学渣三人再次美美垫底以后, 彻底放弃了挣扎。
当晚放学的时候，梁劲松把自己的坐垫拆了下?来，绑在屁股后, 用外面?的衣裳遮挡住。
冯巍然见了十分困惑：“这是做什么？”
“防止挨揍！”梁劲松重重点?头。
“那我也要绑上！”胡品高心?虚, 立刻效仿, 完全忘了他阿耶阿娘从来没打过?他一下?。
冯巍然叹息：“我便算了，反正阿耶舍不得打我。梁二郎自求多福罢！”
梁劲松羡慕地想, 要是阿耶能温柔一点?，自己得少遭多少罪！
但冯巍然也在羡慕梁劲松。
他已经习惯了事?事?都听阿翁的，虽然他还小，可是阿耶有多么不像话?，他还是看得出来的，他甚至不敢想象，如果有一天自己闯了什么祸，从不教子的阿耶要怎么办。
能怎么办呢？大概就是装模作样地教育一番，事?实上还是要靠阿翁来收拾烂摊子吧。
次日再相见时，孩子们分享了回家后的经历。
其他人都还蛮正常的，唯有梁劲松这个显眼包，一下?马车就被抓出来屁股后面?有个垫子了。
冯巍然偷乐：果然吧！衣服那么薄，怎么可能不被发现?？
“峰回路转，”梁劲松学说书先生，摇头晃脑，“我阿耶并未训斥我，反而见我有些许进益，夸赞我一番呢！”
梁尚书更在乎的是儿?子学到多少东西，有没有用功，比起排名?，当然还是学习态度更重要。
早读的时候叽叽喳喳偷着讨论了一番，今天一整天都在讲卷子。
这些题都过?了一遍，此前一年?的知识便算是彻底教授完毕了，再有不懂，只能靠课余努力?。
晚上去吃暮食的时候，恰好还有几道菜没出锅，因此孩子们就着餐桌抓紧订正试卷。
姜翘路过?，看了一眼谢温德对着数学最后一道拓展题发愣，不禁驻足，温声道：“只靠想，还是难了些，遇到这样的题，可以动手?试一试，像这样——”
这是很经典的关?于立体图形构想的题，试卷上给出不同的正方体、长方体的展开?图，让人判断其中哪一个是错误的。
小孩子的空间?想象能力?没那么强，便可以自己在草稿纸上画出对应的展开?图，手?动折一折，很快就能分辨清楚了。
谢温德看着姜翘的动作，把方法记在心?里，同时也跟着动手?操作，找出了展开?图不正确的正方体。
路过?的尹徴听见动静，突然探头：“这题还有其他的的解法。”
姜翘被吓了一跳，后退两步：“尹郎君怎么来了？”
“路过?，”尹徴乐呵呵地扭头，“谢小郎君想知道另一种解法吗？”
谢温德见过?尹徴，只知道他是东宫的花匠，却?对他不熟，下?意识看了一眼谢灵誉后，点?了点?头。
尹徴拿起笔，飞快地画出了正方体的十一种展开?图，道：“若是记得住呢，死记硬背就好。若是记不住，便要知道，展开?图一定不会出现?四个方形组成一个‘田’字；当四个方形一字排开?时，另外两个方形一定分列两侧；三个正方形……”
他一边画一边讲解，彻彻底底地让谢温德理解了其中逻辑。
一旁的胡品高看得一愣一愣的，从未想过?还可以这样。
谢灵誉在教学的时候，当然也说过?这些方法，但当时谢温德没懂，他便觉得这样的题也并非多重要，只让孩子们死记硬背了。
现?在看到尹徴这么解释，孩子们真的听得进去，不由得有些愧疚。
知识不是要看它重不重要再决定怎么学，这一点?上，是他这个做老师的没有做好。
菜上齐了，姜翘拉着尹徴到一边，不禁问道：“尹郎君为何总是路过?典膳内局？”
尹徴理由充分：“我来看菜地！”
今年?雨水不丰，菜地非常依赖人的浇灌，所以除却?姜翘的照料，尹徴也时常来看看。
姜翘信了，又调侃说：“尹郎君不入仕当真可惜，作为一个花匠，竟是如此全才。”
尹徴“啧”了一声：“姜娘子说笑?了，原因你不是都晓得了？”
姜翘耸耸肩，没有正面?回答他的反问。
猜到了他是世家子弟又如何？总归和她是没什么关?系的。
尹徴眼神飘忽地笑?了笑?，拎起水桶到菜地边浇水。
姜翘不发一言，看着他的背影，又开?始联想。
他不能出东宫，她想查姜家的案子被皇帝压了下?来，这两者之间?如果有联系，是否说明他们的仇人是同一个？
至于不能出宫的理由，是因为他知道的信息与?姜翠城要报上的信息类似吗？幕后黑手?派人追杀，他逃脱了，而姜家人没有。
当晚放学的时候，梁劲松把自己的坐垫拆了下?来，绑在屁股后, 用外面?的衣裳遮挡住。
冯巍然见了十分困惑：“这是做什么？”
“防止挨揍！”梁劲松重重点?头。
“那我也要绑上！”胡品高心?虚, 立刻效仿, 完全忘了他阿耶阿娘从来没打过?他一下?。
冯巍然叹息：“我便算了，反正阿耶舍不得打我。梁二郎自求多福罢！”
梁劲松羡慕地想, 要是阿耶能温柔一点?，自己得少遭多少罪！
但冯巍然也在羡慕梁劲松。
他已经习惯了事?事?都听阿翁的，虽然他还小，可是阿耶有多么不像话?，他还是看得出来的，他甚至不敢想象，如果有一天自己闯了什么祸，从不教子的阿耶要怎么办。
能怎么办呢？大概就是装模作样地教育一番，事?实上还是要靠阿翁来收拾烂摊子吧。
次日再相见时，孩子们分享了回家后的经历。
其他人都还蛮正常的，唯有梁劲松这个显眼包，一下?马车就被抓出来屁股后面?有个垫子了。
冯巍然偷乐：果然吧！衣服那么薄，怎么可能不被发现?？
“峰回路转，”梁劲松学说书先生，摇头晃脑，“我阿耶并未训斥我，反而见我有些许进益，夸赞我一番呢！”
梁尚书更在乎的是儿?子学到多少东西，有没有用功，比起排名?，当然还是学习态度更重要。
早读的时候叽叽喳喳偷着讨论了一番，今天一整天都在讲卷子。
这些题都过?了一遍，此前一年?的知识便算是彻底教授完毕了，再有不懂，只能靠课余努力?。
晚上去吃暮食的时候，恰好还有几道菜没出锅，因此孩子们就着餐桌抓紧订正试卷。
姜翘路过?，看了一眼谢温德对着数学最后一道拓展题发愣，不禁驻足，温声道：“只靠想，还是难了些，遇到这样的题，可以动手?试一试，像这样——”
这是很经典的关?于立体图形构想的题，试卷上给出不同的正方体、长方体的展开?图，让人判断其中哪一个是错误的。
小孩子的空间?想象能力?没那么强，便可以自己在草稿纸上画出对应的展开?图，手?动折一折，很快就能分辨清楚了。
谢温德看着姜翘的动作，把方法记在心?里，同时也跟着动手?操作，找出了展开?图不正确的正方体。
路过?的尹徴听见动静，突然探头：“这题还有其他的的解法。”
姜翘被吓了一跳，后退两步：“尹郎君怎么来了？”
“路过?，”尹徴乐呵呵地扭头，“谢小郎君想知道另一种解法吗？”
谢温德见过?尹徴，只知道他是东宫的花匠，却?对他不熟，下?意识看了一眼谢灵誉后，点?了点?头。
尹徴拿起笔，飞快地画出了正方体的十一种展开?图，道：“若是记得住呢，死记硬背就好。若是记不住，便要知道，展开?图一定不会出现?四个方形组成一个‘田’字；当四个方形一字排开?时，另外两个方形一定分列两侧；三个正方形……”
他一边画一边讲解，彻彻底底地让谢温德理解了其中逻辑。
一旁的胡品高看得一愣一愣的，从未想过?还可以这样。
谢灵誉在教学的时候，当然也说过?这些方法，但当时谢温德没懂，他便觉得这样的题也并非多重要，只让孩子们死记硬背了。
现?在看到尹徴这么解释，孩子们真的听得进去，不由得有些愧疚。
知识不是要看它重不重要再决定怎么学，这一点?上，是他这个做老师的没有做好。
菜上齐了，姜翘拉着尹徴到一边，不禁问道：“尹郎君为何总是路过?典膳内局？”
尹徴理由充分：“我来看菜地！”
今年?雨水不丰，菜地非常依赖人的浇灌，所以除却?姜翘的照料，尹徴也时常来看看。
姜翘信了，又调侃说：“尹郎君不入仕当真可惜，作为一个花匠，竟是如此全才。”
尹徴“啧”了一声：“姜娘子说笑?了，原因你不是都晓得了？”
姜翘耸耸肩，没有正面?回答他的反问。
猜到了他是世家子弟又如何？总归和她是没什么关?系的。
尹徴眼神飘忽地笑?了笑?，拎起水桶到菜地边浇水。
姜翘不发一言，看着他的背影，又开?始联想。
他不能出东宫，她想查姜家的案子被皇帝压了下?来，这两者之间?如果有联系，是否说明他们的仇人是同一个？
至于不能出宫的理由，是因为他知道的信息与?姜翠城要报上的信息类似吗？幕后黑手?派人追杀，他逃脱了，而姜家人没有。