≠力量
“你们认为个性就是力量吗？”他放下粉笔问。
切岛答道。“我觉得我的个性就是我力量。”
“力量分很多种，个性只是力量中的一种。”八百万站起来，说出了学霸该有的答案。
绿谷慢慢举起手。“我…觉得个性并不是我们的力量。”他没有看向任何地方，只是盯着桌面。
但这句话吸引了所有人的注意力。
“那么同学们，就以自己的观点来讲述一下吧，最后再回答一下‘个性对你们而言’意味着什么。”天野搬了个凳子过来，他坐在讲台上。“不限字数，到我们这节课结束，不限格式，随意回答。”
绿谷盯着黑板上的几个字发直。
力量？
属于他自己的力量？
……个性
他本身是没有个性的，自从小时候被医生诊断出后，从那以后他就陷入了绝望。然后在这绝望里看到了一束光，那光将力量给予了他。
绿谷低下头，看着自己的双手。
欧鲁迈特，我能将它称之为自己的个性，自己的力量吗？
爆豪胜己朝后面撇了眼，又看了眼坐在前面拿着iad，不知道在刷些什么的老师。他拿起笔，开始根据自己的理解来写这篇作业。
不像上次的小论文，这次可以尽情发挥。
他始终记得上次课上对方说的那些话，已经开始在纸上留下痕迹的笔，不由一顿。
这真的是能够随意抒写的东西吗？
爆豪觉得不太可能，天野上节课能讲那么多，这次的主题可能也是个陷阱。抓了抓头发，放下笔。
说实话，他现在有些写不出来。
轰焦冻一把撕下已经写了大半的纸，八百万抬头看了他一眼，他仿若什么都没察觉般，还在自己的世界内。
个性。
冰与火，母亲与父亲。
脑中不由再次回想起，那个被称为母亲的女人，躲在厨房内向自己家人打电话的场景。还有浇在脸上的滚烫热水，与母亲痛苦憔悴的神情。
到底是谁错了？
是我，轰焦冻这个令她感到恶心的存在？
还是轰炎司像入了魔一般的执念和冷酷？
亦或是他们都没有察觉的某种东西。
这复数的个性，真的是他的力量？
能让他成为英雄吗？
轰焦冻不由抬头，看向绿谷。
一节课下来，大家若有所思，有的更是十分开心的交上写好的内容。天野下课并没有离开，他坐在窗边，正对着峰田的位置，低着头翻看着那些由饭田收集上来的作业。
答案，五花八门。
言语中充满了少年的率真和憧憬，与源于自身的骄傲。
但也有自卑。
也有什么也没有写的空白。
落在白纸上的黑色签字笔落下的点，犹如迷茫的珠子在这个年纪的少年心中，留下了茫然和无措。
天野不由捏紧这份空白作业，纸张被捏地皱起。
爆豪胜己四个字，隐隐可见。
他翻到下一页，娟秀的小字抒发着略显笨拙的看法，天真的语句里带着点普通人的欲求。丽日御茶子十分明白自己的个性，还有具有的力量。她对于这份力量的看重，和家庭脱不开干系，穿透纸面的笔印带着几分小心翼翼。天野看完也有些意外，没想到1-a里也有这种看法的人。
对啊，没有才怪啊。
这是来自各种生活环境的学生。
心因环境而成长，成长也因环境而成熟，欲求也因环境而产生。
上课铃声响起后，大家迅速回到位置上，看向坐在峰田前面的伦理课老师，都有些莫名的紧张。
他们即期待着有人能够正面看着自己的一切，又不想因此受到打击。
天野站起身，拿着那些作业，他将黑板上的字全部擦去。
然后他做出了一个惊人的动作。
将身上那件衬衫的纽扣一颗颗地解开，露出光洁的胸膛。芦户和几个女生不由冷抽了口气，她们瞪大眼睛，伸手捂住嘴巴。那没有任何遮掩的□□上，布满了不同大小的伤疤，
爆豪眨眨眼睛，盯着天野的右胸膛，那是一处枪弹留下的伤疤。难以想象当时的情景，估计已经濒临死亡。
天野不自然地伸手放在后颈，双肩微颤。
“你们认为个性就是力量吗？”他放下粉笔问。
切岛答道。“我觉得我的个性就是我力量。”
“力量分很多种，个性只是力量中的一种。”八百万站起来，说出了学霸该有的答案。
绿谷慢慢举起手。“我…觉得个性并不是我们的力量。”他没有看向任何地方，只是盯着桌面。
但这句话吸引了所有人的注意力。
“那么同学们，就以自己的观点来讲述一下吧，最后再回答一下‘个性对你们而言’意味着什么。”天野搬了个凳子过来，他坐在讲台上。“不限字数，到我们这节课结束，不限格式，随意回答。”
绿谷盯着黑板上的几个字发直。
力量？
属于他自己的力量？
……个性
他本身是没有个性的，自从小时候被医生诊断出后，从那以后他就陷入了绝望。然后在这绝望里看到了一束光，那光将力量给予了他。
绿谷低下头，看着自己的双手。
欧鲁迈特，我能将它称之为自己的个性，自己的力量吗？
爆豪胜己朝后面撇了眼，又看了眼坐在前面拿着iad，不知道在刷些什么的老师。他拿起笔，开始根据自己的理解来写这篇作业。
不像上次的小论文，这次可以尽情发挥。
他始终记得上次课上对方说的那些话，已经开始在纸上留下痕迹的笔，不由一顿。
这真的是能够随意抒写的东西吗？
爆豪觉得不太可能，天野上节课能讲那么多，这次的主题可能也是个陷阱。抓了抓头发，放下笔。
说实话，他现在有些写不出来。
轰焦冻一把撕下已经写了大半的纸，八百万抬头看了他一眼，他仿若什么都没察觉般，还在自己的世界内。
个性。
冰与火，母亲与父亲。
脑中不由再次回想起，那个被称为母亲的女人，躲在厨房内向自己家人打电话的场景。还有浇在脸上的滚烫热水，与母亲痛苦憔悴的神情。
到底是谁错了？
是我，轰焦冻这个令她感到恶心的存在？
还是轰炎司像入了魔一般的执念和冷酷？
亦或是他们都没有察觉的某种东西。
这复数的个性，真的是他的力量？
能让他成为英雄吗？
轰焦冻不由抬头，看向绿谷。
一节课下来，大家若有所思，有的更是十分开心的交上写好的内容。天野下课并没有离开，他坐在窗边，正对着峰田的位置，低着头翻看着那些由饭田收集上来的作业。
答案，五花八门。
言语中充满了少年的率真和憧憬，与源于自身的骄傲。
但也有自卑。
也有什么也没有写的空白。
落在白纸上的黑色签字笔落下的点，犹如迷茫的珠子在这个年纪的少年心中，留下了茫然和无措。
天野不由捏紧这份空白作业，纸张被捏地皱起。
爆豪胜己四个字，隐隐可见。
他翻到下一页，娟秀的小字抒发着略显笨拙的看法，天真的语句里带着点普通人的欲求。丽日御茶子十分明白自己的个性，还有具有的力量。她对于这份力量的看重，和家庭脱不开干系，穿透纸面的笔印带着几分小心翼翼。天野看完也有些意外，没想到1-a里也有这种看法的人。
对啊，没有才怪啊。
这是来自各种生活环境的学生。
心因环境而成长，成长也因环境而成熟，欲求也因环境而产生。
上课铃声响起后，大家迅速回到位置上，看向坐在峰田前面的伦理课老师，都有些莫名的紧张。
他们即期待着有人能够正面看着自己的一切，又不想因此受到打击。
天野站起身，拿着那些作业，他将黑板上的字全部擦去。
然后他做出了一个惊人的动作。
将身上那件衬衫的纽扣一颗颗地解开，露出光洁的胸膛。芦户和几个女生不由冷抽了口气，她们瞪大眼睛，伸手捂住嘴巴。那没有任何遮掩的□□上，布满了不同大小的伤疤，
爆豪眨眨眼睛，盯着天野的右胸膛，那是一处枪弹留下的伤疤。难以想象当时的情景，估计已经濒临死亡。
天野不自然地伸手放在后颈，双肩微颤。