没有人回答。廖老?师打着哈哈，寒暄几句“主任你怎么来了”。
集思和感知，说到底还是廖老?师班里的学生。无论如何，也算是关起门来“家长里短”的一种，不?至于上升到主任出面。
况且，这两个人都是他手心里的宝。
主任并没有多了解几句情况，一锤定?音，扔下一句“把他们家长叫来”，自顾地?坐在?办公室里多余的位置上，显然是要亲自处理这件事。
关赫丽来的时?候，在?校门口碰到了宋礼珠。
彼此不?认识的两位女性，对?对?方露出礼貌的微笑?，还有差不?多境遇的同情。
又在?办公室门口碰见的时?候，才尴尬一笑?，意识到可能是自己孩子惹了事的对?家。
办公室内只留了男生女生两个人。
其他老?师上课的上课，干活的干活。主任站在?门外?，像门神一样?镇守，连廖老?师都赶走，不?让他插手。
廖老?师留了半节课自习，出了教室来迎两位家长。
接到的时?候，先是擦擦汗说“不?好意思”。年级前二，你追我赶的在?battle，廖老?师怎么也想不?明白，有一天他们两个也会需要请家长。
成年人们留在?门外?，客气地?寒暄。两位家长先是不?由?分说地?道歉，关赫丽说：“不?好意思老?师，给你们添麻烦了，集思这是犯什么事了吗？”
宋礼珠也说：“感知是欺负人家女孩子了吗？同学妈妈，不?好意思啊，我先帮我儿子向您道个歉。”
教导主任清清嗓，打断两位家长的交流，指指关了门的办公室内，“让他们反思着呢，先听听他们会不?会密谋什么。”
“主任，这不?合适吧。”宋礼珠说，“尊重孩子的隐私也是教育大?计之一。”
廖老?师讪笑?，打圆场：“感知妈妈，主任不?是这意思。”
关赫丽问：“请问廖老?师，我们两个孩子犯了什么错？”
廖老?师为难，看看主任拉下的脸，心一横说：“最近在?传他们两个疑似早恋。上午又和别的同学起了冲突，那边家长也叫过了，所以这边也想着叫来聊一下。还麻烦你们跑一趟，真是不?好意思。”
教导主任适时?咳嗽，强调澎杨学风：“我们澎杨向来是注重教育质量的。我知道这两个孩子都是好苗子，但是谨防有无关读书的心思冒出，还是尽早掐断得好。上午我已经盘问过了，两个人都说自己没错，现在?家长来了，我们当面再对?一对?。发现问题，解决问题，就是要讲求一个及时?损止。”
“早恋？”关赫丽皱眉，转头看向宋礼珠。
宋礼珠对?主任客气地?笑?一笑?，“这其中是不?是有什么误会？”
“有误会就不?会被传出来。”主任说，“就是因为传出来了，所以肯定?有苗头。”
“集思不?会有这种苗头的。”关赫丽说。
“我们感知也是，”宋礼珠不?紧不?慢，“孩子大?了，懂是非，知分寸。主任，会不?会搞错了，无中生有的帽子可不?能随便乱扣。”
“诶我说这位家长——”主任颇有吹胡子瞪眼的趋势，“你们这是质疑学校的判断，质疑我一颗想为学生好的心？”
廖老?师又打着圆场，“不?是，主任，误会误会，咱们有些?误会。要不?还是进去看看两个孩子怎么说的？”
办公室里，静得掉根针都清晰可闻。
傅集思和陈感知保持着罚站的姿势，垂眼看着各自的鞋带。
陈感知穿了双新发售的鞋子，她前一天见他穿上，刚夸过说好看。他把常规的白色鞋带换成了蓝色，对?应鞋面的花型，画龙点睛。
傅集思穿经典的1970s，黑色，高帮，一截帮面被裤脚遮住。鞋底橡胶沾了灰，白色的鞋带也没那么干净了。
沉默良久，她没话找话的又把他的鞋带夸了一遍：“你的鞋带很好看。”
陈感知抬抬脚，动了动腿，“你的也是。”
“我的就很普通。”
“普通就不?叫经典款了。”
“你懂很多嘛。”
他抬起手摸了摸嘴角说：“还好吧。”
她的眼神也跟着他抬起的手上移，看到他血渍凝固的嘴角，问他：“痛不?痛啊？”
陈感知一碰，倒吸了口凉气，“痛死了。”
“等我出去了，我要把他臭扁一顿！”她愤愤说。
陈感知倏地?笑?出来，心情忽然好了。
办公室大?门打开，主任破门而入，进来就凭心情先指责，也不?管家长是否一同在?唱。“笑?笑?笑?，还笑?，都什么时?候了还在?笑?！反思好了没有？”
集思和感知，说到底还是廖老?师班里的学生。无论如何，也算是关起门来“家长里短”的一种，不?至于上升到主任出面。
况且，这两个人都是他手心里的宝。
主任并没有多了解几句情况，一锤定?音，扔下一句“把他们家长叫来”，自顾地?坐在?办公室里多余的位置上，显然是要亲自处理这件事。
关赫丽来的时?候，在?校门口碰到了宋礼珠。
彼此不?认识的两位女性，对?对?方露出礼貌的微笑?，还有差不?多境遇的同情。
又在?办公室门口碰见的时?候，才尴尬一笑?，意识到可能是自己孩子惹了事的对?家。
办公室内只留了男生女生两个人。
其他老?师上课的上课，干活的干活。主任站在?门外?，像门神一样?镇守，连廖老?师都赶走，不?让他插手。
廖老?师留了半节课自习，出了教室来迎两位家长。
接到的时?候，先是擦擦汗说“不?好意思”。年级前二，你追我赶的在?battle，廖老?师怎么也想不?明白，有一天他们两个也会需要请家长。
成年人们留在?门外?，客气地?寒暄。两位家长先是不?由?分说地?道歉，关赫丽说：“不?好意思老?师，给你们添麻烦了，集思这是犯什么事了吗？”
宋礼珠也说：“感知是欺负人家女孩子了吗？同学妈妈，不?好意思啊，我先帮我儿子向您道个歉。”
教导主任清清嗓，打断两位家长的交流，指指关了门的办公室内，“让他们反思着呢，先听听他们会不?会密谋什么。”
“主任，这不?合适吧。”宋礼珠说，“尊重孩子的隐私也是教育大?计之一。”
廖老?师讪笑?，打圆场：“感知妈妈，主任不?是这意思。”
关赫丽问：“请问廖老?师，我们两个孩子犯了什么错？”
廖老?师为难，看看主任拉下的脸，心一横说：“最近在?传他们两个疑似早恋。上午又和别的同学起了冲突，那边家长也叫过了，所以这边也想着叫来聊一下。还麻烦你们跑一趟，真是不?好意思。”
教导主任适时?咳嗽，强调澎杨学风：“我们澎杨向来是注重教育质量的。我知道这两个孩子都是好苗子，但是谨防有无关读书的心思冒出，还是尽早掐断得好。上午我已经盘问过了，两个人都说自己没错，现在?家长来了，我们当面再对?一对?。发现问题，解决问题，就是要讲求一个及时?损止。”
“早恋？”关赫丽皱眉，转头看向宋礼珠。
宋礼珠对?主任客气地?笑?一笑?，“这其中是不?是有什么误会？”
“有误会就不?会被传出来。”主任说，“就是因为传出来了，所以肯定?有苗头。”
“集思不?会有这种苗头的。”关赫丽说。
“我们感知也是，”宋礼珠不?紧不?慢，“孩子大?了，懂是非，知分寸。主任，会不?会搞错了，无中生有的帽子可不?能随便乱扣。”
“诶我说这位家长——”主任颇有吹胡子瞪眼的趋势，“你们这是质疑学校的判断，质疑我一颗想为学生好的心？”
廖老?师又打着圆场，“不?是，主任，误会误会，咱们有些?误会。要不?还是进去看看两个孩子怎么说的？”
办公室里，静得掉根针都清晰可闻。
傅集思和陈感知保持着罚站的姿势，垂眼看着各自的鞋带。
陈感知穿了双新发售的鞋子，她前一天见他穿上，刚夸过说好看。他把常规的白色鞋带换成了蓝色，对?应鞋面的花型，画龙点睛。
傅集思穿经典的1970s，黑色，高帮，一截帮面被裤脚遮住。鞋底橡胶沾了灰，白色的鞋带也没那么干净了。
沉默良久，她没话找话的又把他的鞋带夸了一遍：“你的鞋带很好看。”
陈感知抬抬脚，动了动腿，“你的也是。”
“我的就很普通。”
“普通就不?叫经典款了。”
“你懂很多嘛。”
他抬起手摸了摸嘴角说：“还好吧。”
她的眼神也跟着他抬起的手上移，看到他血渍凝固的嘴角，问他：“痛不?痛啊？”
陈感知一碰，倒吸了口凉气，“痛死了。”
“等我出去了，我要把他臭扁一顿！”她愤愤说。
陈感知倏地?笑?出来，心情忽然好了。
办公室大?门打开，主任破门而入，进来就凭心情先指责，也不?管家长是否一同在?唱。“笑?笑?笑?，还笑?，都什么时?候了还在?笑?！反思好了没有？”