过了很久很久，司徒玥才哑着嗓子问：“怪你什么？”
“挂了那两通电话。”
又过了很久很久，久到他已经害怕要知道答案，正想要把话题岔过去的时候，司徒玥回答了。
她摇摇头，说：“不怪你。”
那一瞬间，他要被突如其来的喜悦给击晕倒了，直到司徒玥的第二句话紧跟着响起。
她说：“真的。”
离别的那一天，司徒玥说：“人的一生，重要的东西，不是只有爱情。”
他听了，潇洒离去。
可眼泪分明在转身的那一瞬间，沾湿衣襟。
他为司徒玥放弃了很多出国交流的机会，他殚精竭虑好几天，为她做出一张高考志愿填报参考表，上面罗列了她能考上的学校，需要再努力一把就能考上的学校，各校的专业水平、宿舍条件、距离他学校的远近，该乘坐什么交通工具。他想到他要本硕博连读八年，司徒玥不继续深造的话，四年后就能毕业，他要在四年之后，给她一个较好的经济条件，于是他开始攻读金融学位，跟他爸爸学着投资。司徒玥生日那天，他送给她一部单反，那就是用他赚到的第一笔钱买到的。
可是，司徒玥没有去那张表上的任何一所学校。
她去了云南一所二本师范，距离他近三千公里。
那时他想，在司徒玥的心里，不是爱情不重要，而是重要的东西里，没有他。
他多么恨司徒玥，最后还是不要他了。
后记
飞越疯人院
写这本书的时候，我正处于一段心理即将崩溃的时期。
那一段时间里，常听我的编辑提起的，就是“市场”两个字。
我其实能理解，只是有时候理解，和能做到，是两码事。
我时常感觉自己陷入了一个怪圈。
想写一个构思巧妙，情节有趣，开篇就是高潮、处处都是爽点，能让读者喜欢的好故事。
可这样的故事，一定会面临着“假大空”的致命问题。
当然也会有人说，看故事就是要看天马行空，可我始终觉得，不扎根于现实土壤的东西，写出来会很空洞，也就是让读者没有共鸣感。
当时我的重心放在一本仙侠上，《山月》只是我随手写的，一开始甚至没想着要把它写完，只是写到哪里算哪里。
可随着时间推移，我从二月的寒假，写到五一小长假，近三个月时间，重心却逐渐移到了《山月》上。
故事里的情节越写越多，人物越写越活，仿佛他们就是一群活生生的人，有时他们围成一圈儿，看着我深夜写文，说不定还会阻止一句：不对！我性格不是这样的！
真惊悚。
其实仔细想想，我越写越投入，大概是因为，我在故事里，投射了一部分自己的青春。
比如湘中的原型，是我的高中母校，很多人物，都综合了我、我朋友身上的特质。最重要的是，在文里，我替自己圆了一个梦想。
我的高三生活，是完全空白的。
高中我念的是本地最好的中学，高升学率的同时，也意味着它必定是高竞争、高压力的一所学校。
高中三年，我一直是重点班的学生，其中的压力更不用说了。
前两年半，也可以说直到高三下学期以前，我的成绩一直很好，保持在年级前十。
直到百日誓师后，状况急转直下，我发现自己看不进去书了。
因为会走神。
最害怕的就是自习课，那意味着要时刻跟自己奔逸的思维做斗争，直到下课铃响起的那一刻。
后来我在湘雅精卫实习的时候，碰到了一个高三的姑娘，被爸妈带着来看病。
她也有着和我那时一样的困扰，精力不集中，上课、自习老走神。
其实她和诊室其他来访者一比，问题要轻微得多。
那些来访者大多有着程度不等的强迫症、双相障碍，或是精神分裂，有些人妄想症状到了很严重的地步，而且还存在幻听、幻视的症状。
但这个姑娘哭得却比任何来访者都要厉害。
因为不管病症轻重如何，她的心里痛苦程度是一样的，甚至远超出去。
我坐在一旁，听着她边哭边说，自己那些愧疚、痛苦，对高考的恐惧，对未来的不确定，听到最后，我几乎要坐不住了。
这不就是从前的我吗？
原来不是只有我这样？原来也会有人在高压之下反复出神，看不进去书？
原来也会有人觉得自己这辈子就完了？就到这儿了？
那时我坐在板凳上，多想站起身，伸出手去，抱一抱那个痛哭流涕的姑娘。
那个姑娘能被自己爸妈领着来看医生，但我那时候只能孤军奋斗，选择的应对方法是逃避。
“挂了那两通电话。”
又过了很久很久，久到他已经害怕要知道答案，正想要把话题岔过去的时候，司徒玥回答了。
她摇摇头，说：“不怪你。”
那一瞬间，他要被突如其来的喜悦给击晕倒了，直到司徒玥的第二句话紧跟着响起。
她说：“真的。”
离别的那一天，司徒玥说：“人的一生，重要的东西，不是只有爱情。”
他听了，潇洒离去。
可眼泪分明在转身的那一瞬间，沾湿衣襟。
他为司徒玥放弃了很多出国交流的机会，他殚精竭虑好几天，为她做出一张高考志愿填报参考表，上面罗列了她能考上的学校，需要再努力一把就能考上的学校，各校的专业水平、宿舍条件、距离他学校的远近，该乘坐什么交通工具。他想到他要本硕博连读八年，司徒玥不继续深造的话，四年后就能毕业，他要在四年之后，给她一个较好的经济条件，于是他开始攻读金融学位，跟他爸爸学着投资。司徒玥生日那天，他送给她一部单反，那就是用他赚到的第一笔钱买到的。
可是，司徒玥没有去那张表上的任何一所学校。
她去了云南一所二本师范，距离他近三千公里。
那时他想，在司徒玥的心里，不是爱情不重要，而是重要的东西里，没有他。
他多么恨司徒玥，最后还是不要他了。
后记
飞越疯人院
写这本书的时候，我正处于一段心理即将崩溃的时期。
那一段时间里，常听我的编辑提起的，就是“市场”两个字。
我其实能理解，只是有时候理解，和能做到，是两码事。
我时常感觉自己陷入了一个怪圈。
想写一个构思巧妙，情节有趣，开篇就是高潮、处处都是爽点，能让读者喜欢的好故事。
可这样的故事，一定会面临着“假大空”的致命问题。
当然也会有人说，看故事就是要看天马行空，可我始终觉得，不扎根于现实土壤的东西，写出来会很空洞，也就是让读者没有共鸣感。
当时我的重心放在一本仙侠上，《山月》只是我随手写的，一开始甚至没想着要把它写完，只是写到哪里算哪里。
可随着时间推移，我从二月的寒假，写到五一小长假，近三个月时间，重心却逐渐移到了《山月》上。
故事里的情节越写越多，人物越写越活，仿佛他们就是一群活生生的人，有时他们围成一圈儿，看着我深夜写文，说不定还会阻止一句：不对！我性格不是这样的！
真惊悚。
其实仔细想想，我越写越投入，大概是因为，我在故事里，投射了一部分自己的青春。
比如湘中的原型，是我的高中母校，很多人物，都综合了我、我朋友身上的特质。最重要的是，在文里，我替自己圆了一个梦想。
我的高三生活，是完全空白的。
高中我念的是本地最好的中学，高升学率的同时，也意味着它必定是高竞争、高压力的一所学校。
高中三年，我一直是重点班的学生，其中的压力更不用说了。
前两年半，也可以说直到高三下学期以前，我的成绩一直很好，保持在年级前十。
直到百日誓师后，状况急转直下，我发现自己看不进去书了。
因为会走神。
最害怕的就是自习课，那意味着要时刻跟自己奔逸的思维做斗争，直到下课铃响起的那一刻。
后来我在湘雅精卫实习的时候，碰到了一个高三的姑娘，被爸妈带着来看病。
她也有着和我那时一样的困扰，精力不集中，上课、自习老走神。
其实她和诊室其他来访者一比，问题要轻微得多。
那些来访者大多有着程度不等的强迫症、双相障碍，或是精神分裂，有些人妄想症状到了很严重的地步，而且还存在幻听、幻视的症状。
但这个姑娘哭得却比任何来访者都要厉害。
因为不管病症轻重如何，她的心里痛苦程度是一样的，甚至远超出去。
我坐在一旁，听着她边哭边说，自己那些愧疚、痛苦，对高考的恐惧，对未来的不确定，听到最后，我几乎要坐不住了。
这不就是从前的我吗？
原来不是只有我这样？原来也会有人在高压之下反复出神，看不进去书？
原来也会有人觉得自己这辈子就完了？就到这儿了？
那时我坐在板凳上，多想站起身，伸出手去，抱一抱那个痛哭流涕的姑娘。
那个姑娘能被自己爸妈领着来看医生，但我那时候只能孤军奋斗，选择的应对方法是逃避。