系统：【bingo!】
苏芸：“其余的点，我也懒得说了。只有一点是只要接受了九年义务教育，熬过地狱高中的人都不能忍：求求你们了，好好学习吧！！”
系统：【写男女主天天学习，读者哪里愿意看？】
苏芸：“？？？谁说的？写高中的奋斗，友情，梦想还加一点点懵懵懂懂的美好爱情。这不比摁在墙角亲强上一万倍？”
系统：【还是那句话，笔给你，你来。】
苏芸：“我来就我来！我没当过总裁，没去过古代，难道还没上过学吗？”
高考的确不是人生唯一的路，但它绝对是千万条路里面相对轻松的那条。如果不好好把握机会，今后要付出好多倍的努力才能弥补。
作为一个过来人，健康网文平台的编辑，苏芸必须以身作则，告诉那些看文的小读者们。
学生时代，你们的任务只有一个：好好学习。
改文的内容前，得先把文名文案改了，摁在墙角亲应该是家长知道了，属于不打断腿都是信佛的程度。
“男主设定成虽然混社会，但是学习也不落下的那类人，成绩中等就行。”
“女主嘛，就是学霸吧。”
校园文的读者们对于摁在墙角这个梗特别感冒，有什么既能留下梗又不亲的写法吗？
“哈哈哈哈哈哈，我想到了！”
苏芸的脑袋瓜子这种时候转的速度用来发电供应一个系统绰绰有余。
苏芸：“男主把女主摁在墙角，眼看就要亲到了，而是问她刚刚结束的数学考试，她最后一个选择题选的啥。然后女主的答案和他不一样，女主问他是不是忘记除以2了。一语点醒梦中人，男主抱头崩溃。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
系统：【......】
学生时代，谁没有被考完风风火火拿着喇叭，扯着嗓子对答案的人狙击过心态？
和大家一样还好说，要是不一样，根本无心下一场考试的复习。
“女主人设也不要娇软了，千篇一律不说，一点特色都没有，脸红那能叫特色吗？说话轻声细语那能叫特色吗？一推就倒那能叫特色吗？那叫没吃饱饭！”
“文名《她又娇又软》也要改，给我改成《走开，我要学习！》。”
系统：【你是不是忘记了，大纲和人设不能大改的规则。】
苏芸：“现在你想起来还有这个规则了？前面都不知道改成啥样了。只要能签约，入v啥的，人设改改有什么不行的？我也想演演高岭之花的女主了。”
系统：【算了吧，你哪里是高岭之花，你是食人霸王花。】
苏芸也不反驳，明明刚才说了“其余的点，我也懒得说了”，这会儿她打开了话匣子，觉得不能不说，吐槽还远远不够。
“我也不是说一定要按着现实的高中生活去写，但你不能太浮夸了吧。哪个重点高中是这么管理学生的？整天谈恋爱，不学习，最后不是清华就是北大，不知道的还以为考的北大青鸟呢。”
“毕竟环境是校园，我也懂，女配要使绊子不太容易......”
话还没说完，伴随着系统的一句【给我闭嘴】，她已经身处在高中教室的走廊门口了。
等等，怎么感觉场景有点熟悉？
这不是自己的高中吗！！
记忆里的教室，操场，横幅，香樟树在眼前铺展开来。
系统：【省事，直接用你的记忆建模的。】
苏芸有些恍惚，上次看到同样的风景已经不知道是多少年前了。
一晃，竟然都毕业这么多年了。
第34章 我喜欢你
“进来吧。”
恍神间班主任从教室里探出头，喊了一声。
苏芸的设定是转学生，她把双肩书包的肩带往上提了提，时隔九年，再一次走进了高中的教室。
系统几乎一比一完美重现了她记忆里高中的样子。
桌上堆成山的参考书和试卷，脚边装满杂物破了盖子的塑料箱，后墙的黑板报，壁挂的时钟，接水扔垃圾的副房。
连她自己的记忆都已残缺不堪，系统竟然能把细节还原到这个地步。
她四处张望的期间，班主任催促了她好几遍。
“苏芸，苏芸，愣着干啥，快自我介绍。”
“大家好，我叫苏芸。”
因为是高岭之花的人设，自我介绍也该以精简为妙。
“苏芸，你就坐林泽旁边那个空位置吧。”班主任指了指全班唯一的空位置说。
估计男主就叫林泽了。
“转学生也太好看了吧。”
“听说还是个学霸。”
“我也听说了，好像挺高冷的。”
苏芸从讲台走向座位，吸引了全班所有人的目光，议论声此起彼伏。
“你有男朋友吗？”
苏芸：“其余的点，我也懒得说了。只有一点是只要接受了九年义务教育，熬过地狱高中的人都不能忍：求求你们了，好好学习吧！！”
系统：【写男女主天天学习，读者哪里愿意看？】
苏芸：“？？？谁说的？写高中的奋斗，友情，梦想还加一点点懵懵懂懂的美好爱情。这不比摁在墙角亲强上一万倍？”
系统：【还是那句话，笔给你，你来。】
苏芸：“我来就我来！我没当过总裁，没去过古代，难道还没上过学吗？”
高考的确不是人生唯一的路，但它绝对是千万条路里面相对轻松的那条。如果不好好把握机会，今后要付出好多倍的努力才能弥补。
作为一个过来人，健康网文平台的编辑，苏芸必须以身作则，告诉那些看文的小读者们。
学生时代，你们的任务只有一个：好好学习。
改文的内容前，得先把文名文案改了，摁在墙角亲应该是家长知道了，属于不打断腿都是信佛的程度。
“男主设定成虽然混社会，但是学习也不落下的那类人，成绩中等就行。”
“女主嘛，就是学霸吧。”
校园文的读者们对于摁在墙角这个梗特别感冒，有什么既能留下梗又不亲的写法吗？
“哈哈哈哈哈哈，我想到了！”
苏芸的脑袋瓜子这种时候转的速度用来发电供应一个系统绰绰有余。
苏芸：“男主把女主摁在墙角，眼看就要亲到了，而是问她刚刚结束的数学考试，她最后一个选择题选的啥。然后女主的答案和他不一样，女主问他是不是忘记除以2了。一语点醒梦中人，男主抱头崩溃。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
系统：【......】
学生时代，谁没有被考完风风火火拿着喇叭，扯着嗓子对答案的人狙击过心态？
和大家一样还好说，要是不一样，根本无心下一场考试的复习。
“女主人设也不要娇软了，千篇一律不说，一点特色都没有，脸红那能叫特色吗？说话轻声细语那能叫特色吗？一推就倒那能叫特色吗？那叫没吃饱饭！”
“文名《她又娇又软》也要改，给我改成《走开，我要学习！》。”
系统：【你是不是忘记了，大纲和人设不能大改的规则。】
苏芸：“现在你想起来还有这个规则了？前面都不知道改成啥样了。只要能签约，入v啥的，人设改改有什么不行的？我也想演演高岭之花的女主了。”
系统：【算了吧，你哪里是高岭之花，你是食人霸王花。】
苏芸也不反驳，明明刚才说了“其余的点，我也懒得说了”，这会儿她打开了话匣子，觉得不能不说，吐槽还远远不够。
“我也不是说一定要按着现实的高中生活去写，但你不能太浮夸了吧。哪个重点高中是这么管理学生的？整天谈恋爱，不学习，最后不是清华就是北大，不知道的还以为考的北大青鸟呢。”
“毕竟环境是校园，我也懂，女配要使绊子不太容易......”
话还没说完，伴随着系统的一句【给我闭嘴】，她已经身处在高中教室的走廊门口了。
等等，怎么感觉场景有点熟悉？
这不是自己的高中吗！！
记忆里的教室，操场，横幅，香樟树在眼前铺展开来。
系统：【省事，直接用你的记忆建模的。】
苏芸有些恍惚，上次看到同样的风景已经不知道是多少年前了。
一晃，竟然都毕业这么多年了。
第34章 我喜欢你
“进来吧。”
恍神间班主任从教室里探出头，喊了一声。
苏芸的设定是转学生，她把双肩书包的肩带往上提了提，时隔九年，再一次走进了高中的教室。
系统几乎一比一完美重现了她记忆里高中的样子。
桌上堆成山的参考书和试卷，脚边装满杂物破了盖子的塑料箱，后墙的黑板报，壁挂的时钟，接水扔垃圾的副房。
连她自己的记忆都已残缺不堪，系统竟然能把细节还原到这个地步。
她四处张望的期间，班主任催促了她好几遍。
“苏芸，苏芸，愣着干啥，快自我介绍。”
“大家好，我叫苏芸。”
因为是高岭之花的人设，自我介绍也该以精简为妙。
“苏芸，你就坐林泽旁边那个空位置吧。”班主任指了指全班唯一的空位置说。
估计男主就叫林泽了。
“转学生也太好看了吧。”
“听说还是个学霸。”
“我也听说了，好像挺高冷的。”
苏芸从讲台走向座位，吸引了全班所有人的目光，议论声此起彼伏。
“你有男朋友吗？”