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没想到会是一派和乐融融的场景。
张亚芳道：“我刚进教室时，曲一岘低着头，也不知道在写什么。陆眠之……陆眠之趴在桌子上睡。”
陆眠之伏在桌子上睡是常态。
政教处里的几个老师，哪个没在自己的课上见过趴着睡的陆眠之。
要么就是趴着睡，要么就是连人影都看不到。
其实这样还挺好。老师们不好意思对外说，但其实心里头都挺乐意他就那样的。
又不影响其他人，而且陆眠之的眼神太平静，私下找他谈话都觉得有压力。上课再被他那样看着，堂堂课都像要评特级教师似的，精神紧绷着，迟早要讲不下去。
之前还有点羞愧和内疚。
毕竟没能给人家灌输一点知识，也不知道他将来长大后会长成什么样的一个人。
担心陆眠之以后会埋怨老师当时不点醒他，放任他睡觉逃课，不负责任……但现在看到他的那几份答卷，几个老师心里的内疚也就全消了。
人家哪需要自己去灌输知识。
人家睡觉旷课，是凭自己本事睡的觉、旷的课。
有些知识点可能还有一点儿问题，但那又怎么样呢。
离高考还早呢。
这么多天，炒冷饭翻来覆去炒个几回，这孩子高考没问题的啊。
所以齐治国也就只是笑骂了句“我就知道他在睡”，没说别的。
万老师把还没弄清状况的张亚芳给招了过去，让她看两张数学答题卡。
张亚芳先前迟迟不来。一群老师围着两张没被改过的数学卷，根本就没耐心等下去。一个个心里跟蚂蚁咬似的，急切得不得了。
万老师就充当了回数学老师，问数学组组长要来了答案，对着答案把答题卡给批了。
两个人的数学成绩都稳得很，但万建华到底也不是真的数学老师，有几道大题也不知道该给几分，有些地方也不知道那俩孩子该不该做错。
成绩是大致改出来了，但整套试卷做得怎么样，还得让专业人士来评价。
齐治国给张老师让了位，对她道：“张老师，你来看看，这两份试卷做得怎么样。”
张亚芳到现在，心里还是存疑的。
她坐下，把两份试卷拿起来对比着看。两个人的成绩都很漂亮，她下意识地还是去找抄袭的痕迹。
填空题没什么好看的，张亚芳直接去看了大题。
越看越觉得不对劲，张亚芳有些错愕。她愣了一下，又赶紧继续看了下去。看完最后一题，她放下了答题卡，抿着嘴，不说话了。
如果抛除偏见，单看这两份试卷，张亚芳会以为自己在看隔壁火箭班学生的答题卡。
一个是稳打稳的学生，看上去就刷过不少题。基础知识掌握得很好，答题步骤也很规范，能做出来的题目，就不会失分，一步一步的，批得神清气爽。
虽然有两道题没做出来，但那两题的确是难。
是竞赛题的难度，方法都巧得很，全年级能真正做出来的，不会超过五个人。
而另一个，就是能做出那两道题的五个人之一。
一点就通的类型，解题思路比一般的学生都要灵活。
可能有一点自负，仗着聪明，答题时有些浮躁。好几道大题目就写了几行，看起来简陋得很，一看就跳了不少步骤。
要认真改起来，步骤分得扣不少。还用了不少大学里才教的方法。
一道二次导数求极点的应用题，偏偏要用拉格朗日做。
答案是不错，高考一分都拿不到。
张亚芳比较严格，虽然觉得惋惜，但还是拿起红笔，把不该得的分给扣掉了。
一份试卷的分数变得平庸起来。张老师拿着两张答题卡，叹了一口气。
看完试卷，她也不会再怀疑那两个人作弊了。
完全就是两种不同的答题风格，根本不存在谁抄谁的可能。
她现在就是有些欷歔。
一是惋惜陆眠之上课不好好听。
她课上说了多少遍“步骤不能跳，要拿全步骤分”“课上补充的大学方法不能用在大题目里，只能填空题用用”，都没听进去。
二是在想曲一岘平时的学习方法。
之前曲一岘交来的作业，答案标准得跟参考答案一字不差。她当时不满，但现在想想，人家说不定自己做了一遍，又对着答案仿了一遍。
要不然怎么会有这么赏心悦目的解题步骤。
肯定是平时严于律己，记过标准步骤的结果。
张亚芳一时有些感慨。
她看看其他几个老师，就知道其他几门科目也是一样。
张亚芳道：“我刚进教室时，曲一岘低着头，也不知道在写什么。陆眠之……陆眠之趴在桌子上睡。”
陆眠之伏在桌子上睡是常态。
政教处里的几个老师，哪个没在自己的课上见过趴着睡的陆眠之。
要么就是趴着睡，要么就是连人影都看不到。
其实这样还挺好。老师们不好意思对外说，但其实心里头都挺乐意他就那样的。
又不影响其他人，而且陆眠之的眼神太平静，私下找他谈话都觉得有压力。上课再被他那样看着，堂堂课都像要评特级教师似的，精神紧绷着，迟早要讲不下去。
之前还有点羞愧和内疚。
毕竟没能给人家灌输一点知识，也不知道他将来长大后会长成什么样的一个人。
担心陆眠之以后会埋怨老师当时不点醒他，放任他睡觉逃课，不负责任……但现在看到他的那几份答卷，几个老师心里的内疚也就全消了。
人家哪需要自己去灌输知识。
人家睡觉旷课，是凭自己本事睡的觉、旷的课。
有些知识点可能还有一点儿问题，但那又怎么样呢。
离高考还早呢。
这么多天，炒冷饭翻来覆去炒个几回，这孩子高考没问题的啊。
所以齐治国也就只是笑骂了句“我就知道他在睡”，没说别的。
万老师把还没弄清状况的张亚芳给招了过去，让她看两张数学答题卡。
张亚芳先前迟迟不来。一群老师围着两张没被改过的数学卷，根本就没耐心等下去。一个个心里跟蚂蚁咬似的，急切得不得了。
万老师就充当了回数学老师，问数学组组长要来了答案，对着答案把答题卡给批了。
两个人的数学成绩都稳得很，但万建华到底也不是真的数学老师，有几道大题也不知道该给几分，有些地方也不知道那俩孩子该不该做错。
成绩是大致改出来了，但整套试卷做得怎么样，还得让专业人士来评价。
齐治国给张老师让了位，对她道：“张老师，你来看看，这两份试卷做得怎么样。”
张亚芳到现在，心里还是存疑的。
她坐下，把两份试卷拿起来对比着看。两个人的成绩都很漂亮，她下意识地还是去找抄袭的痕迹。
填空题没什么好看的，张亚芳直接去看了大题。
越看越觉得不对劲，张亚芳有些错愕。她愣了一下，又赶紧继续看了下去。看完最后一题，她放下了答题卡，抿着嘴，不说话了。
如果抛除偏见，单看这两份试卷，张亚芳会以为自己在看隔壁火箭班学生的答题卡。
一个是稳打稳的学生，看上去就刷过不少题。基础知识掌握得很好，答题步骤也很规范，能做出来的题目，就不会失分，一步一步的，批得神清气爽。
虽然有两道题没做出来，但那两题的确是难。
是竞赛题的难度，方法都巧得很，全年级能真正做出来的，不会超过五个人。
而另一个，就是能做出那两道题的五个人之一。
一点就通的类型，解题思路比一般的学生都要灵活。
可能有一点自负，仗着聪明，答题时有些浮躁。好几道大题目就写了几行，看起来简陋得很，一看就跳了不少步骤。
要认真改起来，步骤分得扣不少。还用了不少大学里才教的方法。
一道二次导数求极点的应用题，偏偏要用拉格朗日做。
答案是不错，高考一分都拿不到。
张亚芳比较严格，虽然觉得惋惜，但还是拿起红笔，把不该得的分给扣掉了。
一份试卷的分数变得平庸起来。张老师拿着两张答题卡，叹了一口气。
看完试卷，她也不会再怀疑那两个人作弊了。
完全就是两种不同的答题风格，根本不存在谁抄谁的可能。
她现在就是有些欷歔。
一是惋惜陆眠之上课不好好听。
她课上说了多少遍“步骤不能跳，要拿全步骤分”“课上补充的大学方法不能用在大题目里，只能填空题用用”，都没听进去。
二是在想曲一岘平时的学习方法。
之前曲一岘交来的作业，答案标准得跟参考答案一字不差。她当时不满，但现在想想，人家说不定自己做了一遍，又对着答案仿了一遍。
要不然怎么会有这么赏心悦目的解题步骤。
肯定是平时严于律己，记过标准步骤的结果。
张亚芳一时有些感慨。
她看看其他几个老师，就知道其他几门科目也是一样。