“看得见。”
“好。但你现在摄像头弄反了，我只能看见黑子，看不见你呢。你摁一下手机屏幕，然后点击右下角一个‘切换摄像头’的图标。”
李岩照做。
于是摄像头就从后置转成了前置，沈青也看见了他。
看着他的脸，沈青忍不住地笑了。
李岩也笑。
沈青问他：“晚饭吃了什么？”
他道：“青菜，炒肉，也煮了饭。你呢？”
“蒸了茄子，第一次这么做，不太好吃，把茄子都糟蹋了。好在还有红烧土豆，这个好吃，下次我做给你吃。”
李岩知道自己做饭手艺不如沈青，他确实挺想吃她做的饭菜的，便说好。
“王山子还给我捎了粽子上来。明天当早饭吃。”
一边聊着，熟睡中的黑子不知听到了什么，突然醒过来，凑到李岩跟前来了。
他便把镜头分一半给了黑子。
黑子跟沈青隔着屏幕大眼瞪小眼。它明显认得她，兴奋地摇着尾巴。
“黑子！”沈青叫它的名字。
黑子“汪”了一声。
“它怎么会这么聪明！我之前都没见过会跟人视频聊天的狗呢！”沈青对李岩说道，话语中满是佩服和羡慕。
“汪！”黑子又叫了一声。
李岩摸了摸它的毛，它蹭在李岩的手臂上。
好粘人的狗啊！沈青心中想着。黑子真的跟她所了解的德牧大相径庭。
李岩看着手机说：“它想你了。”
沈青道：“我也想它了……不早了，我要睡了，你也早点睡。”
“好。”
“晚安。”
“晚安。”
挂断了通话，黑子趴在地上摇着尾巴。
它看着李岩，那眼神似乎在问：你们两个人怎么回事，一句“想你了”，还要借着我的名义来说？
作者有话要说：
奈斯！终于处对象了。
第44章 文言
在沈青拿出《古文观止》之前，王山子对于文言文还抱有着乐观的态度。
但当他受沈青命令随便翻阅几篇之后，才发现自己的文言基础到底有多么薄弱。
沈青用手指下意识地敲击着桌面，问他：“《过秦论》的第一段，都看不懂？”
山子有点心虚：“能看懂一点大概吧…”
“大概是什么意思？你把能看懂的内容讲一下？”
“这一段，是不是讲这个作者路过秦国，认识了一个叫做商君的大臣，再前往西河的故事？”
沈青听着他的理解，意味深长地看了他一眼，然后长叹了口气，一字一字地给他读道：“‘秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。’
‘君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。’
‘当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。’
‘于是秦人拱手而取西河之外。’ ”
山子问道：“怎么了，我说的很不对吗？”
沈青又叹了口气，说：“何止是很不对。听你这么讲，秦始皇都要从陕西爬出来了。”
让山子看《过秦论》，其实是她想了解一下他的真实水平。既然文言功底差成这样，也用不着给他讲完全篇了。她仅仅给他梳通了一下第一段的字词，就去打印了几篇更基础的文章让他熟读。
从古至今，老师教学生语文的一大方法，就是让学生不停地读，不仅为了久读成诵，也是为了熟读之后萌生的语感。
沈青读书时很不喜欢早读课，每每都在早读课中犯困。但后来回想，自己从小熟记于心，并能融会贯通的那些古诗词句，似乎都是在早读时记住的。
小时候，会背了古诗，却不知道什么意思。
等长大了，某天脑子里突然又浮现这首诗时，才恍然大悟：原来我小时候背诵的东西这样优美，这样有灵气！
学文言也是一样，多读几遍，对字词有了感觉，自然也有福至心灵的一刻。
沈青自己如此，但不确定山子能否如此。不过山子既然放心让她这个没有教师资格证的人来给他补课，自然会对她有基础的信任。
一篇《鲁人徙越》，山子读了四五遍，也就差不多能背下来了。
沈青有点羡慕他的好记性。问了他几个疑难点后，她给他详细地讲解了文章的意思，并要求他记忆一些重点字词。
第一天的文言恶补也很快结束。
山子把书包拉链拉好，向沈青道：“姐姐，你辛苦了。”
“嘴这么甜，不如回家多读几篇文章。”
“嘿嘿，我回家一定读。对了姐姐，那个粽子你吃了吗，好吃吗？”
“吃了两个。不过一个是鲜肉粽，另外一个倒是甜粽。我更喜欢鲜肉粽多一点。”
“好。但你现在摄像头弄反了，我只能看见黑子，看不见你呢。你摁一下手机屏幕，然后点击右下角一个‘切换摄像头’的图标。”
李岩照做。
于是摄像头就从后置转成了前置，沈青也看见了他。
看着他的脸，沈青忍不住地笑了。
李岩也笑。
沈青问他：“晚饭吃了什么？”
他道：“青菜，炒肉，也煮了饭。你呢？”
“蒸了茄子，第一次这么做，不太好吃，把茄子都糟蹋了。好在还有红烧土豆，这个好吃，下次我做给你吃。”
李岩知道自己做饭手艺不如沈青，他确实挺想吃她做的饭菜的，便说好。
“王山子还给我捎了粽子上来。明天当早饭吃。”
一边聊着，熟睡中的黑子不知听到了什么，突然醒过来，凑到李岩跟前来了。
他便把镜头分一半给了黑子。
黑子跟沈青隔着屏幕大眼瞪小眼。它明显认得她，兴奋地摇着尾巴。
“黑子！”沈青叫它的名字。
黑子“汪”了一声。
“它怎么会这么聪明！我之前都没见过会跟人视频聊天的狗呢！”沈青对李岩说道，话语中满是佩服和羡慕。
“汪！”黑子又叫了一声。
李岩摸了摸它的毛，它蹭在李岩的手臂上。
好粘人的狗啊！沈青心中想着。黑子真的跟她所了解的德牧大相径庭。
李岩看着手机说：“它想你了。”
沈青道：“我也想它了……不早了，我要睡了，你也早点睡。”
“好。”
“晚安。”
“晚安。”
挂断了通话，黑子趴在地上摇着尾巴。
它看着李岩，那眼神似乎在问：你们两个人怎么回事，一句“想你了”，还要借着我的名义来说？
作者有话要说：
奈斯！终于处对象了。
第44章 文言
在沈青拿出《古文观止》之前，王山子对于文言文还抱有着乐观的态度。
但当他受沈青命令随便翻阅几篇之后，才发现自己的文言基础到底有多么薄弱。
沈青用手指下意识地敲击着桌面，问他：“《过秦论》的第一段，都看不懂？”
山子有点心虚：“能看懂一点大概吧…”
“大概是什么意思？你把能看懂的内容讲一下？”
“这一段，是不是讲这个作者路过秦国，认识了一个叫做商君的大臣，再前往西河的故事？”
沈青听着他的理解，意味深长地看了他一眼，然后长叹了口气，一字一字地给他读道：“‘秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。’
‘君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。’
‘当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。’
‘于是秦人拱手而取西河之外。’ ”
山子问道：“怎么了，我说的很不对吗？”
沈青又叹了口气，说：“何止是很不对。听你这么讲，秦始皇都要从陕西爬出来了。”
让山子看《过秦论》，其实是她想了解一下他的真实水平。既然文言功底差成这样，也用不着给他讲完全篇了。她仅仅给他梳通了一下第一段的字词，就去打印了几篇更基础的文章让他熟读。
从古至今，老师教学生语文的一大方法，就是让学生不停地读，不仅为了久读成诵，也是为了熟读之后萌生的语感。
沈青读书时很不喜欢早读课，每每都在早读课中犯困。但后来回想，自己从小熟记于心，并能融会贯通的那些古诗词句，似乎都是在早读时记住的。
小时候，会背了古诗，却不知道什么意思。
等长大了，某天脑子里突然又浮现这首诗时，才恍然大悟：原来我小时候背诵的东西这样优美，这样有灵气！
学文言也是一样，多读几遍，对字词有了感觉，自然也有福至心灵的一刻。
沈青自己如此，但不确定山子能否如此。不过山子既然放心让她这个没有教师资格证的人来给他补课，自然会对她有基础的信任。
一篇《鲁人徙越》，山子读了四五遍，也就差不多能背下来了。
沈青有点羡慕他的好记性。问了他几个疑难点后，她给他详细地讲解了文章的意思，并要求他记忆一些重点字词。
第一天的文言恶补也很快结束。
山子把书包拉链拉好，向沈青道：“姐姐，你辛苦了。”
“嘴这么甜，不如回家多读几篇文章。”
“嘿嘿，我回家一定读。对了姐姐，那个粽子你吃了吗，好吃吗？”
“吃了两个。不过一个是鲜肉粽，另外一个倒是甜粽。我更喜欢鲜肉粽多一点。”