说来也奇怪。

    情绪这种东西,没被人发现的时候怎么想怎么堵得慌。

    可一旦被人发现,或者跟别人分享之后,斯内普教授就感觉没有那么难受了。

    杰莱尔二十多岁了,还和十年前一样爱玩爱闹,爱关心他。

    看着不够成熟稳重。

    但这确实让斯内普教授的心情变好了。

    魔药办公室。

    斯内普教授看着杰莱尔兴致勃勃地用巨乌贼的墨汁调配出魔法墨水,在他书上乱写乱画。

    心底生不起一点教训他的情绪。

    “我宁愿你画巨乌贼,那至少还能提醒我这瓶墨水的来源。”

    斯内普教授及时制止杰莱尔在他魔药课本上画小王八的举动,声音淡淡,带着一丝妥协,

    “我的课本上已经被我额外写了很多内容,你行行好,也写点有用的知识吧。”

    好像是有点画风不对。

    杰莱尔低头看着手下刚画了个圆的王八壳,挠了挠头。

    斯内普教授的课本跟他本人风格很像,空白处是密密麻麻的魔咒推导过程和魔药改良手法。

    正确的,错误的,都被斯内普教授一一写了上去,然后有条不紊地分析和筛选,最后留下他认为最好的部分。

    杰莱尔要是在上面画一群没用的小王八,那确实不太搭。

    采纳了斯内普教授的建议,杰莱尔笔迹稍稍改动,一只大头小触手的巨乌贼出现在封面页的空白处。

    巨乌贼被杰莱尔画的胖乎乎、圆滚滚,怪异中带着些许可爱和憨厚。

    完美符合了杰莱尔对巨乌贼的印象!

    杰莱尔又在旁边写上了巨乌贼魔法墨水的配方。

    很好!

    完美!

    有用的知识又增加了!

    写完,杰莱尔抬头问道:

    “先生,你把上学时期的课本翻出来干什么?总不能是给我的吧,你以前咋不给我?”

    “你上学的时候还需要我的课本吗?你自己课本上写的东西不比我的少。”

    斯内普教授好笑地打趣杰莱尔。

    杰莱尔的课本,可比斯内普教授的乱多了。

    除了他自己的一些经验、窍门之外,还有很多走神时写下的胡言乱语,奇奇怪怪的单线条小人张牙舞爪。

    那时他还以为杰莱尔心血来潮想要画童话故事,但怎么也看不懂他画的是什么。

    七年级的时候才知道,杰莱尔画的是他上一辈子学习的柔拳招数。

    想起杰莱尔糟蹋课本的过去,斯内普教授略带嫌弃地瞥了一眼杰莱尔,看着他低下头去,才淡定解释道:

    “我在考虑要不要把这些书给波特。”

    “哈?”

    杰莱尔惊讶地抬起头,

    “先生,你?”

    “别想太多,我还是不