授课的时候，一开?始几个修士是一起来的，后来因为有的得临时去看顾小朋友，他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本，忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸，他顺手一抽就把那张纸抽出来，上边是一幅混乱的阵法，而且看起来有点眼?熟。
“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。
修士摸了摸头，“是这样的小先生，我是个阵修，前段时间?家中长辈一直在研究您的阵法，我们这些小辈也跟着学，平日里就拿出来参悟，就是……”
宿黎：“就是？”
修士答：“就是没怎么看懂。”
“哦。”宿黎拿了那张图看了眼?，“你没看懂是正常的，这图才画了一半，而且上边有些阵纹步骤也不对。”
修士一愣：“不对的？”
等?等?，那他们家族上下多少个阵修研究这么长时间?的阵法，居然?是个半成?品，他家长老还从这张图中顿悟了，一张半成?品也能让人顿悟，那成?品可?还得了？！
“你看这里，原先的走?线是往上走?的，实际上往这个方位走?能更快一些。”宿黎用笔在纸上指明?了方向，又给他重新标注了阵眼?，“这样能看懂吗？”
修士仔细看了会：“我不太明?白这位置为什么这么走?线。”
宿黎一顿，听到这个说法便知道?他是跟之前在小公园那几个修士遇到同样的问题，“你可?以?这么看……”
一讲起阵法来，宿黎就忘了时间?，看顾孩子的其他两个修士过来的时候便看到这个场景，一看到那张纸就恍然?大悟，好家伙，这人太心机了，居然?用这种方法骗小先生给他讲阵法，他们先前怎么没想到！？
宿黎讲了一会，把这阵法讲完才发现另外两个修士也来了，见他们两眼?发光的样，他才后知后觉明?白为什么陈惊鹤能把这些人都找过来给他讲课了，原来是另有所图，不过这于?情于?理?也合适。
“小先生，我也有几个阵法不理?解。”
“小先生，我也……”
宿黎微顿：“那我再讲两个吧。”
这一讲就讲了一个多小时，之后宿黎便停下来，说剩下的改天见。几个修士捧着纸上的草稿如获珍宝，这听小先生讲一节课，他们专研几个月都未必能知道?这么多，尤其是这些草稿……
“小先生，您这草稿，我们可?以?拿给其他修士看吗？”其中一个修士开?口道?：“上古的阵法多数是破落残卷，完整的阵法也被其他世家独占，现在很多阵修参悟阵法都遇到瓶颈，而您这草稿能解决他们很多问题……”
“无妨，你们随意处置。”宿黎对这些不太感兴趣。
几个修士闻言，不禁动容：“小先生，这不一样，您与我们不是同门，这启蒙点破之恩堪比师恩……”
“我不收徒弟。”宿黎一顿，他似乎忽略了人族对宗门师承的看重，先前在小公园也是，那几个修士都想磕头拜师，最后还是被他拒绝才作罢。他们妖不像人族那般看中师承，修炼本是随性，何必给自?己加那么多枷锁，徒增因果，“如无其他事，我们能继续讲英语吗？”
修士们赶紧把阵法收起来，接着把英语书拿起来，讲得更卖力了。等?到宿黎在做练习题的时候，他们不禁小声商量道?：“这草稿可?能不能随意散发出去，这上边无名?无姓，若是被有心人占据那可?就不好了。”
“那要怎么处理?？回去问问师父的意思？”
“我想到一个办法。”为首的修士说道?：“我们把这阵法草稿汇集成?册，再以?小先生的名?义传播出去。我大学同学正好是s市出版社的主编……”
幼儿园里歌声嘹亮，底下的游乐设施处幼儿园老师正带着小朋友玩耍，三楼空了几个教?室，连着其他三个修士都被喊去楼下帮忙。
离玄听到的时候教?室里只剩下宿黎一人，后者刚写完练习题，这会正着笔在画东西。他悄无声息走?近，发现宿黎的纸上画的正是他的剑身，此外还有一张是他从未见过的阵图。
宿黎画了好一会才注意到身后的离玄听。
离玄听一身小学校服，背着书包微微低着头，扎起来的长发落下几缕，正巧落在他的肩上。宿黎见状道?：“你怎么过来了？”
“嗯，阵法的事我有点担心。”离玄听知道?下午陈惊鹤会过来，想着提早过来看看，“你在画我？”
“不是。”宿黎说完一顿，“也是。”
他画的是玄听剑，不就是离玄听吗？
离玄听余光从剑身扫过，继而落在阵法上：“我没见过这个阵法。”
宿黎所有阵法都没避讳他，即便是改良过的阵法，他也可?一眼?看出阵图原形，但宿黎手里的这一张，他却从来没见过。
“新画的。”宿黎笔尖点在图上一处：“下午给其他人讲阵法的时候突然?想到一个思路，就先画了大概的雏形。眼?下你我修炼受阻，先前我猜测如今我五感的状况有可?能是因为当年渡劫失败，前段时间?五感接连恢复，我便想着是跟你的剑身有关。”
这件事之前他跟玄听探讨过，他这具身体的五感恢复好似与玄听剑息息相关。
“找回剑身也不能干等?着。”宿黎继续补上阵纹：“你说碎片会受你神魂本身的吸引而出现，但这也得你们离得更近才行。天地之广，又万年变迁，等?它们出现太久了，不如把它们引出来。”
离玄听顿然?明?白他的意思：“这可?行？”
“我原来以?为不可?行，但是刚刚给其他人讲阵法时候，我发现现在阵法有讨巧的地方，再联合上精简灵路的办法，或许有突破的思路。”宿黎原来不敢这么想，上古的阵法强大却也被诸多条件限制，他想过主动找，但是布阵的条件及材料在这现世未必能找到。
可?正因为现世条件较于?以?前简陋苛刻，不少修士已然?将阵法简化?，有甚多投机取巧的地方，一下子开?阔了宿黎的思路。
离玄听蹲坐在宿黎旁边，看着他一笔一划补充着阵图。
“这当做普通阵法可?不行。”宿黎琢磨片刻：“差个引，用你神魂来行事过于?冒失，原先的裂片已然?在我体内取不出来……除了剑还有什么？凤凰神力也可?以?，但是还差了点，有什么办法能把神力扩散出去？”
“剑阵，剑诀。”离玄听道?：“这可?行？”
宿黎眼?前一亮：“可?行。”
他说完又迟疑片刻：“不过这得试试，得看哪个剑阵或剑诀跟这阵法契合。我身边这会无合适的剑器，晚些时候我找惊鹤要一把……”
离玄听突然?道?：“剑？”
“嗯。”宿黎说完突然?想起什么，抬头就对上离玄听认真的目光，“我的意思是……”
“阿离，是不是忘了什么？”离玄听看着他，手稍稍一招，一阵红光从宿黎指尖窜出，继而化?作玄听剑的剑身落在桌面上。
桌面上的‘玄听剑’与宿黎神魂之上那道?剑影相似，剑身空缺的部分由冥冥蓝光凝实，也不似成?人手中的剑，它似乎由心而生，从剑柄到剑身，都凝造成?符合孩童大小的尺寸，天生就是宿黎的剑。离玄听道?：“我的剑身即便只是一块裂片，它也是剑。”
宿黎握上剑柄，有种感觉随着剑传到他的识海当中，这种熟悉的感觉深深烙在神魂之上，只差他手握剑柄，便可?上天入地，剑指八方。他不禁退后几步，熟悉地挽了一道?剑花，剑破空的声音熟悉又悦耳，使得他神力微动，有种迫不及待的感觉。
“阿离，控住神力。”离玄听见到留在教?室内的阵法因为宿黎的神力微动隐隐将被触动。
教?室的门并未完全合上，有几道?微风顺着门缝进?来，一不小心蔓延出来的神力很快就引起其他人警觉。
走?廊里，灰衣男孩悄无声息地站在门外，透过那些许的门缝看到里边的景况，一眼?就落在屋内负剑而立的幼崽身上，他如死水的眼?底宛如荡起丝丝波澜，看见幼崽挽剑花的模样，就仿佛看到了光。
他微微张口，沙哑又怪异的声音从他嗓子里冒出来：“剑。”
宿黎骤然?又听见那个奇怪的声音，离玄听先他一步，疾步推开?教?室的门，隔音阵外的喧闹一涌而入，却未见到任何人。
“我听到了。”离玄听微微回过头，“你说的那个奇怪的声音。”
宿黎点点头，这回他也听清楚，不像是先前那种无规律且急促的声……
好像是在说剑？
离玄听道?：“应该没走?远。”
“不用。”宿黎余光扫到走?廊楼梯，有抹灰色悄然?藏在暗处，“我应该知道?是谁，他还会再来的。”
陈惊鹤下午很快就到，他到了之后以?为宿黎还在学习，便先行去监控室查了视频内容，他还带了专业的团队过来修复录像，以?为监控中有人做手脚，却发现监控只是单纯坏了。之后他又去查了周边的阵法，发现阵法有松动的迹象，看样子是有其他人试图潜入幼儿园。
风妖过来接小孩的时候就看到陈惊鹤在幼儿园阵法后徘徊，见状道?：“那边的阵法我昨天看的时候，还没有松动的迹象。”
“那就是昨晚有人过来了。”陈惊鹤心中存疑：“看来我还得留点后手，把这幕后的人揪出来。”
他说完又看向风妖，问道?：“你今天下午不是去考科一了吗？怎么这么快回来？”
风妖道?：“我没过，教?练让我自?己打车回来，我就飞回来了。”
陈惊鹤：“你怎么没过？上周末我看你做题目不是很高分吗？”
为了确保风妖能拿到驾照，上周他去宿家还特意带了份考点文件给风妖，当时那一套题目做下来，风妖还拿了高分呢，怎么可?能不过？
“考试用的电脑。”风妖沉默了一会：“我没用过电脑。”
陈惊鹤：“……”
-*
陈惊鹤决定这周给风妖安排个计算机突击课，他平时见风妖也用手机，却没想到他不会用电脑。
两人弄完阵法的事就上楼找宿黎，他们刚到教?室门口就听到教?室里传来的声音。正巧几个修士忙完也上楼，走?到门口便看到屋里的幼崽正拿着一把与他身形差不多的剑，几个剑花下来便透露出他持剑的门道?来。
宿黎正在试剑诀，他已经好久没拿剑了，一握到剑便停不下来，将以?前练得滚瓜烂熟的剑诀一遍遍再试出来，只可?惜他转生之后这具身体还没完全被灵力塑造成?他万年前的体魄，也没经过长期的磨砺，剑诀剑阵还好，但下盘功法一塌糊涂。
他正想着要不要把早上吐息纳灵的时间?空一点出来重新练剑，便看到门口杵着的好些人，风妖面无表情地站在前方，陈惊鹤急急忙忙把某样东西揣到身后，其他几个修士已然?一副呆愣的神情。
宿黎只好收剑而立，剑在下一瞬就化?作剑光没入他的掌心。
来这里的修士是阵修，但阵修是道?修一系中专修阵法的分支，对于?道?修常备的剑器，他们也略懂一二。刚刚只差看了两眼?，他们便知道?小先生使出来的剑法并不简单，明?明?没有任何灵力，却给他们极大的压迫感。
宿黎见到风妖，便问：“风妖，你考试怎样了？”
风妖稍稍有些迟疑：“……我没过，下次得半个月才能考。”
宿黎微顿，他记得上周家里还在说风妖稳过，原来考驾照也这么难吗？他只好安慰道?：“无事，下次一定可?以?。”
宿黎扫了一眼?陈惊鹤，又问：“你刚刚在藏什么？”
陈惊鹤道?：“来之前秘书给我发了两个文件，刚刚在看。”
站在陈惊鹤身后的修士余光微微瞥了他藏在身后的手机屏幕一眼?，发现那上边正开?着录像，根本不是什么文件！
修士们：“？”
第64章
幼儿园放学, 其?他修士下?班。宿黎跟陈惊鹤说了几句悄悄话，便背起书包跟着离玄听下?楼。风妖本来在楼下?游乐设施旁边看着宿明，陈惊鹤跟着宿黎下?来后就让风妖把人先带回家, 他有点事要临时处理。
宿黎到家的时候, 他哥跟爸爸都还没回家。
宿爸爸是因为在校改试卷, 哥哥是去了图书馆, 风妖只好先给几个孩子做了米糊充饥。宿明白天玩累, 吃完米糊就躺在沙发上睡了，风妖接完宿爸爸电话后就给宿明盖了毯子, 另一边宿黎跟离玄听已经去儿童房。
房间内, 宿黎把白天未画完的剑阵继续拿出来摆在小桌子上，又随之从玩具堆里拿出一个玩具。玩具是个液体水盘，里边是海洋珊瑚丛, 背面隐隐约约有符水的痕迹, 此时珊瑚丛内的塑料小海星四散开来, 其?中?红色的小海星已经从原先右下?角的位置挪至左上角。
“息灵山那边又有人进去了。”宿黎微微一顿，手在水盘之上轻轻一挥, 塑料海星回到原来的位置。
离玄听闻言一顿：“在聚灵阵旁边？”
“要往南再偏些。”宿黎停了一会，“看来他们的目的更?像是在息灵山中?寻找什?么，这几天院子里的阵法反而?没动了。”
之前听陈惊鹤说过有不?少修士出现在息灵山附近打探，息灵山是他父母的山头?, 其?他世?家修士上门之前递拜帖以示尊重, 但实?际上暗地里还是有其?他修士鬼祟行事。
前几天他爸爸在完善的阵法的时候，他也动了点小心思，除了帮爸爸加固阵法，其?次在阵法中?加了阵中?阵。为防万一，他且让风妖在深山束缚妖灵的聚灵阵附近也加了几个眼, 同时也关?注着息灵山阵法的阵眼。
院子里的阵法，这些天被触动的次数寥寥无几，反倒息灵山阵法频频出现异动，但大多都在息灵山脚附近，说明这些人想入山去，但被妖管局布下?的阵法拦住了。
宿黎看着液体水盘，微微皱眉：“我原先以为他们是来我家的，但现在看来，这来息灵山探查的修士不?止一拨人，惊鹤跟我说幼儿园外围的阵法也松动了，不?过我布的阵法还没触发。”
当然还有一点意?外，就是教室外的阵法。
宿黎大概知道教室的阵法是谁破坏，外部的人进不?来，能进阵法的也只有是幼儿园里的人。
陈惊鹤说过，递拜帖的人多半是想来见?他的父亲，问他所谓‘返祖传承’一事，但背地里应该有其?他人，目的是息灵山。
“山里除了聚灵阵，好似也没其?他东西。”离玄听迟疑片刻：“难道是上次龙骨的事？”
“这是我画的阵。”宿黎一下子就认出来，是他刚学电路图时尝试画的改良阵，这阵应该已经是去年的事了。
修士摸了摸头，“是这样的小先生，我是个阵修，前段时间?家中长辈一直在研究您的阵法，我们这些小辈也跟着学，平日里就拿出来参悟，就是……”
宿黎：“就是？”
修士答：“就是没怎么看懂。”
“哦。”宿黎拿了那张图看了眼?，“你没看懂是正常的，这图才画了一半，而且上边有些阵纹步骤也不对。”
修士一愣：“不对的？”
等?等?，那他们家族上下多少个阵修研究这么长时间?的阵法，居然?是个半成?品，他家长老还从这张图中顿悟了，一张半成?品也能让人顿悟，那成?品可?还得了？！
“你看这里，原先的走?线是往上走?的，实际上往这个方位走?能更快一些。”宿黎用笔在纸上指明?了方向，又给他重新标注了阵眼?，“这样能看懂吗？”
修士仔细看了会：“我不太明?白这位置为什么这么走?线。”
宿黎一顿，听到这个说法便知道?他是跟之前在小公园那几个修士遇到同样的问题，“你可?以?这么看……”
一讲起阵法来，宿黎就忘了时间?，看顾孩子的其他两个修士过来的时候便看到这个场景，一看到那张纸就恍然?大悟，好家伙，这人太心机了，居然?用这种方法骗小先生给他讲阵法，他们先前怎么没想到！？
宿黎讲了一会，把这阵法讲完才发现另外两个修士也来了，见他们两眼?发光的样，他才后知后觉明?白为什么陈惊鹤能把这些人都找过来给他讲课了，原来是另有所图，不过这于?情于?理?也合适。
“小先生，我也有几个阵法不理?解。”
“小先生，我也……”
宿黎微顿：“那我再讲两个吧。”
这一讲就讲了一个多小时，之后宿黎便停下来，说剩下的改天见。几个修士捧着纸上的草稿如获珍宝，这听小先生讲一节课，他们专研几个月都未必能知道?这么多，尤其是这些草稿……
“小先生，您这草稿，我们可?以?拿给其他修士看吗？”其中一个修士开?口道?：“上古的阵法多数是破落残卷，完整的阵法也被其他世家独占，现在很多阵修参悟阵法都遇到瓶颈，而您这草稿能解决他们很多问题……”
“无妨，你们随意处置。”宿黎对这些不太感兴趣。
几个修士闻言，不禁动容：“小先生，这不一样，您与我们不是同门，这启蒙点破之恩堪比师恩……”
“我不收徒弟。”宿黎一顿，他似乎忽略了人族对宗门师承的看重，先前在小公园也是，那几个修士都想磕头拜师，最后还是被他拒绝才作罢。他们妖不像人族那般看中师承，修炼本是随性，何必给自?己加那么多枷锁，徒增因果，“如无其他事，我们能继续讲英语吗？”
修士们赶紧把阵法收起来，接着把英语书拿起来，讲得更卖力了。等?到宿黎在做练习题的时候，他们不禁小声商量道?：“这草稿可?能不能随意散发出去，这上边无名?无姓，若是被有心人占据那可?就不好了。”
“那要怎么处理?？回去问问师父的意思？”
“我想到一个办法。”为首的修士说道?：“我们把这阵法草稿汇集成?册，再以?小先生的名?义传播出去。我大学同学正好是s市出版社的主编……”
幼儿园里歌声嘹亮，底下的游乐设施处幼儿园老师正带着小朋友玩耍，三楼空了几个教?室，连着其他三个修士都被喊去楼下帮忙。
离玄听到的时候教?室里只剩下宿黎一人，后者刚写完练习题，这会正着笔在画东西。他悄无声息走?近，发现宿黎的纸上画的正是他的剑身，此外还有一张是他从未见过的阵图。
宿黎画了好一会才注意到身后的离玄听。
离玄听一身小学校服，背着书包微微低着头，扎起来的长发落下几缕，正巧落在他的肩上。宿黎见状道?：“你怎么过来了？”
“嗯，阵法的事我有点担心。”离玄听知道?下午陈惊鹤会过来，想着提早过来看看，“你在画我？”
“不是。”宿黎说完一顿，“也是。”
他画的是玄听剑，不就是离玄听吗？
离玄听余光从剑身扫过，继而落在阵法上：“我没见过这个阵法。”
宿黎所有阵法都没避讳他，即便是改良过的阵法，他也可?一眼?看出阵图原形，但宿黎手里的这一张，他却从来没见过。
“新画的。”宿黎笔尖点在图上一处：“下午给其他人讲阵法的时候突然?想到一个思路，就先画了大概的雏形。眼?下你我修炼受阻，先前我猜测如今我五感的状况有可?能是因为当年渡劫失败，前段时间?五感接连恢复，我便想着是跟你的剑身有关。”
这件事之前他跟玄听探讨过，他这具身体的五感恢复好似与玄听剑息息相关。
“找回剑身也不能干等?着。”宿黎继续补上阵纹：“你说碎片会受你神魂本身的吸引而出现，但这也得你们离得更近才行。天地之广，又万年变迁，等?它们出现太久了，不如把它们引出来。”
离玄听顿然?明?白他的意思：“这可?行？”
“我原来以?为不可?行，但是刚刚给其他人讲阵法时候，我发现现在阵法有讨巧的地方，再联合上精简灵路的办法，或许有突破的思路。”宿黎原来不敢这么想，上古的阵法强大却也被诸多条件限制，他想过主动找，但是布阵的条件及材料在这现世未必能找到。
可?正因为现世条件较于?以?前简陋苛刻，不少修士已然?将阵法简化?，有甚多投机取巧的地方，一下子开?阔了宿黎的思路。
离玄听蹲坐在宿黎旁边，看着他一笔一划补充着阵图。
“这当做普通阵法可?不行。”宿黎琢磨片刻：“差个引，用你神魂来行事过于?冒失，原先的裂片已然?在我体内取不出来……除了剑还有什么？凤凰神力也可?以?，但是还差了点，有什么办法能把神力扩散出去？”
“剑阵，剑诀。”离玄听道?：“这可?行？”
宿黎眼?前一亮：“可?行。”
他说完又迟疑片刻：“不过这得试试，得看哪个剑阵或剑诀跟这阵法契合。我身边这会无合适的剑器，晚些时候我找惊鹤要一把……”
离玄听突然?道?：“剑？”
“嗯。”宿黎说完突然?想起什么，抬头就对上离玄听认真的目光，“我的意思是……”
“阿离，是不是忘了什么？”离玄听看着他，手稍稍一招，一阵红光从宿黎指尖窜出，继而化?作玄听剑的剑身落在桌面上。
桌面上的‘玄听剑’与宿黎神魂之上那道?剑影相似，剑身空缺的部分由冥冥蓝光凝实，也不似成?人手中的剑，它似乎由心而生，从剑柄到剑身，都凝造成?符合孩童大小的尺寸，天生就是宿黎的剑。离玄听道?：“我的剑身即便只是一块裂片，它也是剑。”
宿黎握上剑柄，有种感觉随着剑传到他的识海当中，这种熟悉的感觉深深烙在神魂之上，只差他手握剑柄，便可?上天入地，剑指八方。他不禁退后几步，熟悉地挽了一道?剑花，剑破空的声音熟悉又悦耳，使得他神力微动，有种迫不及待的感觉。
“阿离，控住神力。”离玄听见到留在教?室内的阵法因为宿黎的神力微动隐隐将被触动。
教?室的门并未完全合上，有几道?微风顺着门缝进?来，一不小心蔓延出来的神力很快就引起其他人警觉。
走?廊里，灰衣男孩悄无声息地站在门外，透过那些许的门缝看到里边的景况，一眼?就落在屋内负剑而立的幼崽身上，他如死水的眼?底宛如荡起丝丝波澜，看见幼崽挽剑花的模样，就仿佛看到了光。
他微微张口，沙哑又怪异的声音从他嗓子里冒出来：“剑。”
宿黎骤然?又听见那个奇怪的声音，离玄听先他一步，疾步推开?教?室的门，隔音阵外的喧闹一涌而入，却未见到任何人。
“我听到了。”离玄听微微回过头，“你说的那个奇怪的声音。”
宿黎点点头，这回他也听清楚，不像是先前那种无规律且急促的声……
好像是在说剑？
离玄听道?：“应该没走?远。”
“不用。”宿黎余光扫到走?廊楼梯，有抹灰色悄然?藏在暗处，“我应该知道?是谁，他还会再来的。”
陈惊鹤下午很快就到，他到了之后以?为宿黎还在学习，便先行去监控室查了视频内容，他还带了专业的团队过来修复录像，以?为监控中有人做手脚，却发现监控只是单纯坏了。之后他又去查了周边的阵法，发现阵法有松动的迹象，看样子是有其他人试图潜入幼儿园。
风妖过来接小孩的时候就看到陈惊鹤在幼儿园阵法后徘徊，见状道?：“那边的阵法我昨天看的时候，还没有松动的迹象。”
“那就是昨晚有人过来了。”陈惊鹤心中存疑：“看来我还得留点后手，把这幕后的人揪出来。”
他说完又看向风妖，问道?：“你今天下午不是去考科一了吗？怎么这么快回来？”
风妖道?：“我没过，教?练让我自?己打车回来，我就飞回来了。”
陈惊鹤：“你怎么没过？上周末我看你做题目不是很高分吗？”
为了确保风妖能拿到驾照，上周他去宿家还特意带了份考点文件给风妖，当时那一套题目做下来，风妖还拿了高分呢，怎么可?能不过？
“考试用的电脑。”风妖沉默了一会：“我没用过电脑。”
陈惊鹤：“……”
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陈惊鹤决定这周给风妖安排个计算机突击课，他平时见风妖也用手机，却没想到他不会用电脑。
两人弄完阵法的事就上楼找宿黎，他们刚到教?室门口就听到教?室里传来的声音。正巧几个修士忙完也上楼，走?到门口便看到屋里的幼崽正拿着一把与他身形差不多的剑，几个剑花下来便透露出他持剑的门道?来。
宿黎正在试剑诀，他已经好久没拿剑了，一握到剑便停不下来，将以?前练得滚瓜烂熟的剑诀一遍遍再试出来，只可?惜他转生之后这具身体还没完全被灵力塑造成?他万年前的体魄，也没经过长期的磨砺，剑诀剑阵还好，但下盘功法一塌糊涂。
他正想着要不要把早上吐息纳灵的时间?空一点出来重新练剑，便看到门口杵着的好些人，风妖面无表情地站在前方，陈惊鹤急急忙忙把某样东西揣到身后，其他几个修士已然?一副呆愣的神情。
宿黎只好收剑而立，剑在下一瞬就化?作剑光没入他的掌心。
来这里的修士是阵修，但阵修是道?修一系中专修阵法的分支，对于?道?修常备的剑器，他们也略懂一二。刚刚只差看了两眼?，他们便知道?小先生使出来的剑法并不简单，明?明?没有任何灵力，却给他们极大的压迫感。
宿黎见到风妖，便问：“风妖，你考试怎样了？”
风妖稍稍有些迟疑：“……我没过，下次得半个月才能考。”
宿黎微顿，他记得上周家里还在说风妖稳过，原来考驾照也这么难吗？他只好安慰道?：“无事，下次一定可?以?。”
宿黎扫了一眼?陈惊鹤，又问：“你刚刚在藏什么？”
陈惊鹤道?：“来之前秘书给我发了两个文件，刚刚在看。”
站在陈惊鹤身后的修士余光微微瞥了他藏在身后的手机屏幕一眼?，发现那上边正开?着录像，根本不是什么文件！
修士们：“？”
第64章
幼儿园放学, 其?他修士下?班。宿黎跟陈惊鹤说了几句悄悄话，便背起书包跟着离玄听下?楼。风妖本来在楼下?游乐设施旁边看着宿明，陈惊鹤跟着宿黎下?来后就让风妖把人先带回家, 他有点事要临时处理。
宿黎到家的时候, 他哥跟爸爸都还没回家。
宿爸爸是因为在校改试卷, 哥哥是去了图书馆, 风妖只好先给几个孩子做了米糊充饥。宿明白天玩累, 吃完米糊就躺在沙发上睡了，风妖接完宿爸爸电话后就给宿明盖了毯子, 另一边宿黎跟离玄听已经去儿童房。
房间内, 宿黎把白天未画完的剑阵继续拿出来摆在小桌子上，又随之从玩具堆里拿出一个玩具。玩具是个液体水盘，里边是海洋珊瑚丛, 背面隐隐约约有符水的痕迹, 此时珊瑚丛内的塑料小海星四散开来, 其?中?红色的小海星已经从原先右下?角的位置挪至左上角。
“息灵山那边又有人进去了。”宿黎微微一顿，手在水盘之上轻轻一挥, 塑料海星回到原来的位置。
离玄听闻言一顿：“在聚灵阵旁边？”
“要往南再偏些。”宿黎停了一会，“看来他们的目的更?像是在息灵山中?寻找什?么，这几天院子里的阵法反而?没动了。”
之前听陈惊鹤说过有不?少修士出现在息灵山附近打探，息灵山是他父母的山头?, 其?他世?家修士上门之前递拜帖以示尊重, 但实?际上暗地里还是有其?他修士鬼祟行事。
前几天他爸爸在完善的阵法的时候，他也动了点小心思，除了帮爸爸加固阵法，其?次在阵法中?加了阵中?阵。为防万一，他且让风妖在深山束缚妖灵的聚灵阵附近也加了几个眼, 同时也关?注着息灵山阵法的阵眼。
院子里的阵法，这些天被触动的次数寥寥无几，反倒息灵山阵法频频出现异动，但大多都在息灵山脚附近，说明这些人想入山去，但被妖管局布下?的阵法拦住了。
宿黎看着液体水盘，微微皱眉：“我原先以为他们是来我家的，但现在看来，这来息灵山探查的修士不?止一拨人，惊鹤跟我说幼儿园外围的阵法也松动了，不?过我布的阵法还没触发。”
当然还有一点意?外，就是教室外的阵法。
宿黎大概知道教室的阵法是谁破坏，外部的人进不?来，能进阵法的也只有是幼儿园里的人。
陈惊鹤说过，递拜帖的人多半是想来见?他的父亲，问他所谓‘返祖传承’一事，但背地里应该有其?他人，目的是息灵山。
“山里除了聚灵阵，好似也没其?他东西。”离玄听迟疑片刻：“难道是上次龙骨的事？”