第78章
来陪你啊。方一晴满脸堆笑地坐在他对面，我有个论文要写，跟你在一起比较有灵感。
可是我马上要去上课啊。袁谨无奈地看着他，你在这儿等我下课吧。
那我正好跟你一起去。方一晴一听他要去上课就站了起来。
你去干嘛？袁谨哭笑不得地从一堆文件里找出自己的期末考试卷子。
去给你改善课堂气氛啊。他回答地理所当然，还拍了拍胸脯，放心吧，你就说我是实习老师，相信我，我绝对不会给你捣乱的！
袁谨拗不过他，只好给他也找了一份卷子，带着他一起去十七班上课。
上袁谨的课的时候，学生们一向都是提前五分钟就把纪律搞好，唱完课前一支歌，安安静静地坐好等着他。
袁谨带着方一晴踩着铃声走进教室的时候，他们才有了一点点波澜，不过转瞬即逝，立刻又恢复了平静。
学生们大多关注的是方一晴的脸，因为长得实在是帅，特别是那一双大眼睛简直能电死人。看着他拿着听课笔记和卷子坐在了最后一排，大家就都自动地把他当成听课老师，虽然可能有那么一丝眼熟也没有人问他的身份。
他们不问袁谨自然是懒得主动介绍的，直接开始了卷子讲解。
但是，这一节课有了些许的不同
这道题，题干里强调的是联系的普遍性，并没有提到多样性袁谨带着他们把题干分析了一遍，得出了这样的结论。
袁老师！方一晴乖巧地举手，对于这道题我还有不同的理解
袁谨有些疑惑地看着他像个真正的高中生站起来回答问题一样说话，更令他惊讶的是，他不仅说得头头是道，而且居然句句在理。
有点佩服这个毕业了三四年的脑子。
嗯，你说得有道理。听他说完，袁谨终于点头，自然而然地顺着他的话往下接，大家还有别的不同的想法吗？
几秒钟的安静过后，一个小女孩怯怯地举起了手：老师，我是这样想的
最终，这样一道不算难的选择题收获了三种不同的解题方法，且另两种都得到了袁谨本人的赞扬，小姑娘一副受宠若惊的样子坐下，袁谨开始讲下一道题。
于是，在方一晴同学的带领下，每一道题几乎都会有一两个同学主动站起来分享他们的解题思路，一向沉重的政治课堂居然变得活跃了很多。
虽然讲题的速度肯定是没有他一直讲来得快，但是其实他始终觉得这种方式更加容易让学生对题有深刻的印象，只是苦于之前一直没有学生愿意主动回答问题。
最后一道选择题有点难，袁谨讲完之后问了一句听懂了吗？，底下没有人回答。
一向如此，他们不回答的话，他只能默认他们听懂了。
方一晴坐在最后一排，只看得见他旁边的学生一脸愁眉不展的表情和想举手又不敢举的犹豫，显然是没太听懂。
袁老师！方一晴再次举手，眼睛笑得眯成了一条缝，我还没太听懂，您能不能再说一遍啊？
袁谨面无表情地盯着他，气氛一度沉默，全班都低着头不敢去看他的脸。
两秒之后，袁谨忍不住扑哧一声笑了出来：你怎么这么烦人啊。
全体学生都惊呆了，印象中这是他们袁主任第一次在大庭广众之下笑吧真是太过于稀奇
不过袁主任笑起来确实很好看，狭长的眼睛弯出一个弧度，笑容里又仿佛带着一点迁就，将他凌厉的气质抹下去了一些，就像莲花盛开一样，虽然转瞬即逝，但是依旧温和又纯粹，顾盼生姿。
一点也不像平时他给人的感觉了。
方一晴依旧是嬉皮笑脸的，袁谨笑着摇了摇头：好吧，我们再来从头分析一下这道题
这回他分析得更透彻了，几乎是一个字一个字地抠，同学们终于露出恍然大悟的表情。
下课铃响了，袁谨收拾好东西准备回办公室，往方一晴的方向看了一眼，后者用眼神示意他先走。
哎呦我的天啊，有生之年居然看到袁老师笑了果然，袁谨一走，班里就炸开了锅，无一不在讨论他刚才那个宠溺的笑容。
怎么，你们袁老师平时都不笑的吗？方一晴混进人堆里，像刚来的学生一样不懂就问。
是啊，几乎没有人看见他笑过，今天也不知道见了什么鬼了。一个学生撇了撇嘴。
不愧是男神级别的，笑起来那么苏我的天哪我要转颜粉了！另一个女同学开始花痴脸。
其实他是个挺温和的人，只是不太会表达自己的情绪，不太会控制自己的表情。方一晴也笑了笑，所以你们不用怕他，该举手回答问题就举手回答问题，他也是个普通的老师，他也希望他的学生们能像在其他课上一样活跃。
可是我马上要去上课啊。袁谨无奈地看着他，你在这儿等我下课吧。
那我正好跟你一起去。方一晴一听他要去上课就站了起来。
你去干嘛？袁谨哭笑不得地从一堆文件里找出自己的期末考试卷子。
去给你改善课堂气氛啊。他回答地理所当然，还拍了拍胸脯，放心吧，你就说我是实习老师，相信我，我绝对不会给你捣乱的！
袁谨拗不过他，只好给他也找了一份卷子，带着他一起去十七班上课。
上袁谨的课的时候，学生们一向都是提前五分钟就把纪律搞好，唱完课前一支歌，安安静静地坐好等着他。
袁谨带着方一晴踩着铃声走进教室的时候，他们才有了一点点波澜，不过转瞬即逝，立刻又恢复了平静。
学生们大多关注的是方一晴的脸，因为长得实在是帅，特别是那一双大眼睛简直能电死人。看着他拿着听课笔记和卷子坐在了最后一排，大家就都自动地把他当成听课老师，虽然可能有那么一丝眼熟也没有人问他的身份。
他们不问袁谨自然是懒得主动介绍的，直接开始了卷子讲解。
但是，这一节课有了些许的不同
这道题，题干里强调的是联系的普遍性，并没有提到多样性袁谨带着他们把题干分析了一遍，得出了这样的结论。
袁老师！方一晴乖巧地举手，对于这道题我还有不同的理解
袁谨有些疑惑地看着他像个真正的高中生站起来回答问题一样说话，更令他惊讶的是，他不仅说得头头是道，而且居然句句在理。
有点佩服这个毕业了三四年的脑子。
嗯，你说得有道理。听他说完，袁谨终于点头，自然而然地顺着他的话往下接，大家还有别的不同的想法吗？
几秒钟的安静过后，一个小女孩怯怯地举起了手：老师，我是这样想的
最终，这样一道不算难的选择题收获了三种不同的解题方法，且另两种都得到了袁谨本人的赞扬，小姑娘一副受宠若惊的样子坐下，袁谨开始讲下一道题。
于是，在方一晴同学的带领下，每一道题几乎都会有一两个同学主动站起来分享他们的解题思路，一向沉重的政治课堂居然变得活跃了很多。
虽然讲题的速度肯定是没有他一直讲来得快，但是其实他始终觉得这种方式更加容易让学生对题有深刻的印象，只是苦于之前一直没有学生愿意主动回答问题。
最后一道选择题有点难，袁谨讲完之后问了一句听懂了吗？，底下没有人回答。
一向如此，他们不回答的话，他只能默认他们听懂了。
方一晴坐在最后一排，只看得见他旁边的学生一脸愁眉不展的表情和想举手又不敢举的犹豫，显然是没太听懂。
袁老师！方一晴再次举手，眼睛笑得眯成了一条缝，我还没太听懂，您能不能再说一遍啊？
袁谨面无表情地盯着他，气氛一度沉默，全班都低着头不敢去看他的脸。
两秒之后，袁谨忍不住扑哧一声笑了出来：你怎么这么烦人啊。
全体学生都惊呆了，印象中这是他们袁主任第一次在大庭广众之下笑吧真是太过于稀奇
不过袁主任笑起来确实很好看，狭长的眼睛弯出一个弧度，笑容里又仿佛带着一点迁就，将他凌厉的气质抹下去了一些，就像莲花盛开一样，虽然转瞬即逝，但是依旧温和又纯粹，顾盼生姿。
一点也不像平时他给人的感觉了。
方一晴依旧是嬉皮笑脸的，袁谨笑着摇了摇头：好吧，我们再来从头分析一下这道题
这回他分析得更透彻了，几乎是一个字一个字地抠，同学们终于露出恍然大悟的表情。
下课铃响了，袁谨收拾好东西准备回办公室，往方一晴的方向看了一眼，后者用眼神示意他先走。
哎呦我的天啊，有生之年居然看到袁老师笑了果然，袁谨一走，班里就炸开了锅，无一不在讨论他刚才那个宠溺的笑容。
怎么，你们袁老师平时都不笑的吗？方一晴混进人堆里，像刚来的学生一样不懂就问。
是啊，几乎没有人看见他笑过，今天也不知道见了什么鬼了。一个学生撇了撇嘴。
不愧是男神级别的，笑起来那么苏我的天哪我要转颜粉了！另一个女同学开始花痴脸。
其实他是个挺温和的人，只是不太会表达自己的情绪，不太会控制自己的表情。方一晴也笑了笑，所以你们不用怕他，该举手回答问题就举手回答问题，他也是个普通的老师，他也希望他的学生们能像在其他课上一样活跃。