也就是她们两人的角色定位近乎相同。

    同样的定位,宝冢歌剧团只要一个人。

    这也是为什么,星风会将中本老师拉进宝冢学院里来,并且吩咐她以老师的尊敬身份,强迫黎觉予更换演唱角色定位。

    她们私下策划得很好,不仅打算用最难的花腔女高音刁难黎觉予,还作好了:假如对方不同意更换角色定位,就以“不尊敬师长”的由头惩罚她的打算。

    只是千算万算,无论是星风还是中本老师都没想到——黎觉予居然真能唱出这段花腔。

    这是什么道理?这真的是个高中生能做到的吗?

    星风很焦虑,她恶狠狠地瞪了中本老师一眼,借此警告对方。而老师接收到信号后,也瞬间明了,背对着钢琴助理偷偷打手势。

    紧接着,在场所有人包括黎觉予本人都发现——伴奏音调上升了。

    既然黎觉予畏惧小字三组c,那么改成小字三组e会怎么样呢?2

    第33章 京阪梦(33) 闭眼,莫扎特的夜后咏……

    钢琴伴奏一变, 全场低语惊呼声随即响起。

    “这是怎么回事?”

    “伴奏怎么变高了?那黎…岂不是还要再唱上两个八度再高两个调?”

    “该死的,这些满身都是谎言又虚伪的东京人…”

    …

    在场学生中,按照地区主要分成了两拨——看热闹的东京生,还有担忧的大阪生。

    她们揪心地看着黎觉予的表现, 中西甚至下意识地做祈祷手势, 保佑黎觉予能顺利过关。因为无论是谁, 都能听得出——黎觉予是天生的女高音。

    因为同学针对, 而丧失女高音位置的话,未免也太可惜了。

    可揪心归揪心, 遗憾归遗憾,大家心中都不可避免地开始泄气了。

    本身就是极难的花腔咏叹调高音调,除了横跨两个八度的音域和高音结合, 还要求演唱者的声音饱满、铿锵有力,故有个外号叫“疯狂曲”。1

    在这个基础上,提高音调,那还能唱吗?

    当然能唱。

    只不过这应该是国家首席女高音,而不是宝冢的普通高中生。

    没有人对黎觉予产生期待。

    她们只希望黎觉予不要太丢脸,又或者事后不被老师训斥,中西的祈祷就是很好的证明。

    在这么一众忧虑同情的打量视线中, 黎觉予开口了。

    她一开口,在场众人脑内顿时一片空白。

    黎觉予真的把音调提高至e5了?!

    她真的是一个插班的、还没经过正式声乐学习的高中生吗?

    不仅如此,大家还注意到——黎觉予的表演如同炫技, 将高音无限延长拖尾, 结合曲谱上的花腔标识收放自如。

    一大把高音e, 不要钱地大把撒向听众。

    就好像对于黎觉予来说,这些高音就是她日常说话的腔调,普普通通就能秀出来。

    “这也太神奇了吧!”教室内某个大阪生, 悄悄对中西讨论说:“这怎么做到的?听起来,她就像从来没有练习过歌剧的天赋者一样,不会感到疲惫和沙哑。”

    “就是啊,怎么可能有人在唱完c5后,又能飙到e5?”

    “这种天赋也太可怕了吧,不去唱歌剧都可以当潜道夫2赚钱了。”

    …

    正好结束一个段落的黎觉予,差点被“潜道夫”这三个字给笑泄气了。

    虽然这是用来夸奖她肺活量的比喻句,但怎么听起来那么不太对劲呢?

    不过,大家疑惑的问题,正好也是黎觉予正在奇怪的地方——她本来只想试试能否唱出高音e5,却没想到居然表现得那么好,每个高音长句子都能奇迹般拉到最高,回旋转动。

    想来这种满分状态的表现力,应该和金手指有关吧?黎觉予猜想。

    歌剧演员最需要做的努力和不需要做的努力,就是休息。

    想要成为一名优秀的女高音,需要将从睁眼开始唱歌、梦里也要唱歌、抒情女高音选手练习一百次,那么花腔女高音就要练习两百次。

    如果唱不上去,那就练习到唱上去为止。

    一直以来,无论是其他学生还是黎觉予,都是这么过来的。

    可过度练习,同样也在伤害着歌唱家们的嗓子。这就导致了大家不敢轻易挑战能力范围之外的音调,生怕唱一次就要休息一天。

    可黎觉予不同。

    她有幻境金手指,无论今天内练习了多少次负荷高音练习,她都能在现实中得到休息,到晚上睡梦,又周而复始继续练习。

    等于别人只有24小时练习+休息,而黎觉予却有24小时练习和24小时休息。

    回到教室,高音e5的表演还在继续。

    长期以来物部夫人的特训,48小时负荷高音练习的回报正在生效。

    黎觉予运用她得天独厚的华美嗓音,加上这段时间内学到的唱歌技巧,将一个个珍珠串般的花腔,流畅地倾泻出来。