马修在自己的日记中写道——
【我试着慢慢驯服我的新学生， 他的声音是上天赐予的奇迹。】
第二日。
马修上完了自己代课的数学内容， 让学生们安静的离开教室下课。
他唯独喊住了莫翰奇，让他单独留在教室里。
合唱团的其余学生都挤在门口看他们做什么。
马修正在为莫翰奇补课，用夸张的面部表情教他如何发声， 词里面蕴含的情感是什么……。
趴在窗口一直盯着莫翰奇的小花议论道：“莫翰奇同学看起来心情很好啊。”
“他这段时间变了好多。”
挤不进去的夏言听后点头，“那咱们今天就告诉莫翰奇吧，趁现在他对马修老师充满好感的阶段。”
“好，等下节课下课咱们就去说。”小花恋恋不舍的同意了。
他们将马修为莫翰奇做的事情告诉了莫翰奇。
莫翰奇眯了眯眼，突然冷笑一声，“原来这就是他突然对我这么好的原因啊。”
小花懵逼，“啊？”
莫翰奇面色冰冷，“他不会看上了我母亲吧。”
“就凭他这个秃……他也配？！”
夏言连忙道：“莫翰奇同学，你可能误会了，老师是自己主动去找你母亲解释的，他都不知道你母亲长什么样呢。”
“这段时间来，马修老师的人品你也看到了，他不会是这样的人啦！”
“你的声音很好听，他作为老师，只是看你有天赋和潜力，所以大力培养你的。”
她们可不想搞砸事情啊！
莫翰奇今天的心情的确不错，最后只是平静地扫了她们一眼，“谢谢你们告诉我，我不会找他麻烦的。”
“我也告诫一下你们，小心孟丹。”
“还有你，郭和颁，少撒点谎。”
夏言听闻此话看向小花的视线立刻沾上了点怀疑。
小花拧眉，慌忙否认，“我哪有撒谎？我最近都没撒过谎！”
这小帅哥眼真尖，她的人设确实是个撒谎精没错，但她已经在刻意避免不撒谎了！
莫翰奇不置可否的走了。
同时，剩余的4名有扮演角色的同学都看到了一条通知——
【任务完成。】
【现在，请和最初一样努力保持人设，跟随文字的指引做就够了。】
马修老师对莫翰奇简直无比看重。
走在路上都经常手舞足蹈的追着莫翰奇说音乐的要领。
林双为自己的好兄弟感到一阵泛酸，“是因为国籍问题吗，我觉得轩哥你不比这家伙差啊，马修老师咋对你就没这么好呢。”
宇野康冷哼一声，“切，不就是声音比较高么，他们1班也就这个人厉害点了。”
但由于最近都在学习法文歌，他们的学习进度……确实比1班慢了点。
宇野康嫌弃地对中岛敦说：“你快去背词，都待了这么久了，你的语言水平怎么还这么菜。”
中岛敦沮丧的低下头，拿着标了许多同音字的乐谱继续背诵去了。
如果林承在这，就能认出来，他们最近练习的曲子正是他通关那天所写下的那首。
“孩提的幸福时光，太快遗忘和抹灭，万丈光芒闪耀，在道路的尽头。”
“感受着午夜的激情，希望的波动，生命的热力。”
“感受着路途的荣耀。”
1班已经能够很好的演绎这首歌曲了。
马修老师在指挥时几乎全程都在关注莫翰奇。
他们刚唱完，教室的门就被推开。
马修迅疾拿过讲桌上的计算本，让学生们回到位置，在黑板上边写边说，“好了，现在拿出算术本。”
“是你教这些孩子们唱歌吗？”进来的是一位带着眼镜的老教师。
马修：“嗯，是的，有什么问题吗？”
【我试着慢慢驯服我的新学生， 他的声音是上天赐予的奇迹。】
第二日。
马修上完了自己代课的数学内容， 让学生们安静的离开教室下课。
他唯独喊住了莫翰奇，让他单独留在教室里。
合唱团的其余学生都挤在门口看他们做什么。
马修正在为莫翰奇补课，用夸张的面部表情教他如何发声， 词里面蕴含的情感是什么……。
趴在窗口一直盯着莫翰奇的小花议论道：“莫翰奇同学看起来心情很好啊。”
“他这段时间变了好多。”
挤不进去的夏言听后点头，“那咱们今天就告诉莫翰奇吧，趁现在他对马修老师充满好感的阶段。”
“好，等下节课下课咱们就去说。”小花恋恋不舍的同意了。
他们将马修为莫翰奇做的事情告诉了莫翰奇。
莫翰奇眯了眯眼，突然冷笑一声，“原来这就是他突然对我这么好的原因啊。”
小花懵逼，“啊？”
莫翰奇面色冰冷，“他不会看上了我母亲吧。”
“就凭他这个秃……他也配？！”
夏言连忙道：“莫翰奇同学，你可能误会了，老师是自己主动去找你母亲解释的，他都不知道你母亲长什么样呢。”
“这段时间来，马修老师的人品你也看到了，他不会是这样的人啦！”
“你的声音很好听，他作为老师，只是看你有天赋和潜力，所以大力培养你的。”
她们可不想搞砸事情啊！
莫翰奇今天的心情的确不错，最后只是平静地扫了她们一眼，“谢谢你们告诉我，我不会找他麻烦的。”
“我也告诫一下你们，小心孟丹。”
“还有你，郭和颁，少撒点谎。”
夏言听闻此话看向小花的视线立刻沾上了点怀疑。
小花拧眉，慌忙否认，“我哪有撒谎？我最近都没撒过谎！”
这小帅哥眼真尖，她的人设确实是个撒谎精没错，但她已经在刻意避免不撒谎了！
莫翰奇不置可否的走了。
同时，剩余的4名有扮演角色的同学都看到了一条通知——
【任务完成。】
【现在，请和最初一样努力保持人设，跟随文字的指引做就够了。】
马修老师对莫翰奇简直无比看重。
走在路上都经常手舞足蹈的追着莫翰奇说音乐的要领。
林双为自己的好兄弟感到一阵泛酸，“是因为国籍问题吗，我觉得轩哥你不比这家伙差啊，马修老师咋对你就没这么好呢。”
宇野康冷哼一声，“切，不就是声音比较高么，他们1班也就这个人厉害点了。”
但由于最近都在学习法文歌，他们的学习进度……确实比1班慢了点。
宇野康嫌弃地对中岛敦说：“你快去背词，都待了这么久了，你的语言水平怎么还这么菜。”
中岛敦沮丧的低下头，拿着标了许多同音字的乐谱继续背诵去了。
如果林承在这，就能认出来，他们最近练习的曲子正是他通关那天所写下的那首。
“孩提的幸福时光，太快遗忘和抹灭，万丈光芒闪耀，在道路的尽头。”
“感受着午夜的激情，希望的波动，生命的热力。”
“感受着路途的荣耀。”
1班已经能够很好的演绎这首歌曲了。
马修老师在指挥时几乎全程都在关注莫翰奇。
他们刚唱完，教室的门就被推开。
马修迅疾拿过讲桌上的计算本，让学生们回到位置，在黑板上边写边说，“好了，现在拿出算术本。”
“是你教这些孩子们唱歌吗？”进来的是一位带着眼镜的老教师。
马修：“嗯，是的，有什么问题吗？”