塾的所有者，愿意给让谁当助教，愿意给谁发工资, 都是由他本人一人决定的事。
更何况, 学子们还听到了宁颂对郑夫子的称呼：
“师父”。
那是受了郑夫子认可, 真正拜师才能叫的称呼。
“他私下里到底做什么了？夫子一开始不是不想收他进私塾的么？”
怎么不过是一晃眼的功夫, 情况就变了呢？
“我怎么知道？”
话虽如此，但所有人都知道随着宁颂的到来, 私塾里要变天了。
果然, 没过多久, 私塾里就因为宁颂的上任而发生了不小的变化。
有一件事, 就是宁颂同郑夫子建议, 说要选个班长。
“什么是班长？”郑夫子听了这个词, 琢磨了一番，品味其中的含义。
宁颂解释：“就是想要在甲乙丙各班里选出一个人来, 负责这个班级的管理。”
也就是现代学生们所知的班干部。
“选出学生来管束学生么？”郑夫子拧眉, 语气中有着片刻的迟疑。
在儒家的序列里，君臣父子师长，似乎还没有一个同龄人来管束其他人的道理。
宁颂想了想，换了一个词语解释：“或者说, 是选出一个人来服务大家。”
服务。
《孟子》中说“民贵君轻”, 前朝也说“水能载舟亦能覆舟”。
当一地的主政官, 也称之为“父母官”。
“服务”这个词倒也有些新意。
“平日里帮忙维持秩序，收发作业，有什么事也方便通知大家。”
见郑夫子还有些犹豫, 宁颂说道：“大家都是同龄人，更知道怎么才能让同龄人接受一件事。”
“况且, 学生这么多，您不但要忙读书，还要管理这么多孩子，太累了。”
郑夫子想了想自己近在咫尺的岁考，点点头答应了。
“先使用一个月。”
谨慎起见，郑夫子先把丑话说到前头。若是效果不好，或者是惹出什么事情来，这事儿就再干不了。
宁颂自然点头应允。
得到了郑夫子的首肯，宁颂很快拿出了方案。
苏期听完了宁颂的计划，没评价过程，反倒是好奇地问：“会有人愿意当这个班长吗？”
按照宁颂的说法，这班长除了“服务”的职责之外，一点儿好处都没有。
干一件事，总要有收获才有人愿意去干吧？
宁颂闻言，脸上浮现出了隐约的笑影：“谁说没有好处？”
班长再小，也是一个管理岗位。
虽然没有物质奖励，可实际上能获得的好处却不少。
消息上的便利、师长的看重、服务同学的经验，不都是收获吗？
苏期家里有店铺，宁颂用生意上的道理给他举例：“你能记得铺子里的掌柜，能记得店小二吗？”
自然不能。
“可是掌柜与小二是不一样的呀。”苏期想说。
这两种工种拿的可不是同样的薪水。
宁颂淡定回答道：“那若是两者薪水相同呢，谁愿意干掌柜，谁愿意当小二？”
掌柜是东家的身边人，自然无论是前程还是好处，都好于小二若干倍。
可苏期仍然觉得不妙，拧眉：“有这个必要吗？”
在苏期看来，宁颂是将官场上那一套带到了私塾中来。
“如果我是学子，没有必要。但现在领了助教的差事，拿了助教的工资，就有必要。”
将现代的管理体系照搬过来，宁颂自然是为了自己这个助教当得轻松才干的。
他即不愿意被人看作是尸位素餐，拿钱不干事，也不想因为领了助教的工钱，而占用读书的时间。