“犯罪心理分析。”郑易接他的话。
“对。”老杨道，“就拿这个案子说吧，我问你，强奸犯为什么要强奸？”
郑易一时给不出系统的答案。
老杨：“四种原因：一、权力型，为体现自身的控制力和征服欲；二、情感型，渴望建立亲密的个人关系；三、发泄型，发泄自身的愤怒和受挫感；四，好奇型，为满足性方面的好奇心，常见于未成年人单次犯罪。”
郑易点头：“我看过你之前写的报告，你说询问前两个受害者后，根据她们的描述，推断这个嫌疑人属于发泄型。”
“对。权力型通常年纪稍大；情感型细腻而有需求，甚至会照顾受害者情绪，和她进行交流。”
“一个发泄型的青少年。”郑易若有所思。
“这种类型发展到杀人，我完全不意外。你想，他愤怒，受挫，急需发泄；但死者拼命抵抗，羞辱他，斥骂他，他遭受又一层挫折，当然会杀人。用刀捅死，捅这个动作本身就是一种强有力的发泄。”
郑易再次点头：“是。”又道，“针对青少年固定人群的强奸案，作案人通常都是同龄的青少年。”
“对。”老杨把自己的笔记本翻开给他看，“我做的嫌疑人画像。”
郑易拿过来看，见本子上记着几点。
“1年龄在17到19岁间，沉默内向，谨慎聪明，想和同龄人的圈子混成一团，但难以融入；
2长相良好（案发地附近没人反应见过可疑人，长相好的陌生人不易引起怀疑）；
3辍学，或在校纪校风不严的技校中专类学校（被害人均为正规高中在读学生）；
4常常逃课，在其他各所学校附近晃荡；（观察目标）
5 对案发地段十分熟悉，居住在附近，或常去踩点，办事周全有计划有条理；
6家庭不睦，与母亲关系尤其不好甚至恶劣（施暴过程中有辱骂折磨女性行为），有如下几种可能：1遭受母亲虐待，2 被母亲疏忽或抛弃，3母亲有多个性伴侣或是妓女；”
郑易叹：“佩服佩服，但还是很难抓到人啊。”
老杨说：“没关系，魏莱这个案子我们再好好梳理梳理，一定会找到缩小范围的关键线索。”
“也是。”郑易说着，把本子推过去，说，
“嫌疑人拥有交通工具，考虑他的年龄，有汽车的可能性很小，而自行车不方便运输死者，所以极有可能是辆摩托车。”
第二天，两个少年很早就起来。
他们在屋子里走来走去，穿衣裳，梳头发，挤牙膏，刷牙洗脸。
一起出去玩的次数太少。
陈念对着镜子，把刚梳好的马尾拆掉重新又梳一遍，左右看看没有发丝鼓出来了，才走出去。
清晨，不热不凉，温度刚好。北野和陈念坐在桌边吃煎饼，一顿早餐静悄悄。
狭窄的房间渐渐湿热，像一口缓慢加温的高压锅。他们出发了。
北野关卷帘门时，陈念立在一旁，忍不住轻轻踮脚。
他们走出厂区，走过茫茫原野，脚步始终轻快，一直走到铁轨边。
北野不走了，看一看朝阳，坐在地上躺倒，脚搭在铁轨上。过半刻了，看着陈念，拍拍身边的草地，示意她也躺下。
陈念也不问，跟着躺倒在他身边，枕在他的手臂上。
天空又高又蓝，鸟儿飞过。
她也把脚搭在铁轨上，问：“我们晒太阳吗？”
北野懒懒回答：“等火车。”
“等火车？”
“二十分钟，火车经过。”
“等火车来了，就……看么？”
北野扭头看她，有些好笑：“搭火车。”
“但我们没买票。”
“不要紧。”北野说。
他说不要紧就不要紧吧，她看了会儿天，闭上眼睛。
风在吹，世界安静。他们快要睡着，脚下铁轨传来震动，他们睁开眼睛。
北野拉她站起来，不远处来了辆绿皮火车。去往乡下的绿车，速度比一般列车慢。
陈念一瞬不眨看着，等了一会儿，发现不对：“它不准备停？”
“它不停。”北野说。
“那我们怎么上车？”陈念问。
“它不停，我们也要上车。”北野说。
话落，他朝她伸手，陈念的心突突地跳，把手伸过去，握住他的手。
“小结巴。”
“嗯？”
“你想死去吗？”
陈念一愣，看着他的侧脸，又望向面前颤动的铁轨，缓慢地说：“想过。”
“我也是。”北野说。
“对。”老杨道，“就拿这个案子说吧，我问你，强奸犯为什么要强奸？”
郑易一时给不出系统的答案。
老杨：“四种原因：一、权力型，为体现自身的控制力和征服欲；二、情感型，渴望建立亲密的个人关系；三、发泄型，发泄自身的愤怒和受挫感；四，好奇型，为满足性方面的好奇心，常见于未成年人单次犯罪。”
郑易点头：“我看过你之前写的报告，你说询问前两个受害者后，根据她们的描述，推断这个嫌疑人属于发泄型。”
“对。权力型通常年纪稍大；情感型细腻而有需求，甚至会照顾受害者情绪，和她进行交流。”
“一个发泄型的青少年。”郑易若有所思。
“这种类型发展到杀人，我完全不意外。你想，他愤怒，受挫，急需发泄；但死者拼命抵抗，羞辱他，斥骂他，他遭受又一层挫折，当然会杀人。用刀捅死，捅这个动作本身就是一种强有力的发泄。”
郑易再次点头：“是。”又道，“针对青少年固定人群的强奸案，作案人通常都是同龄的青少年。”
“对。”老杨把自己的笔记本翻开给他看，“我做的嫌疑人画像。”
郑易拿过来看，见本子上记着几点。
“1年龄在17到19岁间，沉默内向，谨慎聪明，想和同龄人的圈子混成一团，但难以融入；
2长相良好（案发地附近没人反应见过可疑人，长相好的陌生人不易引起怀疑）；
3辍学，或在校纪校风不严的技校中专类学校（被害人均为正规高中在读学生）；
4常常逃课，在其他各所学校附近晃荡；（观察目标）
5 对案发地段十分熟悉，居住在附近，或常去踩点，办事周全有计划有条理；
6家庭不睦，与母亲关系尤其不好甚至恶劣（施暴过程中有辱骂折磨女性行为），有如下几种可能：1遭受母亲虐待，2 被母亲疏忽或抛弃，3母亲有多个性伴侣或是妓女；”
郑易叹：“佩服佩服，但还是很难抓到人啊。”
老杨说：“没关系，魏莱这个案子我们再好好梳理梳理，一定会找到缩小范围的关键线索。”
“也是。”郑易说着，把本子推过去，说，
“嫌疑人拥有交通工具，考虑他的年龄，有汽车的可能性很小，而自行车不方便运输死者，所以极有可能是辆摩托车。”
第二天，两个少年很早就起来。
他们在屋子里走来走去，穿衣裳，梳头发，挤牙膏，刷牙洗脸。
一起出去玩的次数太少。
陈念对着镜子，把刚梳好的马尾拆掉重新又梳一遍，左右看看没有发丝鼓出来了，才走出去。
清晨，不热不凉，温度刚好。北野和陈念坐在桌边吃煎饼，一顿早餐静悄悄。
狭窄的房间渐渐湿热，像一口缓慢加温的高压锅。他们出发了。
北野关卷帘门时，陈念立在一旁，忍不住轻轻踮脚。
他们走出厂区，走过茫茫原野，脚步始终轻快，一直走到铁轨边。
北野不走了，看一看朝阳，坐在地上躺倒，脚搭在铁轨上。过半刻了，看着陈念，拍拍身边的草地，示意她也躺下。
陈念也不问，跟着躺倒在他身边，枕在他的手臂上。
天空又高又蓝，鸟儿飞过。
她也把脚搭在铁轨上，问：“我们晒太阳吗？”
北野懒懒回答：“等火车。”
“等火车？”
“二十分钟，火车经过。”
“等火车来了，就……看么？”
北野扭头看她，有些好笑：“搭火车。”
“但我们没买票。”
“不要紧。”北野说。
他说不要紧就不要紧吧，她看了会儿天，闭上眼睛。
风在吹，世界安静。他们快要睡着，脚下铁轨传来震动，他们睁开眼睛。
北野拉她站起来，不远处来了辆绿皮火车。去往乡下的绿车，速度比一般列车慢。
陈念一瞬不眨看着，等了一会儿，发现不对：“它不准备停？”
“它不停。”北野说。
“那我们怎么上车？”陈念问。
“它不停，我们也要上车。”北野说。
话落，他朝她伸手，陈念的心突突地跳，把手伸过去，握住他的手。
“小结巴。”
“嗯？”
“你想死去吗？”
陈念一愣，看着他的侧脸，又望向面前颤动的铁轨，缓慢地说：“想过。”
“我也是。”北野说。