“你到底是因为什么在坚持？”她盯着温曦的眼眸,郑重地问。
温曦与她对视，一时静默。
须臾后，她唇畔漾起一丝淡淡的笑,注视着郝玥坦诚道：“玥玥,我的身体你是知道的,这是原因之一——另一个，的确是因为我心里依然有他。”
人们常说，年少时不要遇到太惊艳的人，否则往后余生看谁都会黯淡。
对于温曦而言，那个次次以身护她无恙的人，就如一道冲破黑暗的强光，拯救她的同时，也在她的心间烙刻下属于光的印记。
一生无法磨灭。
登机的时间快到，温曦上前拥抱着郝玥，轻声说：“放心吧，玥玥，这一生我还有很多有意义的事去做，不会孤单的。”
郝玥仰头深吸一口气吐出，无奈摇摇头，抬手用力回抱住她。
“看来姐妹儿还得多努力挣钱，争取老得动不了前买个大别墅，到时候咱们一起坐在阳台上看夕阳。”
温曦笑得眼眸弯弯，“好。”
在家休息了一段时间，温曦在网上投了简历，准备找工作。
她大学时成绩优秀，毕业后从事青少年儿童心理援助工作，更有国外支教经历，因此简历投出，很快收到了回复。
其中不乏有名的心理咨询工作室给她抛来橄榄枝；季卿白也向朋友介绍了温曦，对方诚挚邀请她到自己的心理培训机构任职。
然而最后，温曦却选择了一个远在中国最南端的渔村小岛上的学校。
温长梁与刘秀梅得知她的决定后，思量了一晚上，第二日告诉她，他们尊重她的选择。
父母的理解和支持永远是温曦最大的安慰与动力。
不过这次好歹不是远赴国外，至少节假日、寒暑假，温曦随时都可以回家，父母去看她也方便。
有亲朋不理解为什么她要舍弃大城市的优秀工作机会，跑去一个偏远的小渔村当老师。
那还得从温曦在缅扎的时候说起。
一年多前，温曦所在的学校交流来一名年轻的中国老师，因为当时教师公寓有些紧张，便暂时安排她住在温曦那里。
因为同来自中国，两人互感亲切，所以很快熟稔起来。
在聊天的过程中，温曦得知对方来自一个沿海渔村小岛，而岛上有一所特殊的学校，收读的全是孤儿。
这名年轻的女老师少时便是那所学校的学生。
十多年以前，小渔村在一场史无前例的大台风中受灾严重，驻扎在几十海里以外的某解放军部队不顾危险，硬是在滔天风浪中赶来救援。
当时，剧烈的风浪几乎快淹没整座小岛，战士们拼劲全力也无法救出所有村民，于是，大人们一致决定，把生的希望留给孩子。
他们央求战士们先救孩子。
大点的孩子们踩在解放军叔叔与大人用身体垒起来的人桥上，小点不能走的便被抱着，一点一点艰难地朝救援船只靠近。
最终，小渔村绝大多数的孩子获救，但这是用数十名战士的牺牲、半数村民放弃生命所换来的。
后来，在政府、部队、社会各界的帮助下，渔村小岛一点点重建起来，被命名为“永念村”，人们将永远铭记在那场灾难里付出生命的英雄。
那些被救出的孩子几乎都成了孤儿，部队自发承担起照顾他们的责任，而后有社会爱心人士捐资在岛上建了学校，教师缺乏时，战士们就主动给孩子们当老师。
渐渐的，这群孩子长大了，考出去了，读完书又回来了。
年龄不一的他们几乎做了同样的选择——回到这片沉睡着他们所敬所念所爱的人的土地上，倾尽毕生回报。
在他们的努力下，永念村逐渐恢复生机。
而那所曾为他们提供庇护之所的学校也一直被沿用下来。
或许是听说了它的故事，不知从何时开始，竟有人专门来到岛上，悄悄将孩子放在校门口，留下纸条说希望学校能发善心收留孩子。
后来，这所学校在政府的支持下，改建为真正的福利救助学校，专门收容被遗弃的、或是无家可归的孩子。
永念村人用感恩与善意，回馈着他们曾受过的恩情与帮助。
听完年轻女老师的讲述，温曦倍受感动，心中也有了一个大致的念头。
回国后，她特意上网搜寻了有关永念村的消息，写了一封自荐信寄到那所福利救助学校。
当接到校长亲自打来的邀聘电话时，温曦毫不犹豫答应下来。
一辆军用jee车停在永念村的码头上。
车上下来五六名高大健壮的军人，身着黑色短袖作训上衣与海洋迷彩作训长裤，个个宽肩长腿、猿臂蜂腰，加上气质硬朗轩昂，煞是吸引人的目光。
几人扛着工具朝村内走去，沿路有不少村民熟稔地同他们打招呼。
一名六七岁的小男孩举着把木枪跑过来，兴奋地高喊：“小刀哥哥！小刀哥哥！”
待他跑到跟前，薛满刀放下手中东西，一把将其抱起举得高高，大笑着说：“臭小子，让我看看长壮了没有？”
小男孩被举得离地两米多高也不怕，嘴里欢呼着“飞咯、飞咯”。
将他放下后，小刀用力揉揉他的头，“不错嘛！又结实了！”
一旁的冯光辉问：“小海，你爸在家吗？”
温曦与她对视，一时静默。
须臾后，她唇畔漾起一丝淡淡的笑,注视着郝玥坦诚道：“玥玥,我的身体你是知道的,这是原因之一——另一个，的确是因为我心里依然有他。”
人们常说，年少时不要遇到太惊艳的人，否则往后余生看谁都会黯淡。
对于温曦而言，那个次次以身护她无恙的人，就如一道冲破黑暗的强光，拯救她的同时，也在她的心间烙刻下属于光的印记。
一生无法磨灭。
登机的时间快到，温曦上前拥抱着郝玥，轻声说：“放心吧，玥玥，这一生我还有很多有意义的事去做，不会孤单的。”
郝玥仰头深吸一口气吐出，无奈摇摇头，抬手用力回抱住她。
“看来姐妹儿还得多努力挣钱，争取老得动不了前买个大别墅，到时候咱们一起坐在阳台上看夕阳。”
温曦笑得眼眸弯弯，“好。”
在家休息了一段时间，温曦在网上投了简历，准备找工作。
她大学时成绩优秀，毕业后从事青少年儿童心理援助工作，更有国外支教经历，因此简历投出，很快收到了回复。
其中不乏有名的心理咨询工作室给她抛来橄榄枝；季卿白也向朋友介绍了温曦，对方诚挚邀请她到自己的心理培训机构任职。
然而最后，温曦却选择了一个远在中国最南端的渔村小岛上的学校。
温长梁与刘秀梅得知她的决定后，思量了一晚上，第二日告诉她，他们尊重她的选择。
父母的理解和支持永远是温曦最大的安慰与动力。
不过这次好歹不是远赴国外，至少节假日、寒暑假，温曦随时都可以回家，父母去看她也方便。
有亲朋不理解为什么她要舍弃大城市的优秀工作机会，跑去一个偏远的小渔村当老师。
那还得从温曦在缅扎的时候说起。
一年多前，温曦所在的学校交流来一名年轻的中国老师，因为当时教师公寓有些紧张，便暂时安排她住在温曦那里。
因为同来自中国，两人互感亲切，所以很快熟稔起来。
在聊天的过程中，温曦得知对方来自一个沿海渔村小岛，而岛上有一所特殊的学校，收读的全是孤儿。
这名年轻的女老师少时便是那所学校的学生。
十多年以前，小渔村在一场史无前例的大台风中受灾严重，驻扎在几十海里以外的某解放军部队不顾危险，硬是在滔天风浪中赶来救援。
当时，剧烈的风浪几乎快淹没整座小岛，战士们拼劲全力也无法救出所有村民，于是，大人们一致决定，把生的希望留给孩子。
他们央求战士们先救孩子。
大点的孩子们踩在解放军叔叔与大人用身体垒起来的人桥上，小点不能走的便被抱着，一点一点艰难地朝救援船只靠近。
最终，小渔村绝大多数的孩子获救，但这是用数十名战士的牺牲、半数村民放弃生命所换来的。
后来，在政府、部队、社会各界的帮助下，渔村小岛一点点重建起来，被命名为“永念村”，人们将永远铭记在那场灾难里付出生命的英雄。
那些被救出的孩子几乎都成了孤儿，部队自发承担起照顾他们的责任，而后有社会爱心人士捐资在岛上建了学校，教师缺乏时，战士们就主动给孩子们当老师。
渐渐的，这群孩子长大了，考出去了，读完书又回来了。
年龄不一的他们几乎做了同样的选择——回到这片沉睡着他们所敬所念所爱的人的土地上，倾尽毕生回报。
在他们的努力下，永念村逐渐恢复生机。
而那所曾为他们提供庇护之所的学校也一直被沿用下来。
或许是听说了它的故事，不知从何时开始，竟有人专门来到岛上，悄悄将孩子放在校门口，留下纸条说希望学校能发善心收留孩子。
后来，这所学校在政府的支持下，改建为真正的福利救助学校，专门收容被遗弃的、或是无家可归的孩子。
永念村人用感恩与善意，回馈着他们曾受过的恩情与帮助。
听完年轻女老师的讲述，温曦倍受感动，心中也有了一个大致的念头。
回国后，她特意上网搜寻了有关永念村的消息，写了一封自荐信寄到那所福利救助学校。
当接到校长亲自打来的邀聘电话时，温曦毫不犹豫答应下来。
一辆军用jee车停在永念村的码头上。
车上下来五六名高大健壮的军人，身着黑色短袖作训上衣与海洋迷彩作训长裤，个个宽肩长腿、猿臂蜂腰，加上气质硬朗轩昂，煞是吸引人的目光。
几人扛着工具朝村内走去，沿路有不少村民熟稔地同他们打招呼。
一名六七岁的小男孩举着把木枪跑过来，兴奋地高喊：“小刀哥哥！小刀哥哥！”
待他跑到跟前，薛满刀放下手中东西，一把将其抱起举得高高，大笑着说：“臭小子，让我看看长壮了没有？”
小男孩被举得离地两米多高也不怕，嘴里欢呼着“飞咯、飞咯”。
将他放下后，小刀用力揉揉他的头，“不错嘛！又结实了！”
一旁的冯光辉问：“小海，你爸在家吗？”