刘筱琪气得咬牙:“自以为是。”

    林悦看了她一眼,将情书拿起来,夹在了课本的扉页里,没有再跟她讲话。

    练习时间结束后,老师开始抽查学生们的练习结果。

    第一组抽查完毕后,老师环视了一下整个教室里坐着的学生,随后唤道:“林悦,刘筱琪,你们两个来说一下exaple o吧。”

    林悦和刘筱琪踌躇着站了起来,都没有开口。

    “开始吧?你们谁是a,谁是b?”见她们没有说话,老师便催促道。

    由于没有编排的缘故,两人的对话进行得磕磕绊绊,令老师听得云里雾里的。

    “你们俩刚才干什么呢?这讲的都是些什么?简直不知所云!”

    林悦和刘筱琪两人杵在位置上,不敢说话。

    “今天的课后单词,你们两个给我把每个单词都抄五十遍,记住,是单词、英文释义和中文释义全部一起抄五十遍,抄完交给我,交完再回家。”

    林悦默默地将书翻到这节课的单词表。

    这节课一共二十个课后词汇。

    一共一千组单词加中义加英义。

    这节英语课是今天的最后一节课。

    很好,今晚不用回家了。

    坐下去的那一瞬间,林悦脑海中只有一个想法。

    她可不可以打教育局的电话举报一下啊?

    从分层课教室回班级的路上,林悦抱着那本夹了情书的课本,只觉得手中沉甸甸的,心里也沉甸甸的。

    往常这个时候,她身边总时会有个叽叽喳喳的刘筱琪。

    现在也没有了。

    她等会儿还要留校抄一千组英语单词……

    都是因为这封情书给闹的!

    林悦这么想着,只想现在赶紧把这封情书甩到陆寻安桌肚里,不要再看到它。

    加快脚步走进班级,她先是四处张望了一番,见没有多少同学注意这附近,这才快速从英语书中抽出情书,准备塞进陆寻安的课桌里。

    “哇!这是什么?情书吗?”耳边突然响起一个声音,手中一空——情书被人抽走了。

    是正好扫地扫到这块儿的劳动委员——安洋。

    “你还给我。”林悦顿时急了,伸手便要抢过来。

    安洋的手往旁边一躲,惊奇道:“林悦,你给陆寻安塞情书?你喜欢他啊?”

    一边大声地嚷嚷,一边还将那封情书举高,翻来覆去地看着。

    安洋的话语顿时吸引到了班级内的其他同学,所有人的注意力都转向了这边,一个个八卦得仿佛从来没见过情书似的。

    也确实,在这个逐渐信息化的时代,情书确实是不太常见了。

    但也不用这么……这么惊奇吧?

    “陆寻安,林悦给你写情书了啊。”有同学叫道。

    林悦转头,便瞧见陆寻安不知何时已经站在了自己身后。

    周围同学又是一阵起哄。

    陆寻安嘴角好像微微扬了一下,随后冷下脸来,从安洋手里抢过情书,侧身坐在了自己位置上,双腿伸直,整个人稍稍瘫坐在椅子上,将那封情书放进了自己的桌肚里。

    似笑非笑地环视了一下周围看好戏的同学们,他懒懒开口道:“都这么闲呢?要不要跟几位老师说一声,给你们多加几张卷子啊?”

    林悦却没有管这些。她看着那封静静躺在陆寻安桌肚里的情书,抿了抿唇。

    什么意思?

    因为是她写的,所以不看吗?

    因为是她写的,所以就随手塞进课桌,一点欣喜的神色都没有吗?

    还冷着脸训周围起哄的同学……

    到底是什么意思啊?一会儿对她那么好,一会儿又仿佛根本就不想跟她接触似的。

    忽冷忽热的,是想给她增强免疫力还是怎么地?

    看着他那副漫不经心的样子,林悦笑了一下,故意大声冲着他道:“那不是我写的情书。”

    陆寻安动作一顿,侧头看向她:“你说什么?”

    “我说那不是我写的情书,”林悦重复道,“那是别人写的,让我转交给你,你可以不用嫌弃了,赶紧看吧。”

    林悦一口气说完,从课桌里拿出英语抄词本,将英语书翻到课后词汇表,准备开始抄词。

    鼻腔却好似被什么东西给堵住了一般,有些发酸,有些发胀。

    不太舒服。

    林悦咳嗽了两声,从笔袋里拿出黑色水笔,开始抄写了起来。

    总归,作业还是要赶紧写完的。

    “哟,情书啊。”蒋昭明从班外回来,便看尽陆寻安从课桌里抽出了一封信。

    “可以啊,陆寻安同学,”他笑着道,“这高一才开学几天啊,就有小姑娘送情书过来了,破了你以前的记录啊。”

    顿了顿,他看了一眼正在抄词的林悦,问道:“又是托林悦交给你的?”