悬着的心终于放下一些，她缓缓吐出一口气，又?朝女孩的方?向移动了几步。
接着，她把薄荷糖拆开放到女孩的手心。
女孩慢吞吞地把糖放进在嘴里，目光有些迟缓。
大约过了一两分钟。
桐落看到苏红果?的肩膀慢慢垂下来，手指也开始放松。
她大胆地坐到女孩身边，轻轻环住女孩的胳膊。
“红果?想不想喝巧克力?奶？”
“如?果?想喝的话就?点点头，不想的话就?摇摇头。”
接着，约摸着半分钟后，苏红果?沉默着摇头。然后指了指自己的嘴巴。
这时候，桐落关注到门外一个急匆匆的身影。
是王月香。
她手里还拿着一些文件，看上去是着急赶回来的，整个人也累得?气喘吁吁，但她并没坐着，而是喘着粗气站在一教室的窗边，看着屋内的情?况。
桐落注意到，王月香第一眼看的是苏红果?，然后才发?觉到苏红果?身边的人是她，接着王月香便极为感激地和她对了一个视线。
可怜父母心。
她回给女人一个目光，然后点点头。
接着，她看向身边的女孩。
“红果?，妈妈回来了。”
女孩闻声朝远处看去。
桐落看过苏红果?的检查报告，并不是全盲人，虽然视力?有损，但可以慢慢恢复，没办法?恢复到原来的状态是一定的，不过如?果?肯不断去干预校正的话，或许能恢复到高度近视的程度。
但也都说不准。
医生只?是说能尽量去干预，不能保证结果?。
红果?现在的状态是看东西能看个大概轮廓，见得?了光，能大致分辨出颜色。
比如?说她现在，应该是看到了妈妈的衣服颜色，勉强确定了她的方?位。
接着，桐落听见，红果?发?出一声长长的呼气声，终于从紧绷状态中恢复过来。
她抓住时机捏了捏她的手。
“我们继续画画怎么样？”
她扫了一眼。
好巧，刚好是油画。
虽然说其他画她也能上手，但是没有什么能比油画来得?更熟稔。
红果?没有动，但是视线已经慢慢转向画架的方?向。
“红果?，老师跟你说，老师呢，是个画画非常非常厉害的人，老师虽然教过学生，但是都是一个人对着上百人上千人那样讲课，从来没有像现在这样过。”
“老师呢，觉得?我们红果?特别?有天赋，很想让红果?成为比老师还厉害的大画家。”
蹲久了，她的腿已经开始有些麻木，故而她换了一个半跪着的姿势，声音依旧是极致的耐心。
接着桐落转过头去，背对所有门外的人，避开所有的视线，悄悄跟红果?说。
“老师跟红果?说一个秘密，老师小时候，有一段时间?和红果?一样，眼睛看不见，但老师那个时候是什么都看不见，哪怕一点点光都看不到。只?能天天用纱布缠着眼睛，又?疼又?痒。不过老师一直都没放弃，所以今天才能有幸认识红果?，教红果?画画。”
接着，她靠近女孩的耳朵。
“我们是一样的。”
然后她轻轻拍了拍红果?的背。
“老师明?白?，红果?现在心里有多?难过，多?痛苦。”
“但一切都会好起来的。”
桐落看见女孩的身体慢慢转过来，眼睛里含着泪。
因?为看不清楚所以女孩用力?眯着眼睛。
泪水一滴又?一滴流下来。
她握住女孩的手，慢慢说着。
“红果?，老师从小就?没有妈妈，老师从来不知道妈妈是什么样子，但是老师看得?出，红果?的妈妈，真的很爱红果?。”
“老师，很羡慕红果?呢。”
苏红果?的泪落得?更急了，像断了线的珠子般不停。
但她没有嚎啕大哭，安安静静的，桐落只?能偶尔听到她克制不住的啜泣声。
她知道，女孩太要强了。
苏红果?的心理问题虽严重，但属于后天性，比起她之前遇到的先天性自闭症儿童来说，还算是治疗起来没有那么棘手。
只?要孩子愿意慢慢接纳她，让她帮助她打开心结。
桐落温柔地抱住面前的女孩。
她感受得?到她努力?压抑下的颤抖。
“所以，红果?，可不可以给老师一个机会。”
“老师明?白?，日子艰难，老师知道红果?心里有多?痛。但老师也觉得?，这个世界的美好值得?红果?去亲眼看一看。”
“我们红果?，值得?这个世界上最美好的东西。
女孩似乎再也无法?克制地蹲下身。
她双手抱住膝盖，把头深深地埋下，近乎哭成一个团。
接着，她把薄荷糖拆开放到女孩的手心。
女孩慢吞吞地把糖放进在嘴里，目光有些迟缓。
大约过了一两分钟。
桐落看到苏红果?的肩膀慢慢垂下来，手指也开始放松。
她大胆地坐到女孩身边，轻轻环住女孩的胳膊。
“红果?想不想喝巧克力?奶？”
“如?果?想喝的话就?点点头，不想的话就?摇摇头。”
接着，约摸着半分钟后，苏红果?沉默着摇头。然后指了指自己的嘴巴。
这时候，桐落关注到门外一个急匆匆的身影。
是王月香。
她手里还拿着一些文件，看上去是着急赶回来的，整个人也累得?气喘吁吁，但她并没坐着，而是喘着粗气站在一教室的窗边，看着屋内的情?况。
桐落注意到，王月香第一眼看的是苏红果?，然后才发?觉到苏红果?身边的人是她，接着王月香便极为感激地和她对了一个视线。
可怜父母心。
她回给女人一个目光，然后点点头。
接着，她看向身边的女孩。
“红果?，妈妈回来了。”
女孩闻声朝远处看去。
桐落看过苏红果?的检查报告，并不是全盲人，虽然视力?有损，但可以慢慢恢复，没办法?恢复到原来的状态是一定的，不过如?果?肯不断去干预校正的话，或许能恢复到高度近视的程度。
但也都说不准。
医生只?是说能尽量去干预，不能保证结果?。
红果?现在的状态是看东西能看个大概轮廓，见得?了光，能大致分辨出颜色。
比如?说她现在，应该是看到了妈妈的衣服颜色，勉强确定了她的方?位。
接着，桐落听见，红果?发?出一声长长的呼气声，终于从紧绷状态中恢复过来。
她抓住时机捏了捏她的手。
“我们继续画画怎么样？”
她扫了一眼。
好巧，刚好是油画。
虽然说其他画她也能上手，但是没有什么能比油画来得?更熟稔。
红果?没有动，但是视线已经慢慢转向画架的方?向。
“红果?，老师跟你说，老师呢，是个画画非常非常厉害的人，老师虽然教过学生，但是都是一个人对着上百人上千人那样讲课，从来没有像现在这样过。”
“老师呢，觉得?我们红果?特别?有天赋，很想让红果?成为比老师还厉害的大画家。”
蹲久了，她的腿已经开始有些麻木，故而她换了一个半跪着的姿势，声音依旧是极致的耐心。
接着桐落转过头去，背对所有门外的人，避开所有的视线，悄悄跟红果?说。
“老师跟红果?说一个秘密，老师小时候，有一段时间?和红果?一样，眼睛看不见，但老师那个时候是什么都看不见，哪怕一点点光都看不到。只?能天天用纱布缠着眼睛，又?疼又?痒。不过老师一直都没放弃，所以今天才能有幸认识红果?，教红果?画画。”
接着，她靠近女孩的耳朵。
“我们是一样的。”
然后她轻轻拍了拍红果?的背。
“老师明?白?，红果?现在心里有多?难过，多?痛苦。”
“但一切都会好起来的。”
桐落看见女孩的身体慢慢转过来，眼睛里含着泪。
因?为看不清楚所以女孩用力?眯着眼睛。
泪水一滴又?一滴流下来。
她握住女孩的手，慢慢说着。
“红果?，老师从小就?没有妈妈，老师从来不知道妈妈是什么样子，但是老师看得?出，红果?的妈妈，真的很爱红果?。”
“老师，很羡慕红果?呢。”
苏红果?的泪落得?更急了，像断了线的珠子般不停。
但她没有嚎啕大哭，安安静静的，桐落只?能偶尔听到她克制不住的啜泣声。
她知道，女孩太要强了。
苏红果?的心理问题虽严重，但属于后天性，比起她之前遇到的先天性自闭症儿童来说，还算是治疗起来没有那么棘手。
只?要孩子愿意慢慢接纳她，让她帮助她打开心结。
桐落温柔地抱住面前的女孩。
她感受得?到她努力?压抑下的颤抖。
“所以，红果?，可不可以给老师一个机会。”
“老师明?白?，日子艰难，老师知道红果?心里有多?痛。但老师也觉得?，这个世界的美好值得?红果?去亲眼看一看。”
“我们红果?，值得?这个世界上最美好的东西。
女孩似乎再也无法?克制地蹲下身。
她双手抱住膝盖，把头深深地埋下，近乎哭成一个团。