虽说中午教训了一通村里?欺负余兰的几个孩子，成功让他们开?口道歉，但是谁也不能保证还有没有别的孩子漏了，并不在?本村，或者说已经道歉的几个孩子根本不甘心?，还想?着欺负余兰，没把那句道歉当回事?。
要是让余兰像以前一样独自回家，孤零零的，身边也没个人给她撑腰，谁知道她会不会依旧被欺负？
余利本身又没有什么要紧事?，到点了肯定是要送孩子回家，一路上护佑着对方。
听到余利的嘱咐，余兰有些惊喜地抬头，小心?翼翼地看着余利，小声点头应是。
“这就?好，你赶紧坐到座位上，待会儿就?要上课了。”
余兰拎着好几斤重的书包进了教室，刚走两步，又回头看，看见还站在?教室门口的余利，好似心?里?就?有了底气，她继续刚才的动作，一步步走向她的座位，把书包里?的课本和文具一一拿出来，把书包塞进桌兜里?。
做好了这些动作，在?学校根本没有朋友的余兰在?座位上动了动屁股，有些坐不住，最后还是鼓起勇气，通过?身侧的窗户往外?看。
当通过?窗户看到余利仍然?就?在?教室外?，并且同样盯着她看，余兰瞬间脸红，忙把目光收回来，害羞地低下头。
这下子，余兰终于安分了，也坐得住了。
没一会儿，上课铃声响起，语文老师走进教室给孩子们上课。
随着老师开?始讲课，余兰终于渐渐忘了留在?外?头的余利，沉浸到课堂当中，认真跟着老师学习。
一直守在?教室外?的余利看女儿认真上课的身影，渐渐放下心?，转身准备离开?。
从走廊朝着不远处的楼梯口走去，就?在?余利经过?一间教师办公室的时候，他突然?扭头，顿住脚步。
不少教师已经去了教室给孩子们上课，但是办公室里?依旧剩了不少暂时没课的老师们，大家伙儿正做着其他工作，譬如批改作业、备课等等。
其中，余利瞥见了一个正在?端着杯子喝茶的年轻男老师。
看清这位男老师的脸，余利的心?情顿时变得特别差，拳头也已经握起来。
下一秒，余利就?把目光从这位男老师脸上移开?，身子也重新动起来。
办公室门外?，很快就?不见余利的身影。
余利已经迅速下了楼梯，到了一楼。
从教学楼到学校大门的一路上，余利的脸色就?没变过?，难看的要命。
一路上，余利脑子里?想?着的就?只有一件事?，那就?是他刚才瞥见的那位男老师。
如今回想?一下，这位男老师看起来虽然?长得并不多么出彩，但也是个看着舒服的长相，很有亲和力，对孩子们而言，这样看着舒服并不显得严厉的老师，他们应该会很喜欢。
可惜，这位男老师虽然?长相不错，内里?却是个十足的禽兽。
表里?不一这个词，简直是为这位男老师量身定做。
谁能想?到，这么一位看起来斯文得体、非常有亲和力的男老师，其实背地里?竟是一个变态□□呢？
要不是余利很清楚地知道原走向，刚才第一眼?，恐怕他也很难看得出，对方亲和的外?表下，竟然?会是一个对稚嫩孩子下手的恶魔。
变态姓秦，大家伙儿都称他为秦老师，正如余利刚才所?看到的，对方的长相非常有亲和力，对大部分人来说，很有眼?缘，自然?，孩子们也很喜欢这个看起来非常温柔的老师。
原走向中的余兰自然?也是如此，压根没想?过?对方居然?会是个十足的变态。
而对于这位变态秦老师来说，余兰这个学生长得不错，本身又不受家里?重视，身边连个好朋友都找不到，性子软弱又自卑，简直是最好的下手目标。
在?秦老师刻意展现的关心?和陪伴下，一直以来都只有一个人、非常缺爱的余兰很快就?沦陷，将?对方视作最敬慕的长辈。
变态秦老师见火候到了，就?终于开?始露出了他的獠牙。
变态秦老师开?始利用余兰对他的敬慕之情，一步步诱使她依赖他，信任他，将?他视作唯一能依靠的人。
有了这些基础，秦老师自然?开?始了对余兰的上下其手，各种占便宜。
余兰本身就?还是个孩子，身边又从来不会有人将?这些生理知识告诉她，就?算变态秦老师已经多次欺负她，她也根本不明白这些举动背后代表着什么，不明白她这是受了欺负，不明白对方其实是个变态，正在?对她施加犯罪行为。
相反，余兰从没怀疑过?变态秦老师的任何举动，还一心?觉得对方是个好人，不像别人那样会厌恶她，秦老师甚至还会花钱给她买甜滋滋的糖吃。
要是让余兰像以前一样独自回家，孤零零的，身边也没个人给她撑腰，谁知道她会不会依旧被欺负？
余利本身又没有什么要紧事?，到点了肯定是要送孩子回家，一路上护佑着对方。
听到余利的嘱咐，余兰有些惊喜地抬头，小心?翼翼地看着余利，小声点头应是。
“这就?好，你赶紧坐到座位上，待会儿就?要上课了。”
余兰拎着好几斤重的书包进了教室，刚走两步，又回头看，看见还站在?教室门口的余利，好似心?里?就?有了底气，她继续刚才的动作，一步步走向她的座位，把书包里?的课本和文具一一拿出来，把书包塞进桌兜里?。
做好了这些动作，在?学校根本没有朋友的余兰在?座位上动了动屁股，有些坐不住，最后还是鼓起勇气，通过?身侧的窗户往外?看。
当通过?窗户看到余利仍然?就?在?教室外?，并且同样盯着她看，余兰瞬间脸红，忙把目光收回来，害羞地低下头。
这下子，余兰终于安分了，也坐得住了。
没一会儿，上课铃声响起，语文老师走进教室给孩子们上课。
随着老师开?始讲课，余兰终于渐渐忘了留在?外?头的余利，沉浸到课堂当中，认真跟着老师学习。
一直守在?教室外?的余利看女儿认真上课的身影，渐渐放下心?，转身准备离开?。
从走廊朝着不远处的楼梯口走去，就?在?余利经过?一间教师办公室的时候，他突然?扭头，顿住脚步。
不少教师已经去了教室给孩子们上课，但是办公室里?依旧剩了不少暂时没课的老师们，大家伙儿正做着其他工作，譬如批改作业、备课等等。
其中，余利瞥见了一个正在?端着杯子喝茶的年轻男老师。
看清这位男老师的脸，余利的心?情顿时变得特别差，拳头也已经握起来。
下一秒，余利就?把目光从这位男老师脸上移开?，身子也重新动起来。
办公室门外?，很快就?不见余利的身影。
余利已经迅速下了楼梯，到了一楼。
从教学楼到学校大门的一路上，余利的脸色就?没变过?，难看的要命。
一路上，余利脑子里?想?着的就?只有一件事?，那就?是他刚才瞥见的那位男老师。
如今回想?一下，这位男老师看起来虽然?长得并不多么出彩，但也是个看着舒服的长相，很有亲和力，对孩子们而言，这样看着舒服并不显得严厉的老师，他们应该会很喜欢。
可惜，这位男老师虽然?长相不错，内里?却是个十足的禽兽。
表里?不一这个词，简直是为这位男老师量身定做。
谁能想?到，这么一位看起来斯文得体、非常有亲和力的男老师，其实背地里?竟是一个变态□□呢？
要不是余利很清楚地知道原走向，刚才第一眼?，恐怕他也很难看得出，对方亲和的外?表下，竟然?会是一个对稚嫩孩子下手的恶魔。
变态姓秦，大家伙儿都称他为秦老师，正如余利刚才所?看到的，对方的长相非常有亲和力，对大部分人来说，很有眼?缘，自然?，孩子们也很喜欢这个看起来非常温柔的老师。
原走向中的余兰自然?也是如此，压根没想?过?对方居然?会是个十足的变态。
而对于这位变态秦老师来说，余兰这个学生长得不错，本身又不受家里?重视，身边连个好朋友都找不到，性子软弱又自卑，简直是最好的下手目标。
在?秦老师刻意展现的关心?和陪伴下，一直以来都只有一个人、非常缺爱的余兰很快就?沦陷，将?对方视作最敬慕的长辈。
变态秦老师见火候到了，就?终于开?始露出了他的獠牙。
变态秦老师开?始利用余兰对他的敬慕之情，一步步诱使她依赖他，信任他，将?他视作唯一能依靠的人。
有了这些基础，秦老师自然?开?始了对余兰的上下其手，各种占便宜。
余兰本身就?还是个孩子，身边又从来不会有人将?这些生理知识告诉她，就?算变态秦老师已经多次欺负她，她也根本不明白这些举动背后代表着什么，不明白她这是受了欺负，不明白对方其实是个变态，正在?对她施加犯罪行为。
相反，余兰从没怀疑过?变态秦老师的任何举动，还一心?觉得对方是个好人，不像别人那样会厌恶她，秦老师甚至还会花钱给她买甜滋滋的糖吃。