“piupiu——”
毕夏终于看他了，秋锒献宝似的把手上的草稿纸给他看，毕夏一眼望去只看到了一团一团的式子还有一个画得格外抽象的图。
毕夏差的也就是一个思路，看到他那张图就知道这题该怎么解了，作图是个常规思路，不过这题很难想到。
毕夏没有要他帮助的意思，但已经看到了也没必要矫情：“谢谢。”
三道题老师给他们留了两节课，不算下课时间都有九十分钟，秋锒写完就有点无聊，等毕夏放下笔就开始给他递纸条。
[你带手机老班怎么会知道？]
秋锒大概是刻意把字写大了，丑归丑还是很清晰的。
[这不重要。]
秋锒恨铁不成钢，自家同桌被人欺负了，绝对不能就这么算了，秋哥就是帮亲不帮理。
[怎么不重要了，明显有人告状。]
[那又怎样？]
[什么怎样，这种背后告状的你不觉得可耻吗？]
秋锒越写越激动，字都快上天了，毕夏仔细辨认只觉得眼睛疼，老班挺不容易。
好在下课铃响了，教室里的人换了一批，秋锒终于能说话了。
“小人！”
刚走到他们前排准备坐下的同学被他一喊，换了个方向。
“……你知道是谁了？”
“我找齐嘉乐问的。”
毕夏摇摇头：“没必要。”
“你不想知道是谁？”
“错的是我不是他。”
“你难道不该问问我这是谁，然后远离他吗？”
毕夏看着秋锒为他愤愤不平的样子有点想笑，他轻笑一声：“除了你我离谁近了？”
这句话无疑十分受用，秋锒刚刚被气成河豚，现在却一下子泄了气，声音都小了许多，不过还是矜持道：“话不能这么说……”
毕夏侧头等他的后话，秋锒又放弃了：“算了你高兴就好。”
秋哥罩你。
秋锒中午回家中角落里巴
扒拉了积灰的琴盒，一到教室就拉着毕夏往外走说要拉琴给他听。
秋锒带着他到上次拍过vcr的凉亭，冲他拍拍石凳：“坐。”
秋锒拿出小提琴，往肩上一架，拉动琴弦……惊起了几只麻雀。
毕夏刚坐下又站起来，被秋锒拉住：“哎你别走啊。”
“我回去一趟。”
“回去干啥，你还拿字典过来翻吗？”
“我可以回去拿耳塞。”
“……”
秋锒觉得自己还能抢救一下：“我就是太久没拉了，你等会，等我适应一下。”
他的琴盒里还有两本十级考试时练习的谱子，皱巴巴的，毕夏随便拿了一本看，他能看五线谱，脑中自有旋律，比秋锒的小提琴好听，
秋锒不知道同桌在想什么，他终于拉出来今天第一个正常的音调了，看到同桌翻琴谱就说：“你下周把箫带来啊，咱们一起练。”
“要伴奏的人是你。”
“要不你也跟老师说说？”
“……”
秋锒是怎么做到变相打了小报告之后在这跟他大言不惭的。
秋锒道过歉了，现在一点都不心虚：“你加了民乐社吗？”
“没有。”
“你不是会吹箫吗？”
“你加音乐社了吗？”
他们有一搭没一搭聊着，聊够了秋锒终于开始认真拉琴。
半阖着眼拉琴的他，看上去竟有几分优雅。
夕阳，琴声，拉琴的人。
毕夏坐在一边不知道什么时候放下了曲谱，闭上眼睛，静静聆听。
他忽然想到小时候夏女士让他在钢琴和小提琴之间选择，他却选择跟外公学箫。
夏女士自然不乐意，要他至少再选一样，好在毕海城觉得学箫挺好，支持儿子的选择。
那个时候大家都觉得钢琴高大上，现在学民乐的反而多了。秋锒看着不像是个会主动学小提琴的人，或许当时也是差不多的情况。
秋锒本以为他高超的琴技让同桌入了迷，想着伯牙子琴高山流水遇知音的故事，结果发现他好像在发呆。
他顿时有些不满：“想什么，那么入迷？”
毕夏随口说：“你。”
第32章
“想什么呢？”
“你。”
“什么？”
秋锒怀疑自己耳朵出了问题？毕夏居然会说这样的话，是他的琴声征服了同桌还是他俩真就是传说中的知音，毕夏能从他的琴声中听出他的品性高洁志怀深远？
“你为什么学小提琴？”
“想学就学了，然后一直学了。”
这和毕夏想的有些不一样，不过秋锒这样说了他也没有多想。
倒是秋锒纠结了一会又改口：“其实是我小时候不懂事非要买，我妈劝了我几次，我都不听，最后买了然后给我送去学琴了。我就学了十年，整整十年啊！终于把十级过了。”
毕夏：“……”
在他看来花十年的时间去做一件自己不喜欢的事并不值得。秋锒对小提琴的态度让他有些困惑，说厌恶，他能学十年，说喜欢，学了十年说放下就能放下。
毕夏没有问他为什么要买琴，秋锒松了口气，其实是因为邻居家的小女孩有小提琴，他想跟她一起玩。
这事说起来好像也没什么，但莫名有些气短，还是……不说了吧？
周三就要比赛，秋锒又懒得专程抽时间练琴，干脆把琴盒带到教室，下课就拿出来拉一拉。
一开始同学们还要围观，秋锒干脆把一直塞在抽屉里的鸭舌帽拿出来顶朝下放在桌上，开始吆喝。
“有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场了啊。”
“来来来，走过路过不要错过，秋大师独奏啊。”
“江湖卖艺不容易，别光看啊，哎说你呢。”他拿琴弓在毕夏桌上点
……
秋锒喊了一会，帽子里真被人扔进了两个硬币，秋锒往那个方向看去，发现是老班。
老班一脸兴味地看着他：“继续啊，上课还有两分钟呢，别让我白花钱。”
秋锒：“……”
这堂语文课在秋锒的小提琴独奏中开始，在毕夏的诗歌朗诵中结束，老班充分利用学生的特长，丰富课堂内容，真正做到了人尽其才。
秋锒要练琴，其他人要继续练合唱，明天就要比赛，今晚是最后一次练习，大家的歌词都已经破败不堪。
秋锒的曲谱也断开不少，问同学借了透明胶，想要拯救一下即将支离破碎的曲谱，曲谱是粘好了，但是扯透明胶的时候粘在纸上那一部分也被扯得变形了。
于是粘下一处的时候秋锒格外注意，为了不发生刚才的意外，他先将透明胶拉出一段，然后咬断，咬完呸了两口。
这一小段透明胶轻飘飘的一不小心就粘到纸上了，秋锒随手一扯，扯下来几个音符。
秋锒：……
他又把透明胶贴回去，没有贴平，皱巴巴的，他随手拍了两下，然后在上面又糊了一层就当加固了。
眼看着曲谱越来越破，毕夏难得主动开口：“要帮忙吗？”
“要！”
秋锒忙不迭地将曲谱和透明胶搬到他桌上，毕夏拿出美工刀和一张草稿纸开始动手。
这曲谱一开始只需要粘贴，经秋锒之手简直是破败不堪，毕夏干脆将谱子按页裁开然后一张张修补之后加封皮订成一本。
秋锒看着他一点点不厌其烦地将曲谱粘好，只想到四个字：心灵手巧。
他从来不吝啬对同桌的赞美，但这次不知怎么的，话到嘴边舌头却不听使唤了。
“真贤惠。”
毕夏抬头扫了他一眼，秋锒立刻改口：“口误口误，我是说你心灵手巧。”
毕夏用剪刀剪断了透明胶，咔嚓一声格外响，仿佛落在秋锒心上。
总觉得被同桌威胁了。
一中大型活动都需要学生会参与，最后一节课毕夏去主持学生会会议，秋锒就一个人搬着两条椅子到比赛场地放好。
秋锒到食堂时有些晚了，晚到的人没资格挑菜。三楼就不一样了，三楼有小炒，但是费时间，所以平时老师去得多。
学生会开完会，大家就起哄，还没聚过餐，提议的人嘴上说着，眼神却在看毕夏。毕夏点头，然后说：“三楼，你们先过去。”
毕夏终于看他了，秋锒献宝似的把手上的草稿纸给他看，毕夏一眼望去只看到了一团一团的式子还有一个画得格外抽象的图。
毕夏差的也就是一个思路，看到他那张图就知道这题该怎么解了，作图是个常规思路，不过这题很难想到。
毕夏没有要他帮助的意思，但已经看到了也没必要矫情：“谢谢。”
三道题老师给他们留了两节课，不算下课时间都有九十分钟，秋锒写完就有点无聊，等毕夏放下笔就开始给他递纸条。
[你带手机老班怎么会知道？]
秋锒大概是刻意把字写大了，丑归丑还是很清晰的。
[这不重要。]
秋锒恨铁不成钢，自家同桌被人欺负了，绝对不能就这么算了，秋哥就是帮亲不帮理。
[怎么不重要了，明显有人告状。]
[那又怎样？]
[什么怎样，这种背后告状的你不觉得可耻吗？]
秋锒越写越激动，字都快上天了，毕夏仔细辨认只觉得眼睛疼，老班挺不容易。
好在下课铃响了，教室里的人换了一批，秋锒终于能说话了。
“小人！”
刚走到他们前排准备坐下的同学被他一喊，换了个方向。
“……你知道是谁了？”
“我找齐嘉乐问的。”
毕夏摇摇头：“没必要。”
“你不想知道是谁？”
“错的是我不是他。”
“你难道不该问问我这是谁，然后远离他吗？”
毕夏看着秋锒为他愤愤不平的样子有点想笑，他轻笑一声：“除了你我离谁近了？”
这句话无疑十分受用，秋锒刚刚被气成河豚，现在却一下子泄了气，声音都小了许多，不过还是矜持道：“话不能这么说……”
毕夏侧头等他的后话，秋锒又放弃了：“算了你高兴就好。”
秋哥罩你。
秋锒中午回家中角落里巴
扒拉了积灰的琴盒，一到教室就拉着毕夏往外走说要拉琴给他听。
秋锒带着他到上次拍过vcr的凉亭，冲他拍拍石凳：“坐。”
秋锒拿出小提琴，往肩上一架，拉动琴弦……惊起了几只麻雀。
毕夏刚坐下又站起来，被秋锒拉住：“哎你别走啊。”
“我回去一趟。”
“回去干啥，你还拿字典过来翻吗？”
“我可以回去拿耳塞。”
“……”
秋锒觉得自己还能抢救一下：“我就是太久没拉了，你等会，等我适应一下。”
他的琴盒里还有两本十级考试时练习的谱子，皱巴巴的，毕夏随便拿了一本看，他能看五线谱，脑中自有旋律，比秋锒的小提琴好听，
秋锒不知道同桌在想什么，他终于拉出来今天第一个正常的音调了，看到同桌翻琴谱就说：“你下周把箫带来啊，咱们一起练。”
“要伴奏的人是你。”
“要不你也跟老师说说？”
“……”
秋锒是怎么做到变相打了小报告之后在这跟他大言不惭的。
秋锒道过歉了，现在一点都不心虚：“你加了民乐社吗？”
“没有。”
“你不是会吹箫吗？”
“你加音乐社了吗？”
他们有一搭没一搭聊着，聊够了秋锒终于开始认真拉琴。
半阖着眼拉琴的他，看上去竟有几分优雅。
夕阳，琴声，拉琴的人。
毕夏坐在一边不知道什么时候放下了曲谱，闭上眼睛，静静聆听。
他忽然想到小时候夏女士让他在钢琴和小提琴之间选择，他却选择跟外公学箫。
夏女士自然不乐意，要他至少再选一样，好在毕海城觉得学箫挺好，支持儿子的选择。
那个时候大家都觉得钢琴高大上，现在学民乐的反而多了。秋锒看着不像是个会主动学小提琴的人，或许当时也是差不多的情况。
秋锒本以为他高超的琴技让同桌入了迷，想着伯牙子琴高山流水遇知音的故事，结果发现他好像在发呆。
他顿时有些不满：“想什么，那么入迷？”
毕夏随口说：“你。”
第32章
“想什么呢？”
“你。”
“什么？”
秋锒怀疑自己耳朵出了问题？毕夏居然会说这样的话，是他的琴声征服了同桌还是他俩真就是传说中的知音，毕夏能从他的琴声中听出他的品性高洁志怀深远？
“你为什么学小提琴？”
“想学就学了，然后一直学了。”
这和毕夏想的有些不一样，不过秋锒这样说了他也没有多想。
倒是秋锒纠结了一会又改口：“其实是我小时候不懂事非要买，我妈劝了我几次，我都不听，最后买了然后给我送去学琴了。我就学了十年，整整十年啊！终于把十级过了。”
毕夏：“……”
在他看来花十年的时间去做一件自己不喜欢的事并不值得。秋锒对小提琴的态度让他有些困惑，说厌恶，他能学十年，说喜欢，学了十年说放下就能放下。
毕夏没有问他为什么要买琴，秋锒松了口气，其实是因为邻居家的小女孩有小提琴，他想跟她一起玩。
这事说起来好像也没什么，但莫名有些气短，还是……不说了吧？
周三就要比赛，秋锒又懒得专程抽时间练琴，干脆把琴盒带到教室，下课就拿出来拉一拉。
一开始同学们还要围观，秋锒干脆把一直塞在抽屉里的鸭舌帽拿出来顶朝下放在桌上，开始吆喝。
“有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场了啊。”
“来来来，走过路过不要错过，秋大师独奏啊。”
“江湖卖艺不容易，别光看啊，哎说你呢。”他拿琴弓在毕夏桌上点
……
秋锒喊了一会，帽子里真被人扔进了两个硬币，秋锒往那个方向看去，发现是老班。
老班一脸兴味地看着他：“继续啊，上课还有两分钟呢，别让我白花钱。”
秋锒：“……”
这堂语文课在秋锒的小提琴独奏中开始，在毕夏的诗歌朗诵中结束，老班充分利用学生的特长，丰富课堂内容，真正做到了人尽其才。
秋锒要练琴，其他人要继续练合唱，明天就要比赛，今晚是最后一次练习，大家的歌词都已经破败不堪。
秋锒的曲谱也断开不少，问同学借了透明胶，想要拯救一下即将支离破碎的曲谱，曲谱是粘好了，但是扯透明胶的时候粘在纸上那一部分也被扯得变形了。
于是粘下一处的时候秋锒格外注意，为了不发生刚才的意外，他先将透明胶拉出一段，然后咬断，咬完呸了两口。
这一小段透明胶轻飘飘的一不小心就粘到纸上了，秋锒随手一扯，扯下来几个音符。
秋锒：……
他又把透明胶贴回去，没有贴平，皱巴巴的，他随手拍了两下，然后在上面又糊了一层就当加固了。
眼看着曲谱越来越破，毕夏难得主动开口：“要帮忙吗？”
“要！”
秋锒忙不迭地将曲谱和透明胶搬到他桌上，毕夏拿出美工刀和一张草稿纸开始动手。
这曲谱一开始只需要粘贴，经秋锒之手简直是破败不堪，毕夏干脆将谱子按页裁开然后一张张修补之后加封皮订成一本。
秋锒看着他一点点不厌其烦地将曲谱粘好，只想到四个字：心灵手巧。
他从来不吝啬对同桌的赞美，但这次不知怎么的，话到嘴边舌头却不听使唤了。
“真贤惠。”
毕夏抬头扫了他一眼，秋锒立刻改口：“口误口误，我是说你心灵手巧。”
毕夏用剪刀剪断了透明胶，咔嚓一声格外响，仿佛落在秋锒心上。
总觉得被同桌威胁了。
一中大型活动都需要学生会参与，最后一节课毕夏去主持学生会会议，秋锒就一个人搬着两条椅子到比赛场地放好。
秋锒到食堂时有些晚了，晚到的人没资格挑菜。三楼就不一样了，三楼有小炒，但是费时间，所以平时老师去得多。
学生会开完会，大家就起哄，还没聚过餐，提议的人嘴上说着，眼神却在看毕夏。毕夏点头，然后说：“三楼，你们先过去。”