第二天清早，他鼓起勇气去找之前为他们检查身体的人。
“我、我什么苦都能吃，什么活计都能做……能不能、能不能也将我和弟弟们也带走……”
说完后，杰克便脸色通红地垂下头，紧攥起衣角来。
因为他意识到自己有些冲动了。
这会儿既尴尬又觉得羞耻……人家凭什么要带他走，太自不量力了。
谁知道那人讶异一会儿后说：“你愿意离开圣艾罗帝国，前往领地内生活吗？”
“是、是的！”
杰克倏地抬起头大声回答。
那人小声嘀咕道：“领主大人之前也交代过可以带孩子回去安顿，这倒省事了……”
杰克听见的话并不完全。
——除了招收成年人以外，夏佐伊还交代了一个任务，那就是挑选一些愿意留在德西尼亚领地内生活的孤儿们并带回去。
那人想要在招收成年人过后再办这件事情，没有想到杰克竟然就找了过来。
他道：“可以，但你要帮我做一件事情。”
“什么事？”杰克急忙道。
“帮我去问一问，在这个孤儿院里有多少孩子会愿意前往并居住在德西尼亚。”
…………
十天后，送走了一批招收完的成年人，一支船队又带着不少孩子返回德西尼亚。
作者有话要说：夏夏：我喝醉酒后难道还有抓别人头发的坏习惯吗？
教皇：我自己绕上的。
夏夏：…………闲的吗。
教皇：嗯，只能看不能……可不就是闲的。
晚安~
第146章
一支船队载着愿意前往德西尼亚领地居住的孩子们抵达了港口。
杰克既激动又忐忑地四处观望。
他带着两个弟弟和朋友们慢慢走下船, 与其他人等在一处。
之前在船上时，带他们离开圣艾罗帝国的负责人就提前对他们说——这里并不是最后要到达的终点。
这个地方的学校还没有完善。
他们要继续前往科莫依堡，在那里创办的学校生活、学习。
——什么是学校？
当时有不懂的孩子问了出来。
负责人解释道：学校就是教授你们各种知识的地方。
你们可以住在里面生活学习, 直至到达限定的年龄，从学校里面出来寻找可以挣钱来养活自己的劳作。
学校设定了不少课程, 例如数学、识字、历史、天文地理等。
负责人对学校讲解一番后，船上的孩子们霎时陷入不可置信的惊喜当中，学习？！
有些年龄较小的孩童可能还意识不到什么。
但大一点的孩子们却清楚的知晓，如果他们真的能够在学校里识字、学习数学等课程……
这会是一件多么不得了的事情。
——识字啊。
在他们的认知里, 这可是有钱人或者贵族家的孩子才能够学习到的，更不用说数学、算术……
更何况, 听负责人说，学校是五天学习制度, 两天休息。
而每五天内，还会有教堂的神职人员来学校教授学生们神学知识……
如果他们以后想在教堂里担任神职人员、牧师的话，学习成绩好、再加上学校的老师推荐，教堂会优先考虑将这样的学生纳入教堂。
这样的消息对于从圣艾罗帝国出来的孩子们来说实在是太过惊喜、惊喜到令人不敢相信……
他们仿佛被创世神随手抛下的幸运给砸中了。
——晕头转向却又欢喜的不知道该如何是好。
这样的漂浮和不确定感直到他们抵达了科莫依堡后才终于沉淀下来。
他们站在了科莫依堡的学校面前, 而里面来来往往的差不多都是和他们一样年龄的孩子。
这些孩子三三两两地聚在一起，或玩闹的跑着、或面带笑容的说话聊天……无忧无虑的模样。
有种从未产生过的感觉开始充斥着杰克等人的心间。
“我、我什么苦都能吃，什么活计都能做……能不能、能不能也将我和弟弟们也带走……”
说完后，杰克便脸色通红地垂下头，紧攥起衣角来。
因为他意识到自己有些冲动了。
这会儿既尴尬又觉得羞耻……人家凭什么要带他走，太自不量力了。
谁知道那人讶异一会儿后说：“你愿意离开圣艾罗帝国，前往领地内生活吗？”
“是、是的！”
杰克倏地抬起头大声回答。
那人小声嘀咕道：“领主大人之前也交代过可以带孩子回去安顿，这倒省事了……”
杰克听见的话并不完全。
——除了招收成年人以外，夏佐伊还交代了一个任务，那就是挑选一些愿意留在德西尼亚领地内生活的孤儿们并带回去。
那人想要在招收成年人过后再办这件事情，没有想到杰克竟然就找了过来。
他道：“可以，但你要帮我做一件事情。”
“什么事？”杰克急忙道。
“帮我去问一问，在这个孤儿院里有多少孩子会愿意前往并居住在德西尼亚。”
…………
十天后，送走了一批招收完的成年人，一支船队又带着不少孩子返回德西尼亚。
作者有话要说：夏夏：我喝醉酒后难道还有抓别人头发的坏习惯吗？
教皇：我自己绕上的。
夏夏：…………闲的吗。
教皇：嗯，只能看不能……可不就是闲的。
晚安~
第146章
一支船队载着愿意前往德西尼亚领地居住的孩子们抵达了港口。
杰克既激动又忐忑地四处观望。
他带着两个弟弟和朋友们慢慢走下船, 与其他人等在一处。
之前在船上时，带他们离开圣艾罗帝国的负责人就提前对他们说——这里并不是最后要到达的终点。
这个地方的学校还没有完善。
他们要继续前往科莫依堡，在那里创办的学校生活、学习。
——什么是学校？
当时有不懂的孩子问了出来。
负责人解释道：学校就是教授你们各种知识的地方。
你们可以住在里面生活学习, 直至到达限定的年龄，从学校里面出来寻找可以挣钱来养活自己的劳作。
学校设定了不少课程, 例如数学、识字、历史、天文地理等。
负责人对学校讲解一番后，船上的孩子们霎时陷入不可置信的惊喜当中，学习？！
有些年龄较小的孩童可能还意识不到什么。
但大一点的孩子们却清楚的知晓，如果他们真的能够在学校里识字、学习数学等课程……
这会是一件多么不得了的事情。
——识字啊。
在他们的认知里, 这可是有钱人或者贵族家的孩子才能够学习到的，更不用说数学、算术……
更何况, 听负责人说，学校是五天学习制度, 两天休息。
而每五天内，还会有教堂的神职人员来学校教授学生们神学知识……
如果他们以后想在教堂里担任神职人员、牧师的话，学习成绩好、再加上学校的老师推荐，教堂会优先考虑将这样的学生纳入教堂。
这样的消息对于从圣艾罗帝国出来的孩子们来说实在是太过惊喜、惊喜到令人不敢相信……
他们仿佛被创世神随手抛下的幸运给砸中了。
——晕头转向却又欢喜的不知道该如何是好。
这样的漂浮和不确定感直到他们抵达了科莫依堡后才终于沉淀下来。
他们站在了科莫依堡的学校面前, 而里面来来往往的差不多都是和他们一样年龄的孩子。
这些孩子三三两两地聚在一起，或玩闹的跑着、或面带笑容的说话聊天……无忧无虑的模样。
有种从未产生过的感觉开始充斥着杰克等人的心间。