“我来解释。我来用我文学素养，跟我们的学习委员沟通。”杨齐一挥手，咳了一声道：“知道刘邦评价张良、韩信、萧何的故事吗？单比才能，他哪个都比不上。但是，‘三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。’明白了吗？”
遗憾的是，孙晓也属于人杰一类，而不是刘邦。
张佳：“……”
她就当自己知道了吧。
梁冰拍了下孙晓的背，在她耳边说了句话，孙晓点头。两手拍了下手，各自回到自己的站位。
在对方防线在向主攻位倾斜的时候，未必是一件坏事，她们可以开始活用其他攻手了。
孙晓努力放空自己的大脑，重复回忆着梁冰说的话。
传球就好，她的职责是传球，想太多也没有用。
张教练抿唇。
梁冰一直满场跑，带动队伍的节奏，保持住队伍的分差，来给孙晓回神适应的时间，以免她积累太大的压力。
队长不在，她的表现可以用优异来形容。
方觉晓也不错，不慌不乱，没有第一次正式比赛的焦躁，依旧内敛谨慎。
孙晓用了半局的时间，逐渐调整好状态。她觉得自己手感回来了。
方觉晓还是站在后排。这次自由人没有替换她下去，而是替换了她旁边的副攻。
主攻不能永远回避一传，方觉晓早晚要承担起后排的职责，没有比比赛更好的训练机会。而且看方觉晓如今的样子，也不抵触，她的进步可以说是神速，张教练决定拿她当重点球员好好培育。
她谨遵着动作的标准，压低着重点，抬着头，死死盯着球身，保持脚下灵活。在对方有动作以后，追着球开始跑动。
看她的样子，似乎越来越专注了。
“有！”
这一球传得又高又准，相当漂亮。
孙晓站到球下，看向梁冰的位置，舔了舔嘴唇，起跳后出其不意地来了个背传。
接应等得手掌发热，快步冲入2号位扣球，直线球下坠。
对面自由人也是吓了一跳，但因为正好在附近，滚过去的时候用身体接住了球。
她都还没稳住身形，立马喊道：“可以可以！机会球！”
那球，说实在的，真的算不上是机会球。但是对面二传相当给力，在球路较低的情况下，下手垫球，朝后打去，还是跟主攻打了个配合。
反正对面就一直用这种方法在干扰她们。
聒噪。
相当的聒噪。
夏风觉得严羽的脱线或许能治她们，下次可以放她出去霍霍。
张教练忽然发问：“你觉得c队那样的数据分析真的有用吗？真的可以猜到孙晓的传球吗？”
邱声知道这肯定不是问自己的。
夏风说：“有当然有，但是也肯定有限。每个人都可能会有一些习惯性的动作和细节，而那种东西她们甚至自己也不知道。如果c队发现的话，借此来判断她们的攻击战术，就有一定优势。事实已经证明，任何一成不变的球队，最终都会很快从昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信现在每个球队，每天都在变化，因为里面的队员在变化。所以这种数据分析，最多也只能起到参考的作用。”
她说着顿了顿，继续道：“但孙晓的情况，一半是分析，一半是迷惑，效果就很好了。”
第一球的时候，孙晓都会习惯性地传给梁冰。受挫之后，就会寻求副攻的多样性攻击。继续受挫之后，才不情愿地打自己不喜欢的背传。如果三项都不能成功，她就会依照安全感，跟梁冰打配合。
对打过很多次的话，这种分析并不难猜。在队长没有上场的情况下，主盯梁冰就能折断她们的羽翼。
同时她们根据自己观察各种细节得出的信息，进行拦网和防御，再将一切归功于自己对孙晓的引导和分析，给孙晓进行精神上强调暗示：我看穿你了，你的一切都在我的掌握之中。
就算孙晓知道这是对方的策略，并这样告诉自己，但身在赛场中，有些事情还是难以控制的。
如果持续下去，可能不知不觉中，就落入了她们的圈套。那就是在传球之前，她会更刻意地关注对面的队员。传球速度就逐渐慢下来，质量也差了。
张教练终于忍不住喊了本局第二次暂停。
众人围拢过去，听她的指导。
“把状态调整过来！不要忽略对面的快攻！她们的副攻站在场上也不是光用来看，那么大的高个儿呢！”张教练急着拍手，喊道：“你听见我说的话了吗？孙晓！”
孙晓点头。
张教练：“不要总是一点攻，球要灵活起来！你这样是在给梁冰施加压力！”
梁冰在旁边欲言又止，最后擦了擦脸，没有出声。
张教练：“调整一下状态，梁冰你也要注意保持体力。我们要为后面做准备。”
梁冰点头。
张教练偏头看了眼夏风，想让她激励一下这位同位置的队友，夏风的精神振奋能力，可谓地表最强。而孙晓也一直很在意她的看法。
夏风会意，喊了一句：“孙晓。”
孙晓抬起头。就听夏风说：“你害怕吗？”
孙晓问：“怕谁？”
“我也不知道你在怕谁，你没发现你的传球越来越慢了吗？以前你的传球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本转不开，整个球场上的攻手可不只有她一个人。”夏风说，“虽然很冒犯但是，战术打法最多的难道不是副攻吗？你的双人战术和三人战术吗？你跟你的队友确认过眼神了吗？你的队友参与不进你的队伍你没发现吗？你已经失格了。”
遗憾的是，孙晓也属于人杰一类，而不是刘邦。
张佳：“……”
她就当自己知道了吧。
梁冰拍了下孙晓的背，在她耳边说了句话，孙晓点头。两手拍了下手，各自回到自己的站位。
在对方防线在向主攻位倾斜的时候，未必是一件坏事，她们可以开始活用其他攻手了。
孙晓努力放空自己的大脑，重复回忆着梁冰说的话。
传球就好，她的职责是传球，想太多也没有用。
张教练抿唇。
梁冰一直满场跑，带动队伍的节奏，保持住队伍的分差，来给孙晓回神适应的时间，以免她积累太大的压力。
队长不在，她的表现可以用优异来形容。
方觉晓也不错，不慌不乱，没有第一次正式比赛的焦躁，依旧内敛谨慎。
孙晓用了半局的时间，逐渐调整好状态。她觉得自己手感回来了。
方觉晓还是站在后排。这次自由人没有替换她下去，而是替换了她旁边的副攻。
主攻不能永远回避一传，方觉晓早晚要承担起后排的职责，没有比比赛更好的训练机会。而且看方觉晓如今的样子，也不抵触，她的进步可以说是神速，张教练决定拿她当重点球员好好培育。
她谨遵着动作的标准，压低着重点，抬着头，死死盯着球身，保持脚下灵活。在对方有动作以后，追着球开始跑动。
看她的样子，似乎越来越专注了。
“有！”
这一球传得又高又准，相当漂亮。
孙晓站到球下，看向梁冰的位置，舔了舔嘴唇，起跳后出其不意地来了个背传。
接应等得手掌发热，快步冲入2号位扣球，直线球下坠。
对面自由人也是吓了一跳，但因为正好在附近，滚过去的时候用身体接住了球。
她都还没稳住身形，立马喊道：“可以可以！机会球！”
那球，说实在的，真的算不上是机会球。但是对面二传相当给力，在球路较低的情况下，下手垫球，朝后打去，还是跟主攻打了个配合。
反正对面就一直用这种方法在干扰她们。
聒噪。
相当的聒噪。
夏风觉得严羽的脱线或许能治她们，下次可以放她出去霍霍。
张教练忽然发问：“你觉得c队那样的数据分析真的有用吗？真的可以猜到孙晓的传球吗？”
邱声知道这肯定不是问自己的。
夏风说：“有当然有，但是也肯定有限。每个人都可能会有一些习惯性的动作和细节，而那种东西她们甚至自己也不知道。如果c队发现的话，借此来判断她们的攻击战术，就有一定优势。事实已经证明，任何一成不变的球队，最终都会很快从昔日霸主的位置被人踩到地上。我相信现在每个球队，每天都在变化，因为里面的队员在变化。所以这种数据分析，最多也只能起到参考的作用。”
她说着顿了顿，继续道：“但孙晓的情况，一半是分析，一半是迷惑，效果就很好了。”
第一球的时候，孙晓都会习惯性地传给梁冰。受挫之后，就会寻求副攻的多样性攻击。继续受挫之后，才不情愿地打自己不喜欢的背传。如果三项都不能成功，她就会依照安全感，跟梁冰打配合。
对打过很多次的话，这种分析并不难猜。在队长没有上场的情况下，主盯梁冰就能折断她们的羽翼。
同时她们根据自己观察各种细节得出的信息，进行拦网和防御，再将一切归功于自己对孙晓的引导和分析，给孙晓进行精神上强调暗示：我看穿你了，你的一切都在我的掌握之中。
就算孙晓知道这是对方的策略，并这样告诉自己，但身在赛场中，有些事情还是难以控制的。
如果持续下去，可能不知不觉中，就落入了她们的圈套。那就是在传球之前，她会更刻意地关注对面的队员。传球速度就逐渐慢下来，质量也差了。
张教练终于忍不住喊了本局第二次暂停。
众人围拢过去，听她的指导。
“把状态调整过来！不要忽略对面的快攻！她们的副攻站在场上也不是光用来看，那么大的高个儿呢！”张教练急着拍手，喊道：“你听见我说的话了吗？孙晓！”
孙晓点头。
张教练：“不要总是一点攻，球要灵活起来！你这样是在给梁冰施加压力！”
梁冰在旁边欲言又止，最后擦了擦脸，没有出声。
张教练：“调整一下状态，梁冰你也要注意保持体力。我们要为后面做准备。”
梁冰点头。
张教练偏头看了眼夏风，想让她激励一下这位同位置的队友，夏风的精神振奋能力，可谓地表最强。而孙晓也一直很在意她的看法。
夏风会意，喊了一句：“孙晓。”
孙晓抬起头。就听夏风说：“你害怕吗？”
孙晓问：“怕谁？”
“我也不知道你在怕谁，你没发现你的传球越来越慢了吗？以前你的传球速度是很快的。而且你的眼睛都定在梁冰身上根本转不开，整个球场上的攻手可不只有她一个人。”夏风说，“虽然很冒犯但是，战术打法最多的难道不是副攻吗？你的双人战术和三人战术吗？你跟你的队友确认过眼神了吗？你的队友参与不进你的队伍你没发现吗？你已经失格了。”