“啊，谢谢！”时郁快速地拿过那三支颜料使劲塞回袋子里，然后拿出手机，解开了黑色锁屏，仿佛刚刚没有发生任何事情一般说：
“你看我拍的照片！”时郁把手机拿给季渝生看。
“哇，这个海好蓝。”
“对！感觉是很适合睡觉的地方哈哈，我差点在那里睡着了。”时郁盯着那张图片，想着当时的情景说。
滑着屏幕的季渝生立刻顿了顿，他偷偷望向时郁，发现他正用一种可怕的表情看着那张图片，仿佛深深地沉迷于大海。
“时郁？”季渝生喊了时郁几遍，时郁都还死盯着那张照片，直到季渝生滑走了那张图片，时郁才仿佛从梦里醒过来。
“时郁？”
“啊？嗯？”
“你怎么了？”
“啊，就是海太漂亮了，很怀念去看海的日子～”
宋时鹤此时走进讲厅，走到讲台前准备，时郁见此把手机收起来，说：
“要上课了，我们下次再聊，不过我们好像除了这个课都很少碰面要不我们找个时间一起吃饭吧？生生你有时间一起吃饭吗？”
“嗯，可以的，下周我还有时间。”季渝生聊着聊着突然想起捕梦网的活动，于是问时郁：
“艺术学会有一个制作捕梦网的活动，时郁你要不要一起去？”
“哦？制作捕梦网？”
“嗯，应该是类似diy的工作坊。”
“哇，捕梦网特别漂亮，我一直都想买一个挂在家里！那个工作坊是什么时候？”
“下周三下午。”
时郁检查了一下时间表，握着拳头兴奋地说：
“那我可以去！就当作考试前的放松吧！”
“嗯，那我们一起去吧。”
“好！话说快要上课了，生生你能告诉我最近在讲什么吗？课业教授有特别提要注意什么吗？”
“最近在鉴赏东方艺术作品，上一堂课讲的是古典东方艺术，这一课会讲现代东方艺术”
正聊着的时候，他们听到明托的声音，他们循声音望去，发现明托正好坐在他前一排，高调地说着什么：
“当然选西方的作品了，我觉得东方的作品好单调。”
他身边的同学也附和着说：
“对啊对啊，而且有些整幅画就画了个圆圈，”
“对！那算是什么啊？如果是这样的话，我现在扔个垃圾是不是也是艺术作品了哈哈？”说着这话的明托还顺手朝垃圾桶扔了一个可乐罐子。
“岂止单调，有些甚至一点都称不上美。”
在艺术课堂上这样形容大师的艺术作品，实在是太无礼，太不尊重人了。
“你们有认真鉴赏过东方画吗？”听到这些对话，季渝生忍不住反驳道，时郁有些意外地看着他。。这好像也是他第一次贸然去插话，和宋时鹤在一起多了，他好像变得更加自信了。
明托转过头来看见是季渝生，挑了挑眉说：
“什么意思？当然是看懂了才这么说的。拜托，我可是艺术生，哪像某些人，是外行人。”
“明托你还是比较厉害，我看到那副画都没有兴趣鉴赏了。”坐在明托旁边的女孩说，然后又不屑地望着季渝生说：
“之前上课明托都在积极回答问题，而且每次回答都受到宋教授极高的赞赏，所以你这个外行人有什么高见吗？”
不可否认明托确实是一个非常优秀的学生，但明托和他的朋友们傲慢的态度让时郁非常不舒服，当他想帮季渝生反驳的时候，季渝生语气有些严肃地开口：
“首先，非常抱歉打断你们的讨论，只是有几点我实在想替东方画反驳一下。我想了想，觉得你说画了个圈算是什么那句话说的是这节课将会讲到的bankei yotaku (盘珪永琢）的《enso 》（圆），对吗？”
“呵，对比起西方的油画，那就只是一个用墨水画的、甚至不完整的圆，完全没有很高的艺术价值。”明托缩了缩肩膀，轻佻地说，他的漂亮在季渝生眼里因为他浅薄的话而褪色。
季渝生从小到大都很少去讨厌别人，但他在第一次遇到明托的时候，就本能地没有好感。本来他以为是因为宋时鹤，可现在他觉得也许更多的是因为其他原因。
“这幅作品本来就是一个毫无杂质的精神的比喻。书上也提过这个既可以是艺术品，也可以作为一种透过禅宗僧侣在纸上用墨水思考佛教的各个方面而实现的精神启发和实践而存在。这不只是一个圆，而是人用墨水在原本没有任何限制的白纸上画出来的圆，暗示人为自己，甚至为别的生物或大自然设置了边线。你如果盯着这个圆看而不去思考这个圆是如何被创造出来的，这个圆的特性，当然看不出来bankei想表现什么。”
可能因为明托明明没有了解过东方的作品却一个劲地自以为厉害地贬低他们让深受东方作品启发的季渝生生气不已，所以他说话少有地咄咄迫人。
“还有你说觉得称不上美说的是在说石涛的一万个丑点吗？非常抱歉虽然有点无礼，但我觉得你在评判这幅画前是不是至少该了解一下这幅画？这幅画本来就是反驳古典主义的现代主义画作，石涛也常提他的作品是“思想完全摆脱了既定的绘画习惯和绘画方法的制约框架。”，意思是他的作品受到他自己的艺术理论启发，他绘画的冲动源自他的思想，他的心中有想表达的东西，因此他才画画。你抓着他刻意制造的、为了打破古典主义局限而创造的丑去诋毁他说他的所有作品都是丑陋的，是不是有些肤浅呢？”
“美并不只是外在的，美也可以是隐藏起来的、内在的思想。美没有定义（1），是你限制了他的定义不是吗？”
“在没有了解一个事情前就去随意贬低他，不该这样的不是吗？而且你还是一个学习艺术鉴赏的学生，并不是一个完全没有机会了解艺术史的人。”
明托被季渝生有力且逻辑清晰的话反驳得无话可说，哼了一声说了一句“只会背书的人”就转过头去。明托身边的同学也瞪了他几眼，说了句“关你什么事”也转过头去。
“哇，这种人真的是，瞧不起谁啊？”时郁生气地说。
“不过生生，你下一份课业是选了东方艺术作品吧，我选了西方的，因为觉得资料比较多。啊那我们不就不可以讨论了吗？”
“我也选了西方画作鉴赏”
“啊？”
坐在前一排的明托听到了他的这句话，不屑地哼了一声。
“你看我拍的照片！”时郁把手机拿给季渝生看。
“哇，这个海好蓝。”
“对！感觉是很适合睡觉的地方哈哈，我差点在那里睡着了。”时郁盯着那张图片，想着当时的情景说。
滑着屏幕的季渝生立刻顿了顿，他偷偷望向时郁，发现他正用一种可怕的表情看着那张图片，仿佛深深地沉迷于大海。
“时郁？”季渝生喊了时郁几遍，时郁都还死盯着那张照片，直到季渝生滑走了那张图片，时郁才仿佛从梦里醒过来。
“时郁？”
“啊？嗯？”
“你怎么了？”
“啊，就是海太漂亮了，很怀念去看海的日子～”
宋时鹤此时走进讲厅，走到讲台前准备，时郁见此把手机收起来，说：
“要上课了，我们下次再聊，不过我们好像除了这个课都很少碰面要不我们找个时间一起吃饭吧？生生你有时间一起吃饭吗？”
“嗯，可以的，下周我还有时间。”季渝生聊着聊着突然想起捕梦网的活动，于是问时郁：
“艺术学会有一个制作捕梦网的活动，时郁你要不要一起去？”
“哦？制作捕梦网？”
“嗯，应该是类似diy的工作坊。”
“哇，捕梦网特别漂亮，我一直都想买一个挂在家里！那个工作坊是什么时候？”
“下周三下午。”
时郁检查了一下时间表，握着拳头兴奋地说：
“那我可以去！就当作考试前的放松吧！”
“嗯，那我们一起去吧。”
“好！话说快要上课了，生生你能告诉我最近在讲什么吗？课业教授有特别提要注意什么吗？”
“最近在鉴赏东方艺术作品，上一堂课讲的是古典东方艺术，这一课会讲现代东方艺术”
正聊着的时候，他们听到明托的声音，他们循声音望去，发现明托正好坐在他前一排，高调地说着什么：
“当然选西方的作品了，我觉得东方的作品好单调。”
他身边的同学也附和着说：
“对啊对啊，而且有些整幅画就画了个圆圈，”
“对！那算是什么啊？如果是这样的话，我现在扔个垃圾是不是也是艺术作品了哈哈？”说着这话的明托还顺手朝垃圾桶扔了一个可乐罐子。
“岂止单调，有些甚至一点都称不上美。”
在艺术课堂上这样形容大师的艺术作品，实在是太无礼，太不尊重人了。
“你们有认真鉴赏过东方画吗？”听到这些对话，季渝生忍不住反驳道，时郁有些意外地看着他。。这好像也是他第一次贸然去插话，和宋时鹤在一起多了，他好像变得更加自信了。
明托转过头来看见是季渝生，挑了挑眉说：
“什么意思？当然是看懂了才这么说的。拜托，我可是艺术生，哪像某些人，是外行人。”
“明托你还是比较厉害，我看到那副画都没有兴趣鉴赏了。”坐在明托旁边的女孩说，然后又不屑地望着季渝生说：
“之前上课明托都在积极回答问题，而且每次回答都受到宋教授极高的赞赏，所以你这个外行人有什么高见吗？”
不可否认明托确实是一个非常优秀的学生，但明托和他的朋友们傲慢的态度让时郁非常不舒服，当他想帮季渝生反驳的时候，季渝生语气有些严肃地开口：
“首先，非常抱歉打断你们的讨论，只是有几点我实在想替东方画反驳一下。我想了想，觉得你说画了个圈算是什么那句话说的是这节课将会讲到的bankei yotaku (盘珪永琢）的《enso 》（圆），对吗？”
“呵，对比起西方的油画，那就只是一个用墨水画的、甚至不完整的圆，完全没有很高的艺术价值。”明托缩了缩肩膀，轻佻地说，他的漂亮在季渝生眼里因为他浅薄的话而褪色。
季渝生从小到大都很少去讨厌别人，但他在第一次遇到明托的时候，就本能地没有好感。本来他以为是因为宋时鹤，可现在他觉得也许更多的是因为其他原因。
“这幅作品本来就是一个毫无杂质的精神的比喻。书上也提过这个既可以是艺术品，也可以作为一种透过禅宗僧侣在纸上用墨水思考佛教的各个方面而实现的精神启发和实践而存在。这不只是一个圆，而是人用墨水在原本没有任何限制的白纸上画出来的圆，暗示人为自己，甚至为别的生物或大自然设置了边线。你如果盯着这个圆看而不去思考这个圆是如何被创造出来的，这个圆的特性，当然看不出来bankei想表现什么。”
可能因为明托明明没有了解过东方的作品却一个劲地自以为厉害地贬低他们让深受东方作品启发的季渝生生气不已，所以他说话少有地咄咄迫人。
“还有你说觉得称不上美说的是在说石涛的一万个丑点吗？非常抱歉虽然有点无礼，但我觉得你在评判这幅画前是不是至少该了解一下这幅画？这幅画本来就是反驳古典主义的现代主义画作，石涛也常提他的作品是“思想完全摆脱了既定的绘画习惯和绘画方法的制约框架。”，意思是他的作品受到他自己的艺术理论启发，他绘画的冲动源自他的思想，他的心中有想表达的东西，因此他才画画。你抓着他刻意制造的、为了打破古典主义局限而创造的丑去诋毁他说他的所有作品都是丑陋的，是不是有些肤浅呢？”
“美并不只是外在的，美也可以是隐藏起来的、内在的思想。美没有定义（1），是你限制了他的定义不是吗？”
“在没有了解一个事情前就去随意贬低他，不该这样的不是吗？而且你还是一个学习艺术鉴赏的学生，并不是一个完全没有机会了解艺术史的人。”
明托被季渝生有力且逻辑清晰的话反驳得无话可说，哼了一声说了一句“只会背书的人”就转过头去。明托身边的同学也瞪了他几眼，说了句“关你什么事”也转过头去。
“哇，这种人真的是，瞧不起谁啊？”时郁生气地说。
“不过生生，你下一份课业是选了东方艺术作品吧，我选了西方的，因为觉得资料比较多。啊那我们不就不可以讨论了吗？”
“我也选了西方画作鉴赏”
“啊？”
坐在前一排的明托听到了他的这句话，不屑地哼了一声。