“放心，我肯定保密！”
天亦：“……我就是随便举个例子，你别当真。”
看到他失望的眼神，天亦心虚地补充了一句，“也不一定，万一就出现了呢？你知道的，我们学校，它比较玄乎。”
自从开启了开放日功能后，它便可以制作传送进学校的信物了。
言出法随的招聘单在他们身上起不了作用，天亦仿照着做了一份发给了他们，并告诉他们明天就可以来上课了。
老教师的接受能力意外的强，天亦在他们眼前明晃晃的出现又消失，张宇亮只是略微有些惊讶的张了张嘴，然后就淡定的接受了这个设定。
搞定好教师后，天亦又回去了本部。
他似乎在教学楼附近听到了一阵乐声。
听声音……是古琴？
他们学校并没有这种东西，也没见哪个教职工谈过琴……应该不是他们学校的才对。
所以……是又有哪位旅客来了吗？！
英招又出现在了他的附近，载着他往音乐传来的方向跑去。
天亦下马后，温柔地拍了拍英招的马头，“小英招，你真热心，校长没有钱了，买不起好的马草了，不过热心的你肯定不在意的把。”
没搭理英招一脸呆滞的模样，他缓缓朝眼前这位头顶带着白色冠帽，一身白袍，正闭目满脸沉醉的谈着手中古琴的外来旅客。
第40章 学校第一次讲座
这乐声太过动听， 连英招这样的神兽都忘了刚刚的憋闷而自发的沉入其中。
他们都太过忘我，连带着天亦这个没什么艺术细胞的男人也不禁有些怔怔于这琴音里。
他晃了晃头，也许是这片空间属于他或是他本身就对音乐没啥感觉的原因，他受到的影响并不强。
这琴音似乎有些悲伤， 这位大师是遇到什么事情了吗？
可观他的模样……好像挺享受的诶？
弄不懂这些艺术家的想法，天亦打算在一边等这大师弹完， 而后再和他谈自己的请求。
……一个小时过去了。
这低沉的乐声已往高昂的音调转去，如戏水的游鱼，清越活泼。
这琴音里自带一股流水冲刷过全身的酣畅， 英招听后不自觉的随着这音调摇摆起来。
天亦抽抽嘴角， 英招在他眼前甩着马尾不断转圈，还不时摇头晃脑，和着这音乐自己编舞。
大师……弹了这么久，您都不累的吗？
天亦忧伤地想，又担心这大师谈完琴后内心爽快就自己回家了， 决定不等了， 他要先发制人。
他就站在琴师的身前，目光沉沉地注视着这位青年旅客， “您好……我是这的校长天亦， 请问大师您怎么称呼？”
场面突然就有些尴尬。
琴师仍然沉浸在自己的音乐里， 并未搭理天亦。
就连明明听清楚了他问题的英招也对他不理不睬，继续随着音乐摆尾。
天亦脸不红气不喘，丝毫不觉尴尬地放大了音量又重复了一遍。
琴师边弹边抬眼看向他，眸子里闪过几丝惊奇。
他停下了弹奏， 脑海里突然浮现许多其他地方的语言。
他困惑地看向出现在他身前好似站了很久的天亦，迟疑的开口：“请问你是？”
天亦：“……我是这学校的校长，叫天亦，请问先生是？”
琴师愣了愣，自动忽略掉他后面的问话：“学校？是稷下学宫那样的吗？”
天亦只是对稷下学宫稍有耳闻，此时含糊道：“差不多吧，只是我们这个是民间办学，大师琴艺高超，敢问如何称呼啊，或者能否告知一下这曲的名字？”
他在内心默默流泪，这位大师怎么总是忽视他的问题呢。
琴师笑了笑：“谢谢贵地的风水，让在下悟了这曲，突破了一直困扰我的进境啊。”
他还有些不习惯这边的语言，“我叫伯牙，师承成连，还是第一次知晓这蓬莱山居然有如此奇异之地。”
啊？什么蓬莱山？
他们这学校不是建在虚拟空间吗？
不过……伯牙，这名字他也是听过的。
著名的典故[高山流水觅知音]就是说的这位和钟子期啊！
天亦先放下了内心的疑惑，反正学校的来历也解释不清，准备想个法子留这位大师几日。
在繁重的学业开始之余，若是能有大师来上一节音乐课调整调整学生们的情绪，学习效率应当也能提升一点的吧？
天亦：“……我就是随便举个例子，你别当真。”
看到他失望的眼神，天亦心虚地补充了一句，“也不一定，万一就出现了呢？你知道的，我们学校，它比较玄乎。”
自从开启了开放日功能后，它便可以制作传送进学校的信物了。
言出法随的招聘单在他们身上起不了作用，天亦仿照着做了一份发给了他们，并告诉他们明天就可以来上课了。
老教师的接受能力意外的强，天亦在他们眼前明晃晃的出现又消失，张宇亮只是略微有些惊讶的张了张嘴，然后就淡定的接受了这个设定。
搞定好教师后，天亦又回去了本部。
他似乎在教学楼附近听到了一阵乐声。
听声音……是古琴？
他们学校并没有这种东西，也没见哪个教职工谈过琴……应该不是他们学校的才对。
所以……是又有哪位旅客来了吗？！
英招又出现在了他的附近，载着他往音乐传来的方向跑去。
天亦下马后，温柔地拍了拍英招的马头，“小英招，你真热心，校长没有钱了，买不起好的马草了，不过热心的你肯定不在意的把。”
没搭理英招一脸呆滞的模样，他缓缓朝眼前这位头顶带着白色冠帽，一身白袍，正闭目满脸沉醉的谈着手中古琴的外来旅客。
第40章 学校第一次讲座
这乐声太过动听， 连英招这样的神兽都忘了刚刚的憋闷而自发的沉入其中。
他们都太过忘我，连带着天亦这个没什么艺术细胞的男人也不禁有些怔怔于这琴音里。
他晃了晃头，也许是这片空间属于他或是他本身就对音乐没啥感觉的原因，他受到的影响并不强。
这琴音似乎有些悲伤， 这位大师是遇到什么事情了吗？
可观他的模样……好像挺享受的诶？
弄不懂这些艺术家的想法，天亦打算在一边等这大师弹完， 而后再和他谈自己的请求。
……一个小时过去了。
这低沉的乐声已往高昂的音调转去，如戏水的游鱼，清越活泼。
这琴音里自带一股流水冲刷过全身的酣畅， 英招听后不自觉的随着这音调摇摆起来。
天亦抽抽嘴角， 英招在他眼前甩着马尾不断转圈，还不时摇头晃脑，和着这音乐自己编舞。
大师……弹了这么久，您都不累的吗？
天亦忧伤地想，又担心这大师谈完琴后内心爽快就自己回家了， 决定不等了， 他要先发制人。
他就站在琴师的身前，目光沉沉地注视着这位青年旅客， “您好……我是这的校长天亦， 请问大师您怎么称呼？”
场面突然就有些尴尬。
琴师仍然沉浸在自己的音乐里， 并未搭理天亦。
就连明明听清楚了他问题的英招也对他不理不睬，继续随着音乐摆尾。
天亦脸不红气不喘，丝毫不觉尴尬地放大了音量又重复了一遍。
琴师边弹边抬眼看向他，眸子里闪过几丝惊奇。
他停下了弹奏， 脑海里突然浮现许多其他地方的语言。
他困惑地看向出现在他身前好似站了很久的天亦，迟疑的开口：“请问你是？”
天亦：“……我是这学校的校长，叫天亦，请问先生是？”
琴师愣了愣，自动忽略掉他后面的问话：“学校？是稷下学宫那样的吗？”
天亦只是对稷下学宫稍有耳闻，此时含糊道：“差不多吧，只是我们这个是民间办学，大师琴艺高超，敢问如何称呼啊，或者能否告知一下这曲的名字？”
他在内心默默流泪，这位大师怎么总是忽视他的问题呢。
琴师笑了笑：“谢谢贵地的风水，让在下悟了这曲，突破了一直困扰我的进境啊。”
他还有些不习惯这边的语言，“我叫伯牙，师承成连，还是第一次知晓这蓬莱山居然有如此奇异之地。”
啊？什么蓬莱山？
他们这学校不是建在虚拟空间吗？
不过……伯牙，这名字他也是听过的。
著名的典故[高山流水觅知音]就是说的这位和钟子期啊！
天亦先放下了内心的疑惑，反正学校的来历也解释不清，准备想个法子留这位大师几日。
在繁重的学业开始之余，若是能有大师来上一节音乐课调整调整学生们的情绪，学习效率应当也能提升一点的吧？