悦怡看了一眼墙壁上的向日葵，说：“嗯，是我们和‘向日葵王子’一起完成的。”
“向日葵王子？”听到这个童话般的称呼，季渝生有些惊讶，心想这个人难道是一个童话人物？
“嗯嗯，”悦怡点了点头，“是每个星期三来教我们画画的老师。”
”噢，是画画老师呀，”季渝生又问：“为什么叫他向日葵王子呢？”
“因为乐乐之前看了一本书，叫做《向日葵王子》，她特别喜欢，每天都缠着陈院长要陈院长读给她听，我也给她念过那个故事。后来画画课第一次看到画画老师，乐乐就指着他大叫向日葵王子，而且老师也特别擅长画向日葵，所以我们后来就跟着乐乐这样喊他了。”悦怡这么说着的时候，好似想起了当时的场景，说到乐乐就嘴角弯弯，最后她还强调：“不过其实向日葵老师真的很像那本故事书里的王子，我一会拿那本故事书给你看！”
季渝生听到这个充满童趣的称呼和背后的原因觉得特别可爱，听完悦怡这句话后忍不住又把眼睛弯起来一些，笑了笑说：
“好啊，一会让悦怡带我看看王子大人，哈哈，”季渝生指了指墙上的画，问：”那这些向日葵都是老师教你们画的吗？”
悦怡摇了摇头，”不是，这个不是我们画的，老师确实是有教我们画向日葵啦，”悦怡扁了扁嘴，很遗憾地说：“可是我们都画得一般般，有点不太看得出来是向日葵。院长说因为这幅画是在门口，要见人的，代表我们福利院的形象，所以就叫向日葵老师画花，我们画一下自己这样。”
“哈哈，怎么会呢，”季渝生笑了笑，看着壁画上的笑脸，说：“你们画得那么好看，都让我忍不住想要拍照回家好好欣赏呢，”
季渝生在学习的时候一直在鉴赏大家们的画，此时看到小朋友最天真无邪，不受约束的画，突然觉得这样自由的画作好像更加吸引人。
天空不用是蓝色的，天空可以开出花朵，可以是五颜六色。
云朵不用有固定的形状，云朵可以是我的骑士，他的骏马，她的独角兽。
人也不一定要脚踏草地，可以站在向日葵上，让花朵为我起舞，可以飞到天空，让群鸟为我歌唱。
大家一起牵手也不用死板地围成圆圈，追求圆圈所代表和谐，也可以围成一个爱心，让牵手这件事变得更加充满爱。
“我觉得也许童真才是艺术家最需要的特质吧，在我眼里，”季渝生指了指悦怡，笑着说：“你们都是最出色的小艺术家。”
“嘿嘿，谢谢哥哥，哥哥一会也和我们一起画画吧！”悦怡开心地拍了拍手说。
“好呀，”季渝生转头看着悦怡，扁了扁嘴巴说：“可是我不太会画画，可能要悦怡慢慢教我咯。”
“好呀！”
“悦怡，快点过来哦，鹤哥哥开始讲故事咯！”
正当他们开心地聊着的时候，陈院长的声音突然从远方传过来，他们闻声朝陈院长挥了挥手，说知道了，然后就打算一起进去。感觉到并肩而行的悦怡脸上非常期待的神情，季渝生问：
“悦怡也很喜欢听宋先生讲故事吗？”
“嗯！”悦怡毫不犹疑地大力点了点头，“鹤哥哥每次讲的故事都不一样，可是都非常非常生动有趣！一会哥哥也一起听吧！”
“嗯，好啊。”
他们走到一间房间后，季渝生看到一群小朋友围着宋时鹤坐着，眨着亮晶晶的眼睛期待地看着宋时鹤，而宋时鹤也从袋子抽出一本硬皮书，翻开那本书，里面是一幅幅的油画。一看到那些画，小朋友们就手舞足蹈起来，喊着“听故事咯！听故事咯！”。
悦怡见此也迫不及待地放下东西，小跑过去坐下，季渝生看着悦怡急匆匆的身影，笑了笑，也跟着她放下手里的箱子。
可是放下箱子后他变得有些无措，因为他不知道自己该到哪里，去和小朋友坐在一起肯定是不太好，可是这里好像没有其他可以坐下的地方了。
正犹豫着的季渝生突然被人从背后拍了拍，他转过头去，发现是陈院长，陈院长笑着问他：
“季先生你之后有事要办急着走吗？”
季渝生摇了摇头，说：“不，我没有其他事情要做。”
“那不如留下来一起听宋先生讲故事吧。”陈院长这么说完就伸了伸手，带季渝生走到围成一堆的小朋友后面坐下，然后拍了拍地板，抬头看了看季渝生，叫他也坐下。季渝生犹豫了一会，最终还是盘腿坐下。他一坐下，陈院长就凑近他，笑呵呵地低声说：
“你别以为只是讲给小朋友的故事，宋先生的故事可是每次都能把我迷得神魂颠倒，迫不及待地想要听更多的呢！”
季渝生听着院长的话，点了点头，他不由得想起以前在大学上宋时鹤的艺术鉴赏课的时候，自己确实也是这样，每天都期待着宋时鹤启唇，告诉他油画里光影间藏着的神话故事，许多稀奇古怪的传说，帮他寻找世间一切被遗漏的美。
在上课前，世间万物都像是披着薄纱，许多美都不为人所察觉，可是每次上完课后，宋时鹤都会为他揭开一切美的面纱，让自己可以完全触碰到他们。
“嗯，我也是。”
“嗯？你听过宋先生讲故事吗？”陈院长提起眉头，转头有些惊讶地望着季渝生问。
“嗯，”季渝生笑了笑，怀念地说：“曾经，曾经经常听的。”他顿了顿，抬头深深地望着被小朋友围住的宋时鹤，说：“先生就是有这种，无论说什么都能引人入胜的能力。”
陈院长点了点头，说：“这样呀，我还以为他只和小朋友讲呢。”
他们在圈外聊着，而远处的宋时鹤正在小朋友面前像拆礼物一般打开今天要讲的，关于艺术的故事。
“啊！”宋时鹤刚翻开一幅画展示给大家看，坐在最前面的，最积极的乐乐就开心地尖叫了一声，指著书上的画，说：“是小天使！”
“哇，乐乐好眼力，”宋时鹤听到乐乐的话后这么惊叹道，而后笑着指了指画作的最上方，说：“乐乐竟然能看到藏在这里的调皮小天使丘比特呢！看，他正在准备射出爱情之金箭呢！”宋时鹤用手指一划，嘴里说着“咻”，然后点了点乐乐的小手，帮丘比特把爱情之箭射了出去，射到乐乐手上，然后说“丘比特要祝福乐乐，要乐乐一直都很幸福！”，逗得大家都哈哈大笑。
乐乐“嘿嘿”傻笑一声，又指著书上的画大声说：“姐姐们的裙子好漂亮，后面还有很多花花！”
宋时鹤笑着点了点头，说：“哈哈，是的，她们穿着很漂亮的薄纱长裙呢，画家是不是很厉害？把裙子的飘逸画得那么好，就像是因为这里起风了，所以她们的裙子才飘起来一样。看来乐乐真的很喜欢这幅画，你想不想知道这幅画里的故事呀？这个故事可是被人称为是一个像诗歌一样的故事，是一个无论什么人听完，都会满腔喜悦，满心奏起希望和爱之歌的故事呢！”宋时鹤神秘地说完后，乐乐立刻挥着小手，满脸期待地喊着“想听想听！”，其他小朋友也纷纷附和。
“好呀，那我开始讲啦，”宋时鹤眨了眨眼睛，“大家坐好，仔细听咯！”
围着宋时鹤的小朋友们闻言立刻坐好，乖巧地点了点头，聚精会神地等待宋时鹤带来的新的故事。坐在小朋友后面的季渝生也深深地望着宋时鹤，期待着久违的、宋时鹤带给他关于艺术的故事。
“这幅画是意大利画家桑德罗·波提切利的《春》，站在正中间，披着红色薄纱的是爱神维纳斯。”
说到这里，有一个小男孩突然插嘴，将双手握成拳头，对着挥了挥说：“啊，是那个金苹果引起打架的故事！”
“对，小铭还记得呀，”宋时鹤对着穿着卡通上衣的小铭竖起大拇指，“看来是有仔细听鹤哥哥讲的故事哦，真棒！是的，维纳斯就是我们上次说的金苹果的故事，维纳斯是因为金苹果引起特洛伊之战的女神。还记得我上次说过吗？维纳斯虽然是爱和美神，”宋时鹤好像突然想起什么，神情变得有些悲伤，轻声说：“可是却总被爱情烧起的火焰灼伤，好像总是得不到圆满的爱情。”
季渝生在圈外凝望着宋时鹤，看到宋时鹤黯淡的目光，放在膝盖上的手忍不住轻轻抖了抖。
“这次，”过了一会，宋时鹤整理了一下表情，抬起头，收起悲伤，弯起眼睛，提高声量笑着说：“我们不讲悲伤的故事，我们讲一个圆满的、充满希望和爱的故事。”
听完这句话，小朋友都在欢呼，可是季渝生却只愣愣地看着宋时鹤，他定定地望着宋时鹤展现的笑容，忍不住心动，觉得他比过世间一切，甚至他手里的画。
“向日葵王子？”听到这个童话般的称呼，季渝生有些惊讶，心想这个人难道是一个童话人物？
“嗯嗯，”悦怡点了点头，“是每个星期三来教我们画画的老师。”
”噢，是画画老师呀，”季渝生又问：“为什么叫他向日葵王子呢？”
“因为乐乐之前看了一本书，叫做《向日葵王子》，她特别喜欢，每天都缠着陈院长要陈院长读给她听，我也给她念过那个故事。后来画画课第一次看到画画老师，乐乐就指着他大叫向日葵王子，而且老师也特别擅长画向日葵，所以我们后来就跟着乐乐这样喊他了。”悦怡这么说着的时候，好似想起了当时的场景，说到乐乐就嘴角弯弯，最后她还强调：“不过其实向日葵老师真的很像那本故事书里的王子，我一会拿那本故事书给你看！”
季渝生听到这个充满童趣的称呼和背后的原因觉得特别可爱，听完悦怡这句话后忍不住又把眼睛弯起来一些，笑了笑说：
“好啊，一会让悦怡带我看看王子大人，哈哈，”季渝生指了指墙上的画，问：”那这些向日葵都是老师教你们画的吗？”
悦怡摇了摇头，”不是，这个不是我们画的，老师确实是有教我们画向日葵啦，”悦怡扁了扁嘴，很遗憾地说：“可是我们都画得一般般，有点不太看得出来是向日葵。院长说因为这幅画是在门口，要见人的，代表我们福利院的形象，所以就叫向日葵老师画花，我们画一下自己这样。”
“哈哈，怎么会呢，”季渝生笑了笑，看着壁画上的笑脸，说：“你们画得那么好看，都让我忍不住想要拍照回家好好欣赏呢，”
季渝生在学习的时候一直在鉴赏大家们的画，此时看到小朋友最天真无邪，不受约束的画，突然觉得这样自由的画作好像更加吸引人。
天空不用是蓝色的，天空可以开出花朵，可以是五颜六色。
云朵不用有固定的形状，云朵可以是我的骑士，他的骏马，她的独角兽。
人也不一定要脚踏草地，可以站在向日葵上，让花朵为我起舞，可以飞到天空，让群鸟为我歌唱。
大家一起牵手也不用死板地围成圆圈，追求圆圈所代表和谐，也可以围成一个爱心，让牵手这件事变得更加充满爱。
“我觉得也许童真才是艺术家最需要的特质吧，在我眼里，”季渝生指了指悦怡，笑着说：“你们都是最出色的小艺术家。”
“嘿嘿，谢谢哥哥，哥哥一会也和我们一起画画吧！”悦怡开心地拍了拍手说。
“好呀，”季渝生转头看着悦怡，扁了扁嘴巴说：“可是我不太会画画，可能要悦怡慢慢教我咯。”
“好呀！”
“悦怡，快点过来哦，鹤哥哥开始讲故事咯！”
正当他们开心地聊着的时候，陈院长的声音突然从远方传过来，他们闻声朝陈院长挥了挥手，说知道了，然后就打算一起进去。感觉到并肩而行的悦怡脸上非常期待的神情，季渝生问：
“悦怡也很喜欢听宋先生讲故事吗？”
“嗯！”悦怡毫不犹疑地大力点了点头，“鹤哥哥每次讲的故事都不一样，可是都非常非常生动有趣！一会哥哥也一起听吧！”
“嗯，好啊。”
他们走到一间房间后，季渝生看到一群小朋友围着宋时鹤坐着，眨着亮晶晶的眼睛期待地看着宋时鹤，而宋时鹤也从袋子抽出一本硬皮书，翻开那本书，里面是一幅幅的油画。一看到那些画，小朋友们就手舞足蹈起来，喊着“听故事咯！听故事咯！”。
悦怡见此也迫不及待地放下东西，小跑过去坐下，季渝生看着悦怡急匆匆的身影，笑了笑，也跟着她放下手里的箱子。
可是放下箱子后他变得有些无措，因为他不知道自己该到哪里，去和小朋友坐在一起肯定是不太好，可是这里好像没有其他可以坐下的地方了。
正犹豫着的季渝生突然被人从背后拍了拍，他转过头去，发现是陈院长，陈院长笑着问他：
“季先生你之后有事要办急着走吗？”
季渝生摇了摇头，说：“不，我没有其他事情要做。”
“那不如留下来一起听宋先生讲故事吧。”陈院长这么说完就伸了伸手，带季渝生走到围成一堆的小朋友后面坐下，然后拍了拍地板，抬头看了看季渝生，叫他也坐下。季渝生犹豫了一会，最终还是盘腿坐下。他一坐下，陈院长就凑近他，笑呵呵地低声说：
“你别以为只是讲给小朋友的故事，宋先生的故事可是每次都能把我迷得神魂颠倒，迫不及待地想要听更多的呢！”
季渝生听着院长的话，点了点头，他不由得想起以前在大学上宋时鹤的艺术鉴赏课的时候，自己确实也是这样，每天都期待着宋时鹤启唇，告诉他油画里光影间藏着的神话故事，许多稀奇古怪的传说，帮他寻找世间一切被遗漏的美。
在上课前，世间万物都像是披着薄纱，许多美都不为人所察觉，可是每次上完课后，宋时鹤都会为他揭开一切美的面纱，让自己可以完全触碰到他们。
“嗯，我也是。”
“嗯？你听过宋先生讲故事吗？”陈院长提起眉头，转头有些惊讶地望着季渝生问。
“嗯，”季渝生笑了笑，怀念地说：“曾经，曾经经常听的。”他顿了顿，抬头深深地望着被小朋友围住的宋时鹤，说：“先生就是有这种，无论说什么都能引人入胜的能力。”
陈院长点了点头，说：“这样呀，我还以为他只和小朋友讲呢。”
他们在圈外聊着，而远处的宋时鹤正在小朋友面前像拆礼物一般打开今天要讲的，关于艺术的故事。
“啊！”宋时鹤刚翻开一幅画展示给大家看，坐在最前面的，最积极的乐乐就开心地尖叫了一声，指著书上的画，说：“是小天使！”
“哇，乐乐好眼力，”宋时鹤听到乐乐的话后这么惊叹道，而后笑着指了指画作的最上方，说：“乐乐竟然能看到藏在这里的调皮小天使丘比特呢！看，他正在准备射出爱情之金箭呢！”宋时鹤用手指一划，嘴里说着“咻”，然后点了点乐乐的小手，帮丘比特把爱情之箭射了出去，射到乐乐手上，然后说“丘比特要祝福乐乐，要乐乐一直都很幸福！”，逗得大家都哈哈大笑。
乐乐“嘿嘿”傻笑一声，又指著书上的画大声说：“姐姐们的裙子好漂亮，后面还有很多花花！”
宋时鹤笑着点了点头，说：“哈哈，是的，她们穿着很漂亮的薄纱长裙呢，画家是不是很厉害？把裙子的飘逸画得那么好，就像是因为这里起风了，所以她们的裙子才飘起来一样。看来乐乐真的很喜欢这幅画，你想不想知道这幅画里的故事呀？这个故事可是被人称为是一个像诗歌一样的故事，是一个无论什么人听完，都会满腔喜悦，满心奏起希望和爱之歌的故事呢！”宋时鹤神秘地说完后，乐乐立刻挥着小手，满脸期待地喊着“想听想听！”，其他小朋友也纷纷附和。
“好呀，那我开始讲啦，”宋时鹤眨了眨眼睛，“大家坐好，仔细听咯！”
围着宋时鹤的小朋友们闻言立刻坐好，乖巧地点了点头，聚精会神地等待宋时鹤带来的新的故事。坐在小朋友后面的季渝生也深深地望着宋时鹤，期待着久违的、宋时鹤带给他关于艺术的故事。
“这幅画是意大利画家桑德罗·波提切利的《春》，站在正中间，披着红色薄纱的是爱神维纳斯。”
说到这里，有一个小男孩突然插嘴，将双手握成拳头，对着挥了挥说：“啊，是那个金苹果引起打架的故事！”
“对，小铭还记得呀，”宋时鹤对着穿着卡通上衣的小铭竖起大拇指，“看来是有仔细听鹤哥哥讲的故事哦，真棒！是的，维纳斯就是我们上次说的金苹果的故事，维纳斯是因为金苹果引起特洛伊之战的女神。还记得我上次说过吗？维纳斯虽然是爱和美神，”宋时鹤好像突然想起什么，神情变得有些悲伤，轻声说：“可是却总被爱情烧起的火焰灼伤，好像总是得不到圆满的爱情。”
季渝生在圈外凝望着宋时鹤，看到宋时鹤黯淡的目光，放在膝盖上的手忍不住轻轻抖了抖。
“这次，”过了一会，宋时鹤整理了一下表情，抬起头，收起悲伤，弯起眼睛，提高声量笑着说：“我们不讲悲伤的故事，我们讲一个圆满的、充满希望和爱的故事。”
听完这句话，小朋友都在欢呼，可是季渝生却只愣愣地看着宋时鹤，他定定地望着宋时鹤展现的笑容，忍不住心动，觉得他比过世间一切，甚至他手里的画。