第28章 死亡拼图（8）
陆沅离道：“我认为现在这样说,?证据还不充分。用刀直接刺死，和安放炸弹这两个杀人方法之间，差距太大。拼图这种东西到处都是,?其他人也很容易取得。我们现在还没法证实,?这两片拼图属于同一组图案。在证实之前,?我觉得并案的理由不充足。还没法排除,?是模仿犯案。”
焦旸道：“可是我觉得,?巧合太多了。最近学校里及周边,?接连发生了三起凶杀案。就算排除校外那一起，这个比例也过高了。
还有，这一次的杀人方法很奇怪。像艾琳娜这种体型一般，比较瘦削的年轻女孩,?实话说,?可以杀死她的方法很多，也都更简便。但是，凶手采用的方法却是,?先偷偷接近艾琳娜，用乙醚等物质迷晕她，再安放上定时炸弹,?过一会儿等凶手逃离之后再爆炸。
这样的杀人方法，不仅繁琐,?步骤过多，战线拉的还很长。在校园里这样人员较多的地方，很容易被经过的人发现而破坏。对凶手本身来说也很危险，是完全没有必要的一种行凶方式。
而且，整个过程当中，女死者一直处于昏迷的状态。这种方式,?也并不能增加死者的痛苦，或者在死亡之前的恐惧与挣扎。在我看来，完全没必要，根本找不到，他使用的逻辑和原因在哪里。
所以我觉得，选择这样的杀人方法，一定可以满足凶手其他方面的某种需要。”
“你的意思是说，这个杀人方法，也是犯罪标记的一种？”
陆沅离想了想道：“假如埃里克的案子，也是用这种杀人方法的话，我可以反过来推导凶手的作案动机和心理。比如说，凶手曾经遭遇过爆炸。另一方面，用定时炸弹，然后远距离看到被害人被炸死，也可以满足某一些方面的操控欲，等类似这样的原因。
但是，两个案子的杀人方法完全不同。如果一定要说，他们是同一个人的犯罪标记的话，除非是，这两种杀人方法之间，有一些内在的联系，是我们现在所不知道的。”
“但是，现在鉴证科那边，还没在现场检索出嫌疑人的个人信息物质留存，我们无从查起和判断。”
布兰科道：“不如我们还是回到本案上来，先推导凶手的杀人动机吧。”
本案的女死者艾琳娜，是一个24岁的女研究生。据学校老师介绍，本地人，品学兼优，外貌姣好，出身中产，家世不差。还有一个哥哥一个弟弟，父母对她很疼爱。她的成长经历，一直很幸福也很顺畅。
虽然艾琳娜条件优越，却还是很用功，每天两次独自在宿舍外复习。要么是早上5:30，要么就是下午放学之后。
而且，艾琳娜性格很好，在学校里朋友很多，也没听说过曾经与人结怨。表面上看起来，似乎她没有什么理由，会被人仇杀。
艾莉娜的室友说，艾琳娜有一个相恋多年的男朋友，从高中就开始交往，一直到大学快毕业时，艾琳娜发现富二代男友劈腿了。
两人分手之后，艾琳娜很是消沉了一段时间，也许因为在这段感情中，受到了比较大的伤害，艾莉娜虽然偶尔也会接受其他男生的约会邀请，却没有再交正式的男朋友。可能正因为这个原因，她才寄情于学习。如果不出意外的话，今年下半年，就可以研究生毕业了。
警方没能在案发当天现场的侦查中，取得更多有用的线索，也没有找到嫌疑人的任何个人物质。只好先对艾琳娜的前男友克雷格，展开调查。
然而，克雷格参加了一个极限运动俱乐部。案发当天，他跟其他队友一起外出比赛，并不在本地。有各种充分的不在现场证明。
这一下子，线索似乎又断了，跟埃里克的案子一样，林荫道上的炸弹谋杀，又成了无头公案。
警方只得进一步加大了，在学校里对艾琳娜社会关系的了解范围。
警方询问了很多学生，都没有线索，直到行政处的萨瓦纳老师说，如果一定要问她，谁可能会伤害艾琳娜这么好的女孩的话，那要么是追求艾琳娜不成的男生，要么就是一直嫉妒着她的女孩吧。
不论是根据美剧中“都是她的丈夫”，还是陆沅离关于年轻女孩遇害多半是感情问题的理论，萨瓦纳老师这个猜测，似乎都是成立的。
警方顺着这个方向一调查，一个人渐渐浮出水面。
那就是亚裔学生朴圣敏。很多同学都反映，从朴圣敏刚入学开始，就一直在追求艾琳娜。可是艾琳娜好像从来没有答应过他，两人也没有约会过。
相对于艾琳娜的成绩优异，比艾琳娜早来一年的朴圣敏的成绩却很糟糕，修满学分似乎遥遥无期。
警方立即决定，对朴圣敏展开调查。
看到找上门来的布兰科，焦旸有些惊讶，“你们怀疑朴圣敏？”
布兰科摊手道：“现在只是外围调查，你应该明白，只是例行询问。我们从学校了解到，你现在是他的室友。所以想问一下你，案发当天早上，你是在宿舍里，跟朴圣敏在一起吗？”
“不在。”
焦旸望天道：“虽然我觉得朴圣敏不会杀人，但是实话实说，我那天并不在宿舍里，没法做他的时间证人。”
布兰科下意识的问道：“你不在宿舍，那你在哪？”
焦旸咳嗽一声，扭头看一眼陆沅离，道：“就那个……我那天在陆教授那里……修改论文。”
“哦。”
这一会儿，如果是凯文在这里，只怕尴尬癌又要犯了，但是布兰科就没听出来，这有什么问题。他点点头道：“那我们可能就得对这个k国学生展开进一步的监控调查了。”
然而，这时朴圣敏并没有在学校里，学校打他手机联系一直没人接，也根本没人知道他在哪。
警方足足找了两天，才在艾琳娜的葬礼上，把哭的声嘶力竭的朴圣敏带回去。
而且，朴圣敏极不配合，在艾琳娜的葬礼上大喊大叫，拼命反抗，其实是被警方使用强制手段，硬带回警局的。
询问工作进行的也很诡异。布兰科等人还没自我介绍完，朴圣敏就已经又哭又笑的说，是他害死了艾琳娜。
然而，布兰科继续询问，他为什么要这么做？他的杀人动机是什么？在哪里搞到了炸弹等等问题时，朴圣敏却仿佛置若罔闻，只是反反复复的念叨一句，是他害死了艾琳娜。
布兰科感到朴圣敏的精神状态似乎不太对，就请了警局里聘请的心理医生来为他诊治。
心理医生感觉朴圣敏似乎受到了一些强烈的刺激，而且有躁狂症倾向，但是，朴圣敏的抵触情绪很重，暂时没法跟他沟通。心理医生就建议警方，找一个跟朴圣敏比较熟悉的人来试试，看能不能打开他的心结。
结果布兰科去学校里一问，很多学生都说，朴圣敏一向独来独往，入学三年根本没有什么朋友。朴圣敏的一个同系学生说，这个人很怪，刚入学时，同学们还会跟他打招呼。可是这人一听到，就故意转开脸和身子，嘴里一直在念叨着什么，好像在和他自己说话一样。
而朴圣敏的英语女老师夏洛特，却做出了对他更不利的表述。
夏洛特拿出了一些自己之前保存的作业记录，是朴圣敏写的一些诗歌，里面充斥着诡异恐怖的片段，大量扭曲的、令人毛骨悚然的暴力描写，包括各种各样的谋杀和自杀情节。
甚至这个学生一来，她的课堂上，其他学生就会纷纷离开。
这些对朴圣敏十分不利的证词，让警方开始对朴圣敏产生明确的怀疑。警方继续展开进一步调查，还发现朴圣敏接受过多次，心理及精神方面的咨询和治疗。
而警方在搜查过朴圣敏的宿舍之后，从里面找出来两支枪。虽然也证明，朴圣敏有持枪证件，是通过正规渠道，合法持有的枪支。可是现在种种情况，都对他非常不利。而朴圣敏是独生子，他的父母远在k国。
焦旸了解到这些情况之后，就找到布兰科道：“警官，我能和他谈谈吗？我不觉得朴圣敏是凶手！”
布兰科正愁没有人能和朴圣敏沟通，马上高兴的答应了。
陆沅离道：“我认为现在这样说,?证据还不充分。用刀直接刺死，和安放炸弹这两个杀人方法之间，差距太大。拼图这种东西到处都是,?其他人也很容易取得。我们现在还没法证实,?这两片拼图属于同一组图案。在证实之前,?我觉得并案的理由不充足。还没法排除,?是模仿犯案。”
焦旸道：“可是我觉得,?巧合太多了。最近学校里及周边,?接连发生了三起凶杀案。就算排除校外那一起，这个比例也过高了。
还有，这一次的杀人方法很奇怪。像艾琳娜这种体型一般，比较瘦削的年轻女孩,?实话说,?可以杀死她的方法很多，也都更简便。但是，凶手采用的方法却是,?先偷偷接近艾琳娜，用乙醚等物质迷晕她，再安放上定时炸弹,?过一会儿等凶手逃离之后再爆炸。
这样的杀人方法，不仅繁琐,?步骤过多，战线拉的还很长。在校园里这样人员较多的地方，很容易被经过的人发现而破坏。对凶手本身来说也很危险，是完全没有必要的一种行凶方式。
而且，整个过程当中，女死者一直处于昏迷的状态。这种方式,?也并不能增加死者的痛苦，或者在死亡之前的恐惧与挣扎。在我看来，完全没必要，根本找不到，他使用的逻辑和原因在哪里。
所以我觉得，选择这样的杀人方法，一定可以满足凶手其他方面的某种需要。”
“你的意思是说，这个杀人方法，也是犯罪标记的一种？”
陆沅离想了想道：“假如埃里克的案子，也是用这种杀人方法的话，我可以反过来推导凶手的作案动机和心理。比如说，凶手曾经遭遇过爆炸。另一方面，用定时炸弹，然后远距离看到被害人被炸死，也可以满足某一些方面的操控欲，等类似这样的原因。
但是，两个案子的杀人方法完全不同。如果一定要说，他们是同一个人的犯罪标记的话，除非是，这两种杀人方法之间，有一些内在的联系，是我们现在所不知道的。”
“但是，现在鉴证科那边，还没在现场检索出嫌疑人的个人信息物质留存，我们无从查起和判断。”
布兰科道：“不如我们还是回到本案上来，先推导凶手的杀人动机吧。”
本案的女死者艾琳娜，是一个24岁的女研究生。据学校老师介绍，本地人，品学兼优，外貌姣好，出身中产，家世不差。还有一个哥哥一个弟弟，父母对她很疼爱。她的成长经历，一直很幸福也很顺畅。
虽然艾琳娜条件优越，却还是很用功，每天两次独自在宿舍外复习。要么是早上5:30，要么就是下午放学之后。
而且，艾琳娜性格很好，在学校里朋友很多，也没听说过曾经与人结怨。表面上看起来，似乎她没有什么理由，会被人仇杀。
艾莉娜的室友说，艾琳娜有一个相恋多年的男朋友，从高中就开始交往，一直到大学快毕业时，艾琳娜发现富二代男友劈腿了。
两人分手之后，艾琳娜很是消沉了一段时间，也许因为在这段感情中，受到了比较大的伤害，艾莉娜虽然偶尔也会接受其他男生的约会邀请，却没有再交正式的男朋友。可能正因为这个原因，她才寄情于学习。如果不出意外的话，今年下半年，就可以研究生毕业了。
警方没能在案发当天现场的侦查中，取得更多有用的线索，也没有找到嫌疑人的任何个人物质。只好先对艾琳娜的前男友克雷格，展开调查。
然而，克雷格参加了一个极限运动俱乐部。案发当天，他跟其他队友一起外出比赛，并不在本地。有各种充分的不在现场证明。
这一下子，线索似乎又断了，跟埃里克的案子一样，林荫道上的炸弹谋杀，又成了无头公案。
警方只得进一步加大了，在学校里对艾琳娜社会关系的了解范围。
警方询问了很多学生，都没有线索，直到行政处的萨瓦纳老师说，如果一定要问她，谁可能会伤害艾琳娜这么好的女孩的话，那要么是追求艾琳娜不成的男生，要么就是一直嫉妒着她的女孩吧。
不论是根据美剧中“都是她的丈夫”，还是陆沅离关于年轻女孩遇害多半是感情问题的理论，萨瓦纳老师这个猜测，似乎都是成立的。
警方顺着这个方向一调查，一个人渐渐浮出水面。
那就是亚裔学生朴圣敏。很多同学都反映，从朴圣敏刚入学开始，就一直在追求艾琳娜。可是艾琳娜好像从来没有答应过他，两人也没有约会过。
相对于艾琳娜的成绩优异，比艾琳娜早来一年的朴圣敏的成绩却很糟糕，修满学分似乎遥遥无期。
警方立即决定，对朴圣敏展开调查。
看到找上门来的布兰科，焦旸有些惊讶，“你们怀疑朴圣敏？”
布兰科摊手道：“现在只是外围调查，你应该明白，只是例行询问。我们从学校了解到，你现在是他的室友。所以想问一下你，案发当天早上，你是在宿舍里，跟朴圣敏在一起吗？”
“不在。”
焦旸望天道：“虽然我觉得朴圣敏不会杀人，但是实话实说，我那天并不在宿舍里，没法做他的时间证人。”
布兰科下意识的问道：“你不在宿舍，那你在哪？”
焦旸咳嗽一声，扭头看一眼陆沅离，道：“就那个……我那天在陆教授那里……修改论文。”
“哦。”
这一会儿，如果是凯文在这里，只怕尴尬癌又要犯了，但是布兰科就没听出来，这有什么问题。他点点头道：“那我们可能就得对这个k国学生展开进一步的监控调查了。”
然而，这时朴圣敏并没有在学校里，学校打他手机联系一直没人接，也根本没人知道他在哪。
警方足足找了两天，才在艾琳娜的葬礼上，把哭的声嘶力竭的朴圣敏带回去。
而且，朴圣敏极不配合，在艾琳娜的葬礼上大喊大叫，拼命反抗，其实是被警方使用强制手段，硬带回警局的。
询问工作进行的也很诡异。布兰科等人还没自我介绍完，朴圣敏就已经又哭又笑的说，是他害死了艾琳娜。
然而，布兰科继续询问，他为什么要这么做？他的杀人动机是什么？在哪里搞到了炸弹等等问题时，朴圣敏却仿佛置若罔闻，只是反反复复的念叨一句，是他害死了艾琳娜。
布兰科感到朴圣敏的精神状态似乎不太对，就请了警局里聘请的心理医生来为他诊治。
心理医生感觉朴圣敏似乎受到了一些强烈的刺激，而且有躁狂症倾向，但是，朴圣敏的抵触情绪很重，暂时没法跟他沟通。心理医生就建议警方，找一个跟朴圣敏比较熟悉的人来试试，看能不能打开他的心结。
结果布兰科去学校里一问，很多学生都说，朴圣敏一向独来独往，入学三年根本没有什么朋友。朴圣敏的一个同系学生说，这个人很怪，刚入学时，同学们还会跟他打招呼。可是这人一听到，就故意转开脸和身子，嘴里一直在念叨着什么，好像在和他自己说话一样。
而朴圣敏的英语女老师夏洛特，却做出了对他更不利的表述。
夏洛特拿出了一些自己之前保存的作业记录，是朴圣敏写的一些诗歌，里面充斥着诡异恐怖的片段，大量扭曲的、令人毛骨悚然的暴力描写，包括各种各样的谋杀和自杀情节。
甚至这个学生一来，她的课堂上，其他学生就会纷纷离开。
这些对朴圣敏十分不利的证词，让警方开始对朴圣敏产生明确的怀疑。警方继续展开进一步调查，还发现朴圣敏接受过多次，心理及精神方面的咨询和治疗。
而警方在搜查过朴圣敏的宿舍之后，从里面找出来两支枪。虽然也证明，朴圣敏有持枪证件，是通过正规渠道，合法持有的枪支。可是现在种种情况，都对他非常不利。而朴圣敏是独生子，他的父母远在k国。
焦旸了解到这些情况之后，就找到布兰科道：“警官，我能和他谈谈吗？我不觉得朴圣敏是凶手！”
布兰科正愁没有人能和朴圣敏沟通，马上高兴的答应了。