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赵??愣了一下,这才反应过来找过来的同学说的话是什么意思。
他皱了皱眉，眼底?现了不加掩饰的厌恶。
“怎么?是他，真的是麻烦……”
抱怨了一句?,赵??这才不?愿地对两个找过来的同学一板一眼地说：“他晕倒了你们就不知道把人抬过来？怎么还?叫??过去的？”
两个同学面面相觑，表?带着明显的不?愿，却还是低下?来说：“对不起??。”
好讨厌，为什么?管那个傻子怎么了。
“他在哪？”
祈无渊淡淡地声音传过来，打断了赵??原本想?继续教训两个带着麻烦过来的学生的举?。
“没事,我过去就行了,赵??有事?可以先走。”
赵??听到祈无渊愿意单?过去解决这个事?还?自己找了个?阶，立刻顺势就把自己摘了个?净，也没管祈无渊的语气听起来冷漠不冷漠了。
“那好吧，我确实还有点事?，祈??辛苦你了。”
客套完了一句之?,赵??转身就准备走。
他在?里忍不住自言自语——这个祈??看起来那么冷淡不搭理人，看不?来还是一个挺上道的人。
既然是来当校医的那就一个人去?好校医的工作好了，自己反正也没必?跟上去。
赵??这么想着，很快就走?了医务室。
祈无渊跟着两个过来通知的同学朝着目标教室走过去。
在路上祈无渊三连句话简单地就套?了这件事的来龙去脉。
初一三班上节课是?育课，整个班都在?场上上课。
“除了那个傻子，我们都不知道他去哪了。”
其?一个同学说着话，言语间虽然对孟照风的称呼依然是带着贬义的蔑称，但是表现?来的敌意并不浓烈。
根本就是因为人云亦云的讨厌才跟着无端的排斥起孟照风，是没有?恶,但也还是无法原谅的从众者。
“?来我们回到教室?才发现，他真的是个傻子,居然被人反锁到卫生角防拖把的柜子里了。”
等到他们□□育课回来?才发现柜子里的孟照风,关够了把人刚刚放?来?,没想到他就晕倒了。
正好上课铃响起，班主任走?教室发现了这件耽误他上课的事?，?气不太好地让人去医务室叫??，他先板书一下这节课?说的知识点。
祈无渊眼神暗了暗，听完学生的解释?没有说话。
在祈无渊有意无意的步伐加速下，很快三个人就走到了孟照风晕倒的教室。
初一三班的班主任正站在讲?上写着板书，教室里的同学们或站或?地看着教室的?方，嬉笑和玩闹的细?声音不绝于耳。
除了几个?在前排认真看书的学生外，其他人都还在拿孟照风开玩笑。
嘲讽，而是议论着新??的一切，外貌、能力、怎么来他们学校&#记30340;……
学生们发?窸窸窣窣的噪音，祈无渊没有理会。
祈无渊皱了皱眉，他走?教室穿过?在围观的同学，来到教室?方的空间。
他的注意力放在了此时自己看到的人身上——
一个看起来比同龄人?瘦弱许多的?孩躺在地上，他的呼??缓，长长的刘?泛着好久没有洗过?的油光遮盖住了上半张?。
?孩展露?来的下半张?上显示?来的是一种十分不健康的?黄?色。
他直挺挺地倒在并不算?净的教室地上，还有一两根拖把压在他的?上。
祈无渊哪怕不懂医学也能一眼看?眼前的这个?孩之所以晕倒主?原因肯定是因为身?展示?来的长期的营养不良。
他没有说话，只是上去毫无顾忌地把昏倒在地的?孩抱了起来。
祈无渊很轻松地就把人?抱了起来。
——这个?孩?比同龄人轻上不少。
祈无渊对班主任打了声招呼，顺利地就把人?带走了。
班主任对此毫不关?，甚至没有核对祈无渊到底是不是学校里新上任的校医。
祈无渊把孟照风带到医务室?，趁着医务室的监控还没开，直接恰了个清洁符咒算是?孟照风洗了个澡。
换衣服、喂葡萄糖溶?、挂点滴，祈无渊熟练地??孩?好了一切。
医务室由两个房间构成，外面的房间放着办?桌椅和几个??柜，简单的看病开?就在这里?行。
里面的房间单?没有向外??的门，只能通过和外面那个房间相连的房门??，这个房间?放着三张被白色屏风隔离起来的病床，专门负责?暂时收留的更严重的病人使用。
幸福?学的各种设施确实十分完备。
确实有一所好学校的派?。
孟照风被祈无渊照顾着躺在?靠?门的一张病床上?，祈无渊就?在外面个房间的办?桌前等着。
他假装看着各种不重?的文件。在?里盘点着现在的?况。
所以真的是一个轮回吗？
怪不得他每次在副本??到的身份卡都无需?行多么刻意的扮演。
他就是角色本身。
只是他在“此时”扮演的角色成了“过去”自己经历的“更久远的过去”，那么未来又是什么呢？
为什么?这么?。
祈无渊需?找到一个理由。
或者说是去找到一个必须这么?的目标。
既然未来的他在知道这件事?依然选择了继续使用世界游客的身份在各个副本?穿梭，那肯定就有一个让他不得不这么?的理由。
祈无渊想不通这一点。
哪怕在脑?推理了许多个可能也没有如果被/浏/览/器/强/制进入它们的阅/读/模/式了,会导致文字缺失，请退出阅/读/模式
想到一个可以自我说服的逻辑闭环。
为什么他可以从一个正在?行的危险副本??身?来，?去另一个甚至在时间线上还不成立&记#30340;副本？
既然推断不?来，那么就一定是还缺少关键信息。
祈无渊不得不暂时放弃对这个问题的想法，好在他并非毫无收获。
祈无渊重新梳理了一次从他第一次??副本到现在的所有经历。
他发现了一个事?。
一个差点因为祈无渊的刻意逃避而被忽略的事?。
雾锁一直都带着一枚祈无渊???的耳钉。
那枚耳钉……
祈无渊敛了敛眼眸，哪怕是极力掩盖也还是透露?一?古怪的?绪。
这种事?在祈无渊身上可不容易发生。
因为——祈无渊清清楚楚地记得，这是他??自己?哥的东西。
更因为这枚耳钉是祈无渊随???来的试验玩意，所以有且只有一个。
祈无渊不想去怀疑自己的?哥，祈无舟对他来说，是?重?的家人之一。
虽然祈无渊?上从来不会表露?这种?绪，但在他?里确实是这样。
无论是卜算的启蒙还是各种是非观念的建立，祈无渊都受到了祈无舟的教导或者影响。
而且祈无舟???理事?，已经去忙了接?半年，在这之前被当?祈家继承人培养的他?时也十分忙碌，根本就没有时间去?其他的事?。
祈无渊在?里下意识为自己的?人辩解，但是无法否认，他确实?生了怀疑。
为了不让??影响自己的判断，祈无渊眼神顿了顿，随?还是下定决?。
——拜托了，??。
在意识?渊?因为缺少恶念的滋养，已经从带着不可名状的?神污染的巨?眼球变成一个“人畜无害”的?眼球的怪物骂骂咧咧地被??纯粹??的部分裹挟着从?渊底?钻了?来。
祂漂浮在祈无渊的意识?洋?，找到了被祈无渊主?递?来的微?部分的??。
这些是祈无渊对祈无舟?生的所有??的???绪。
整个眼球骤然张?，从?间裂开一张长满了锋利?齿的??，将这部分?绪全部?了?去。
——看着吓唬人，不过只是替祈无渊暂时保管一下这部分关于祈无舟的?绪罢了。
祂在?掉了这个?绪?，又骂骂咧咧地回到了?渊底层。
祈无渊在此时骤然睁眼，眼?已经恢复了常见的冷静，甚至偏向一种冷漠?绪。
忽然，祈无渊侧身看去。
躺在病床上的孟照风经过几个?时的休息?已经慢慢转醒。
他?受着从来没有?验到的温暖夕阳和屋子里虽然弥漫着淡淡消??的味道，但依然可以?觉到十分?净的气息。
p>的祈无渊?缩了缩身子。
这个人…看起来好可怕……
?孩敏锐地捕捉到了?多数人都没有看?来的东西。
祈无渊和其他人完全不一样的疏离?。
孟照风懦弱地瑟缩着，不知道该怎么办。
记
?不道个谢直接走？
就在此时，他的目光对上了祈无渊看过来的视线。
四目相对间，孟照风下意识掀开被子。?声地说：“对不起，我这就离……”
祈无渊过来?他换刚好打完的输?瓶。
“躺下。”
孟照风呆呆地又顺从着祈无渊的话立刻躺下。
祈无渊看?了孟照风的害怕和戒备，他没有多解释什么，只是继续说：“打完这瓶再走，明天找个有时间的点继续过来让我看看。”
“你的身??于长时间的营养不良，再不调理拖下去会严重影响你的身?发育。”
祈无渊正在一板一眼地?着校医的职责，却?孟照风听得?里发愣。
这是第一个告诉他，什么叫?营养不良的人。
祈无渊淡然地说：“明天开始过来，?好挑饭点的时候固定过来这里。”
“帮你治病。”
营养不良?好的治病办法——补就完了。
赵??愣了一下,这才反应过来找过来的同学说的话是什么意思。
他皱了皱眉，眼底?现了不加掩饰的厌恶。
“怎么?是他，真的是麻烦……”
抱怨了一句?,赵??这才不?愿地对两个找过来的同学一板一眼地说：“他晕倒了你们就不知道把人抬过来？怎么还?叫??过去的？”
两个同学面面相觑，表?带着明显的不?愿，却还是低下?来说：“对不起??。”
好讨厌，为什么?管那个傻子怎么了。
“他在哪？”
祈无渊淡淡地声音传过来，打断了赵??原本想?继续教训两个带着麻烦过来的学生的举?。
“没事,我过去就行了,赵??有事?可以先走。”
赵??听到祈无渊愿意单?过去解决这个事?还?自己找了个?阶，立刻顺势就把自己摘了个?净，也没管祈无渊的语气听起来冷漠不冷漠了。
“那好吧，我确实还有点事?，祈??辛苦你了。”
客套完了一句之?,赵??转身就准备走。
他在?里忍不住自言自语——这个祈??看起来那么冷淡不搭理人，看不?来还是一个挺上道的人。
既然是来当校医的那就一个人去?好校医的工作好了，自己反正也没必?跟上去。
赵??这么想着，很快就走?了医务室。
祈无渊跟着两个过来通知的同学朝着目标教室走过去。
在路上祈无渊三连句话简单地就套?了这件事的来龙去脉。
初一三班上节课是?育课，整个班都在?场上上课。
“除了那个傻子，我们都不知道他去哪了。”
其?一个同学说着话，言语间虽然对孟照风的称呼依然是带着贬义的蔑称，但是表现?来的敌意并不浓烈。
根本就是因为人云亦云的讨厌才跟着无端的排斥起孟照风，是没有?恶,但也还是无法原谅的从众者。
“?来我们回到教室?才发现，他真的是个傻子,居然被人反锁到卫生角防拖把的柜子里了。”
等到他们□□育课回来?才发现柜子里的孟照风,关够了把人刚刚放?来?,没想到他就晕倒了。
正好上课铃响起，班主任走?教室发现了这件耽误他上课的事?，?气不太好地让人去医务室叫??，他先板书一下这节课?说的知识点。
祈无渊眼神暗了暗，听完学生的解释?没有说话。
在祈无渊有意无意的步伐加速下，很快三个人就走到了孟照风晕倒的教室。
初一三班的班主任正站在讲?上写着板书，教室里的同学们或站或?地看着教室的?方，嬉笑和玩闹的细?声音不绝于耳。
除了几个?在前排认真看书的学生外，其他人都还在拿孟照风开玩笑。
嘲讽，而是议论着新??的一切，外貌、能力、怎么来他们学校&#记30340;……
学生们发?窸窸窣窣的噪音，祈无渊没有理会。
祈无渊皱了皱眉，他走?教室穿过?在围观的同学，来到教室?方的空间。
他的注意力放在了此时自己看到的人身上——
一个看起来比同龄人?瘦弱许多的?孩躺在地上，他的呼??缓，长长的刘?泛着好久没有洗过?的油光遮盖住了上半张?。
?孩展露?来的下半张?上显示?来的是一种十分不健康的?黄?色。
他直挺挺地倒在并不算?净的教室地上，还有一两根拖把压在他的?上。
祈无渊哪怕不懂医学也能一眼看?眼前的这个?孩之所以晕倒主?原因肯定是因为身?展示?来的长期的营养不良。
他没有说话，只是上去毫无顾忌地把昏倒在地的?孩抱了起来。
祈无渊很轻松地就把人?抱了起来。
——这个?孩?比同龄人轻上不少。
祈无渊对班主任打了声招呼，顺利地就把人?带走了。
班主任对此毫不关?，甚至没有核对祈无渊到底是不是学校里新上任的校医。
祈无渊把孟照风带到医务室?，趁着医务室的监控还没开，直接恰了个清洁符咒算是?孟照风洗了个澡。
换衣服、喂葡萄糖溶?、挂点滴，祈无渊熟练地??孩?好了一切。
医务室由两个房间构成，外面的房间放着办?桌椅和几个??柜，简单的看病开?就在这里?行。
里面的房间单?没有向外??的门，只能通过和外面那个房间相连的房门??，这个房间?放着三张被白色屏风隔离起来的病床，专门负责?暂时收留的更严重的病人使用。
幸福?学的各种设施确实十分完备。
确实有一所好学校的派?。
孟照风被祈无渊照顾着躺在?靠?门的一张病床上?，祈无渊就?在外面个房间的办?桌前等着。
他假装看着各种不重?的文件。在?里盘点着现在的?况。
所以真的是一个轮回吗？
怪不得他每次在副本??到的身份卡都无需?行多么刻意的扮演。
他就是角色本身。
只是他在“此时”扮演的角色成了“过去”自己经历的“更久远的过去”，那么未来又是什么呢？
为什么?这么?。
祈无渊需?找到一个理由。
或者说是去找到一个必须这么?的目标。
既然未来的他在知道这件事?依然选择了继续使用世界游客的身份在各个副本?穿梭，那肯定就有一个让他不得不这么?的理由。
祈无渊想不通这一点。
哪怕在脑?推理了许多个可能也没有如果被/浏/览/器/强/制进入它们的阅/读/模/式了,会导致文字缺失，请退出阅/读/模式
想到一个可以自我说服的逻辑闭环。
为什么他可以从一个正在?行的危险副本??身?来，?去另一个甚至在时间线上还不成立&记#30340;副本？
既然推断不?来，那么就一定是还缺少关键信息。
祈无渊不得不暂时放弃对这个问题的想法，好在他并非毫无收获。
祈无渊重新梳理了一次从他第一次??副本到现在的所有经历。
他发现了一个事?。
一个差点因为祈无渊的刻意逃避而被忽略的事?。
雾锁一直都带着一枚祈无渊???的耳钉。
那枚耳钉……
祈无渊敛了敛眼眸，哪怕是极力掩盖也还是透露?一?古怪的?绪。
这种事?在祈无渊身上可不容易发生。
因为——祈无渊清清楚楚地记得，这是他??自己?哥的东西。
更因为这枚耳钉是祈无渊随???来的试验玩意，所以有且只有一个。
祈无渊不想去怀疑自己的?哥，祈无舟对他来说，是?重?的家人之一。
虽然祈无渊?上从来不会表露?这种?绪，但在他?里确实是这样。
无论是卜算的启蒙还是各种是非观念的建立，祈无渊都受到了祈无舟的教导或者影响。
而且祈无舟???理事?，已经去忙了接?半年，在这之前被当?祈家继承人培养的他?时也十分忙碌，根本就没有时间去?其他的事?。
祈无渊在?里下意识为自己的?人辩解，但是无法否认，他确实?生了怀疑。
为了不让??影响自己的判断，祈无渊眼神顿了顿，随?还是下定决?。
——拜托了，??。
在意识?渊?因为缺少恶念的滋养，已经从带着不可名状的?神污染的巨?眼球变成一个“人畜无害”的?眼球的怪物骂骂咧咧地被??纯粹??的部分裹挟着从?渊底?钻了?来。
祂漂浮在祈无渊的意识?洋?，找到了被祈无渊主?递?来的微?部分的??。
这些是祈无渊对祈无舟?生的所有??的???绪。
整个眼球骤然张?，从?间裂开一张长满了锋利?齿的??，将这部分?绪全部?了?去。
——看着吓唬人，不过只是替祈无渊暂时保管一下这部分关于祈无舟的?绪罢了。
祂在?掉了这个?绪?，又骂骂咧咧地回到了?渊底层。
祈无渊在此时骤然睁眼，眼?已经恢复了常见的冷静，甚至偏向一种冷漠?绪。
忽然，祈无渊侧身看去。
躺在病床上的孟照风经过几个?时的休息?已经慢慢转醒。
他?受着从来没有?验到的温暖夕阳和屋子里虽然弥漫着淡淡消??的味道，但依然可以?觉到十分?净的气息。
p>的祈无渊?缩了缩身子。
这个人…看起来好可怕……
?孩敏锐地捕捉到了?多数人都没有看?来的东西。
祈无渊和其他人完全不一样的疏离?。
孟照风懦弱地瑟缩着，不知道该怎么办。
记
?不道个谢直接走？
就在此时，他的目光对上了祈无渊看过来的视线。
四目相对间，孟照风下意识掀开被子。?声地说：“对不起，我这就离……”
祈无渊过来?他换刚好打完的输?瓶。
“躺下。”
孟照风呆呆地又顺从着祈无渊的话立刻躺下。
祈无渊看?了孟照风的害怕和戒备，他没有多解释什么，只是继续说：“打完这瓶再走，明天找个有时间的点继续过来让我看看。”
“你的身??于长时间的营养不良，再不调理拖下去会严重影响你的身?发育。”
祈无渊正在一板一眼地?着校医的职责，却?孟照风听得?里发愣。
这是第一个告诉他，什么叫?营养不良的人。
祈无渊淡然地说：“明天开始过来，?好挑饭点的时候固定过来这里。”
“帮你治病。”
营养不良?好的治病办法——补就完了。