他赶紧起身，下意识看向陆离江。
根本没听课的他，连老师讲的是什么习题书都不知，怎么分析？！
感受到他小室友怨念的目光，陆离江嘴角勾了勾，紧接着起身，诚挚地看向刘灿：“刘老师，我来吧。”
刘灿停留在青岩身上的目光，挪到陆离江脸上。
她双手背到背后，仔细打量了陆离江一番，感慨道：“我是听你们班主任说你最近变化不小，都开始为班级集体荣誉努力了，怎么，现在都热心到帮同学回答问题的程度了？”
自刘灿喊起青岩开始，全班的目光都投放到了最后一排，这会听到刘灿打趣陆离江的话，大家更是爆笑。
易林川刚被两人嘲笑“弯”，这会逮着复仇的机会，笑得猖狂。
他憋了憋，带着忍不住的笑意插了一句嘴：“刘老师，陆离江同学乐于助人，也是看对象的。”
他这句话，又将班级气愤推向一个高/潮。
陆离江不介意围观，反正易林川说得也是事实。
可脸皮薄的青岩却架不住这种氛围，只能将头埋得更低。
刘灿的目光在青岩与陆离江之间流转了下，最后问：“哦，那到底是你来，还是对象来？”
作者有话要说： 【注】：来自网络。
第44章
刘老师话音刚落,班级再次爆发大笑，当然还夹着些不同的叫喊声
“哈哈哈！”是大多数忍不住笑出声的同学。
“呦呦呦~”是少数起哄的学生。
“啪啪啪……”是易林川忍不住拍桌子的声音。
青岩红着耳尖从书堆里抽出跟陆离江手中一样的习题册，翻到他正盯着的那篇文言文。
在陆离江开口前,他率先发声，硬着头皮开始翻译。
他认真答题时,班级渐渐安静下来，青岩觉得升腾而起的赧然也渐渐消散。
同时在心里轻轻松了口气。
a班学生就这点好,都是认真学习的好孩子,只要入了学习氛围，他们很快就将注意力放到书本上了。
只刘灿依然站在原地没动，也没让闲下来的陆离江坐下。
于是，青岩捧着书翻译时，陆离江就站着陪他，视线自然是落在他小室友的身上。
刘灿的目光在青岩与陆离江之间逡巡了会，最后才落在手中的习题册上。
不一会,青岩翻译完了。
刘灿点了下头,也不让人坐下，侧眸看向陆离江，不咸不淡地问：“翻译得对吗？”
陆离江看了刘灿一眼，才发现她在问自己,遂轻轻摸了下鼻尖。
这篇文言文是青岩第一次做，加上没提前预习，完全凭借往日积累硬着头皮翻译完的。
加上他一早上心神不灵，这会心里泛着虚。
听到刘灿cue陆离江,/青岩的目光不自觉得落在陆离江身上。
他没来得及看答案，但他知道陆离江就是行走的正确答案。
所以他有点紧张。
确如青岩所想，陆离江跟他不同
这篇文言文陆离江不仅做过,还能全文背诵，自然知道他小室友翻译得对不对。
察觉青岩望过来的目光，陆离江没看刘灿了，迎上青岩的视线，语气很轻，像怕惹人不高兴：“有一处不对。”
青岩看回书，查找自己哪里翻译得不对。
刘灿像是知道他心中所想，追问：“哪一处？”
陆离江其实不太想让青岩当众难堪，他正准备找点什么借口揭过这一茬，哪知没发现哪里错误的青岩再次看向了他。
青岩清澈的眼眸里没有气恼或不虞，取而代之是是满满的求知欲。
陆离江讶异青岩对学习的认真，不再有负担，正了正声，如实回答。
“‘至是重往，百姓安之。’这句的‘安’是意动用法。
岩岩……秦岩翻译的是‘到这次重新前往，老百姓都很安定’是不够准确的，应该是‘到这次重新前往，老百姓因他到来感到安心。’”【注】青岩默默注视着陆离江
清晨的阳光透过窗子照进来，落在他身上，为他镀了一层柔光，中和他平日的冷冽。
陆离江回答问题时很认真，压根没看书，只望着语文老师，一字一句都很准确、清晰。
同样是翻译，青岩能感受到彼此间知识存储的差距。
此刻的陆离江，让他根本移不开眼。
他没觉得输给陆离江难堪，相反，此刻的他跟句中的百姓一样，觉得“安之”。
他感到安心，因为陆离江。
不像前世，如若他有知识漏洞需要自己花费大量时间和精力去攻克填补，现在他的短板被陆离江精准补齐。
而陆离江对他向来知无不言，从未吝啬与他分享。
青岩佩服陆离江，更欣赏他。
“看到了吗？”
待陆离江回答完，刘灿看向青岩道，“陆离江高一那会也偏科，文言文是重灾区，他也是花了很多时间才做到如今百分百正确率的。
所以说，文言文还是值得花时间的。”
青岩的思绪被刘灿拉回。
他明白刘灿的良苦用心，而且他也没打算放弃语文这门课，刚突然叫嚷那句不过是恼羞成怒所致。
思及此，青岩正准备应下来，忽然又听到刘灿开口。
“对象，你说对不对？”刘灿问。
班级里刚喝了一锅“陆离江题海战术达到百分百正确率”鸡汤的学生们，瞬间从或感慨、或振奋、或敬佩的状态中抽离，又变成一个个爆笑的沙雕。
哪怕知道刘灿是在用开玩笑的方式安抚他，怕他受了教育心情不好，但青岩依然被那句“对象”羞得要死，恨不能将头埋到桌肚里。
他脑子被笑声刺激得嗡嗡作响，低着头想应一句，让“对象”梗快点过去。
青岩这样想，也是这样做的，但架不住有人嘴快也能说，于是局面演变成
“刘老师，您这主语用得不对，是我对象，不是您对象，省略一个字会让人误会。”
“嗯，对。”
陆离江跟青岩同时开了口。
虽然青岩就俩字，先陆离江说完，可谁管那个，全班同学的笑声就快把a班房顶掀翻。
明明他是回答刘老师的问题，最终却怎么听都在肯定陆离江的说辞。
青岩简直想死！
他哪里想得到，在老师跟他说话时，陆离江还会插一句。
下意识的，青岩在桌下拍了陆离江一下。
——怪他乱插话，让全班看他们笑话。
陆离江也没料到会是这个局面。
他怕语文老师用他做例子教育他敏感的小同桌，会让青岩不舒服，故意插科打诨想混过去而已。
哪知道还有这么巧的事？！
陆离江怔怔地望着青岩，正在想怎么安抚一下，青岩就在桌下拍了他手一下。
不疼，更像撒娇，或者嗔怪。
陆离江的心被青岩拍得痒痒的，也是下意识，他一把捉住了青岩准备撤回的手。
青岩一愣，倏地朝他看过来，黑白分明的眸子里满是惊慌。
陆离江却足够镇定，在桌下紧紧牵着青岩，静静看着语文老师。
青岩被陆离江的大胆惊到了。
他几次想要抽回手，都因为陆离江抓得太紧，没成功。
教育结束，玩笑也结束，刘灿示意两人坐下，转身离开：“刚才秦岩和陆离江同学给我们翻译完了整篇文章，下面我们来看看习题。”
语文老师的声音，随着她走远的背影越来越小。
陆离江抓着青岩的力度却未减轻。
两人一起落座，手却紧紧相牵，没人看见教室角落发生的这一幕，但两个少年彼此过速的心跳都知道。
“陆离江。”/青岩抓起一本书挡住脸，垂着头看向桌下被陆离江紧抓着的手，小声且严肃地唤他。
示意他别放肆，快松开。
“选什么？”是刘灿在讲台上的提问。
“a。”是同学们稀稀落落的回答。
一切的一切变成背景音。
陆离江往青岩身边靠了靠，凑到青岩竖着的书本中，跟他头挨着头，小声回复他：“岩岩，我知道错了，晚上回去再给你打。
现在打老师和同学会发现的。”
他的声音很轻很轻，轻到唯有青岩能听到。
他们的距离很近很近，近到陆离江说话时的气息能触碰到他的脸。
如若此刻被人看见，被误会他们躲在书本里做什么亲密事也说不定。
青岩怔怔地感知着一切，大脑宕机了片刻。
根本没听课的他，连老师讲的是什么习题书都不知，怎么分析？！
感受到他小室友怨念的目光，陆离江嘴角勾了勾，紧接着起身，诚挚地看向刘灿：“刘老师，我来吧。”
刘灿停留在青岩身上的目光，挪到陆离江脸上。
她双手背到背后，仔细打量了陆离江一番，感慨道：“我是听你们班主任说你最近变化不小，都开始为班级集体荣誉努力了，怎么，现在都热心到帮同学回答问题的程度了？”
自刘灿喊起青岩开始，全班的目光都投放到了最后一排，这会听到刘灿打趣陆离江的话，大家更是爆笑。
易林川刚被两人嘲笑“弯”，这会逮着复仇的机会，笑得猖狂。
他憋了憋，带着忍不住的笑意插了一句嘴：“刘老师，陆离江同学乐于助人，也是看对象的。”
他这句话，又将班级气愤推向一个高/潮。
陆离江不介意围观，反正易林川说得也是事实。
可脸皮薄的青岩却架不住这种氛围，只能将头埋得更低。
刘灿的目光在青岩与陆离江之间流转了下，最后问：“哦，那到底是你来，还是对象来？”
作者有话要说： 【注】：来自网络。
第44章
刘老师话音刚落,班级再次爆发大笑，当然还夹着些不同的叫喊声
“哈哈哈！”是大多数忍不住笑出声的同学。
“呦呦呦~”是少数起哄的学生。
“啪啪啪……”是易林川忍不住拍桌子的声音。
青岩红着耳尖从书堆里抽出跟陆离江手中一样的习题册，翻到他正盯着的那篇文言文。
在陆离江开口前,他率先发声，硬着头皮开始翻译。
他认真答题时,班级渐渐安静下来，青岩觉得升腾而起的赧然也渐渐消散。
同时在心里轻轻松了口气。
a班学生就这点好,都是认真学习的好孩子,只要入了学习氛围，他们很快就将注意力放到书本上了。
只刘灿依然站在原地没动，也没让闲下来的陆离江坐下。
于是，青岩捧着书翻译时，陆离江就站着陪他，视线自然是落在他小室友的身上。
刘灿的目光在青岩与陆离江之间逡巡了会，最后才落在手中的习题册上。
不一会,青岩翻译完了。
刘灿点了下头,也不让人坐下，侧眸看向陆离江，不咸不淡地问：“翻译得对吗？”
陆离江看了刘灿一眼，才发现她在问自己,遂轻轻摸了下鼻尖。
这篇文言文是青岩第一次做，加上没提前预习，完全凭借往日积累硬着头皮翻译完的。
加上他一早上心神不灵，这会心里泛着虚。
听到刘灿cue陆离江,/青岩的目光不自觉得落在陆离江身上。
他没来得及看答案，但他知道陆离江就是行走的正确答案。
所以他有点紧张。
确如青岩所想，陆离江跟他不同
这篇文言文陆离江不仅做过,还能全文背诵，自然知道他小室友翻译得对不对。
察觉青岩望过来的目光，陆离江没看刘灿了，迎上青岩的视线，语气很轻，像怕惹人不高兴：“有一处不对。”
青岩看回书，查找自己哪里翻译得不对。
刘灿像是知道他心中所想，追问：“哪一处？”
陆离江其实不太想让青岩当众难堪，他正准备找点什么借口揭过这一茬，哪知没发现哪里错误的青岩再次看向了他。
青岩清澈的眼眸里没有气恼或不虞，取而代之是是满满的求知欲。
陆离江讶异青岩对学习的认真，不再有负担，正了正声，如实回答。
“‘至是重往，百姓安之。’这句的‘安’是意动用法。
岩岩……秦岩翻译的是‘到这次重新前往，老百姓都很安定’是不够准确的，应该是‘到这次重新前往，老百姓因他到来感到安心。’”【注】青岩默默注视着陆离江
清晨的阳光透过窗子照进来，落在他身上，为他镀了一层柔光，中和他平日的冷冽。
陆离江回答问题时很认真，压根没看书，只望着语文老师，一字一句都很准确、清晰。
同样是翻译，青岩能感受到彼此间知识存储的差距。
此刻的陆离江，让他根本移不开眼。
他没觉得输给陆离江难堪，相反，此刻的他跟句中的百姓一样，觉得“安之”。
他感到安心，因为陆离江。
不像前世，如若他有知识漏洞需要自己花费大量时间和精力去攻克填补，现在他的短板被陆离江精准补齐。
而陆离江对他向来知无不言，从未吝啬与他分享。
青岩佩服陆离江，更欣赏他。
“看到了吗？”
待陆离江回答完，刘灿看向青岩道，“陆离江高一那会也偏科，文言文是重灾区，他也是花了很多时间才做到如今百分百正确率的。
所以说，文言文还是值得花时间的。”
青岩的思绪被刘灿拉回。
他明白刘灿的良苦用心，而且他也没打算放弃语文这门课，刚突然叫嚷那句不过是恼羞成怒所致。
思及此，青岩正准备应下来，忽然又听到刘灿开口。
“对象，你说对不对？”刘灿问。
班级里刚喝了一锅“陆离江题海战术达到百分百正确率”鸡汤的学生们，瞬间从或感慨、或振奋、或敬佩的状态中抽离，又变成一个个爆笑的沙雕。
哪怕知道刘灿是在用开玩笑的方式安抚他，怕他受了教育心情不好，但青岩依然被那句“对象”羞得要死，恨不能将头埋到桌肚里。
他脑子被笑声刺激得嗡嗡作响，低着头想应一句，让“对象”梗快点过去。
青岩这样想，也是这样做的，但架不住有人嘴快也能说，于是局面演变成
“刘老师，您这主语用得不对，是我对象，不是您对象，省略一个字会让人误会。”
“嗯，对。”
陆离江跟青岩同时开了口。
虽然青岩就俩字，先陆离江说完，可谁管那个，全班同学的笑声就快把a班房顶掀翻。
明明他是回答刘老师的问题，最终却怎么听都在肯定陆离江的说辞。
青岩简直想死！
他哪里想得到，在老师跟他说话时，陆离江还会插一句。
下意识的，青岩在桌下拍了陆离江一下。
——怪他乱插话，让全班看他们笑话。
陆离江也没料到会是这个局面。
他怕语文老师用他做例子教育他敏感的小同桌，会让青岩不舒服，故意插科打诨想混过去而已。
哪知道还有这么巧的事？！
陆离江怔怔地望着青岩，正在想怎么安抚一下，青岩就在桌下拍了他手一下。
不疼，更像撒娇，或者嗔怪。
陆离江的心被青岩拍得痒痒的，也是下意识，他一把捉住了青岩准备撤回的手。
青岩一愣，倏地朝他看过来，黑白分明的眸子里满是惊慌。
陆离江却足够镇定，在桌下紧紧牵着青岩，静静看着语文老师。
青岩被陆离江的大胆惊到了。
他几次想要抽回手，都因为陆离江抓得太紧，没成功。
教育结束，玩笑也结束，刘灿示意两人坐下，转身离开：“刚才秦岩和陆离江同学给我们翻译完了整篇文章，下面我们来看看习题。”
语文老师的声音，随着她走远的背影越来越小。
陆离江抓着青岩的力度却未减轻。
两人一起落座，手却紧紧相牵，没人看见教室角落发生的这一幕，但两个少年彼此过速的心跳都知道。
“陆离江。”/青岩抓起一本书挡住脸，垂着头看向桌下被陆离江紧抓着的手，小声且严肃地唤他。
示意他别放肆，快松开。
“选什么？”是刘灿在讲台上的提问。
“a。”是同学们稀稀落落的回答。
一切的一切变成背景音。
陆离江往青岩身边靠了靠，凑到青岩竖着的书本中，跟他头挨着头，小声回复他：“岩岩，我知道错了，晚上回去再给你打。
现在打老师和同学会发现的。”
他的声音很轻很轻，轻到唯有青岩能听到。
他们的距离很近很近，近到陆离江说话时的气息能触碰到他的脸。
如若此刻被人看见，被误会他们躲在书本里做什么亲密事也说不定。
青岩怔怔地感知着一切，大脑宕机了片刻。