我哭得就好像是我拿藤条打了她一样。
我爸爸的教育方式跟张老师不同。我爸说，教普通孩子跟教特殊孩子是一样的，都需要耐心，需要关爱，需要信任和自由。
张老师不听他那套。秦老师拗不过她，于是给我奖励——放风筝，抓鱼，钓龙虾……我童年里为数不多的快乐记忆都是他给的。
初中我考到实验中学重点班，竞争压力骤增，我不习惯上课节奏，第一次期中考试没考到期望的名次。
张老师拿到成绩单之后，说，现在知道钢是铁打的了吧，比你优秀的人多的是，你不努力，以后连三中都考不上。
我爸把我拉出门。我们一直走，走去长江边，看见采沙场的货车载着江沙远去；
看见夜幕渐沉，汽渡轮船靠岸。
我爸说，扬扬，你看，那个开货车的，那个挑菜篮子坐船回去的，那个开轮渡的。
他们跟我这当老师的，没什么两样。天亮了起来工作，天黑了下班回家，一样赚了钱，吃喝拉撒，养活一家人就够了。
扬扬，你要是去开轮船，开货车，都不要紧。但你要是不想，你想干些别的，你得很努力。
这不是为你妈妈，是为你自己。因为你聪明，有天赋，我和你妈妈才把你逼得紧，更不想你浪费了。
那时我想，做他的学生一定很幸运。如果他一直是这样的父亲就好了。
可惜他不是。
在父亲和教师这两个角色的另一面，他还是个伪君子。他猥?亵了他手下的四个残障女学生。
第二章（1）
——吴润其——
——第二章——
——吴润其——
上大学后，我就不用高中时的q?q号了。我买了属于自己的第一部手机，申请了新号。不需要断舍离，我原本就没什么朋友，一切都是新的。
大学也不容易。
我和同学保持着礼貌的距离，相处融洽，无法更亲近。大概是我的原因。
我们上的课，读的书是一样；
我们用的东西，穿的衣服是不一样的。
刚开学不久，班长发了家庭调查表。我就不明白了，为什么已经上了大学，离开江城，这张小小的表格还能一路追来。
每逢升学，学校必发家庭调查表。高三的学籍档案更缺不了这张纸。要填写家庭情况，父母亲的姓名年纪职业和家庭住址。
我父亲叫吴建国，母亲叫王菊香，是他们那年代最常见的名字，看得出出身农村，没有任何文化素养，跟地里每年到了季节就自然生长的杂草一样。
爸爸的职业是“公交司机”，妈妈的职业是“宾馆职工”（我不知道这算不算是种明确的职业）。家庭住址是“江边采沙场旁的一栋小筒子楼”。
老师问，吴润其，宾馆职工是什么，是前台，收银，大堂，还是经理？
我不说话，心里想，职工就是职工，你管那么多干什么？
后排的同学叫嚷，她妈妈在迎宾招待所洗床单！
哄堂大笑。
老师说，笑什么笑，清洁工也是光荣的职业！
小学没学过《温暖》吗？周总理握住了清洁工人的手，都没学过？
大家不笑了。
安静比大笑更可怕。
我真羡慕老师，他活在理想又美好的课本里，他的笑容像书页里的插画一样和煦。
老师把教室里的安静当做是受教，满意地在表格上划改，说，职业是保洁员。
地址，吴润其，采沙场旁的一栋小筒子楼这不叫地址。教书信格式的时候不是说过吗，地址要先写省份和城市，再写市区和街道，最后写哪条街几号。
回去查了几条街几号再来告诉我。这是要放进档案里跟你一辈子的。
查也没用。我们家没有街道名，没有门牌号。
它就是江边采沙场旁一栋白黄黑三色交杂的筒子楼。
它原本应是白色，孤零零站在江边，风吹日晒，外墙跟人的皮肤一样白嫩不再，开始泛黄，起皱，防盗窗的铁锈是大片大片的老年斑。
它是一个被时代抛弃的老人，身体内部还在缓慢运作，苟延残喘——
拾荒的老人，挖河沙的苦力，清早挑着担子去街上卖发糕的大伯，他蒸的发糕香喷喷，整栋楼都闻得见清米香；
骑着永久自行车走街串巷唱着“收破铜烂铁嘞”的大叔，他嗓子一喊，唱曲儿一样；
夏天做冰棍冬天熬麦芽糖摇着手拎满城骑三轮的婶子，她说江城的小孩儿听见她铃铛声口水留三尺长；
还有客运站门口租了小铺面修自行车的大爷，跟他挤一家铺面守着缝纫机给人补衣服修鞋钉鞋跟的大妈。
谁都不知道家在哪条街几号。又有什么关系？
我爸爸的教育方式跟张老师不同。我爸说，教普通孩子跟教特殊孩子是一样的，都需要耐心，需要关爱，需要信任和自由。
张老师不听他那套。秦老师拗不过她，于是给我奖励——放风筝，抓鱼，钓龙虾……我童年里为数不多的快乐记忆都是他给的。
初中我考到实验中学重点班，竞争压力骤增，我不习惯上课节奏，第一次期中考试没考到期望的名次。
张老师拿到成绩单之后，说，现在知道钢是铁打的了吧，比你优秀的人多的是，你不努力，以后连三中都考不上。
我爸把我拉出门。我们一直走，走去长江边，看见采沙场的货车载着江沙远去；
看见夜幕渐沉，汽渡轮船靠岸。
我爸说，扬扬，你看，那个开货车的，那个挑菜篮子坐船回去的，那个开轮渡的。
他们跟我这当老师的，没什么两样。天亮了起来工作，天黑了下班回家，一样赚了钱，吃喝拉撒，养活一家人就够了。
扬扬，你要是去开轮船，开货车，都不要紧。但你要是不想，你想干些别的，你得很努力。
这不是为你妈妈，是为你自己。因为你聪明，有天赋，我和你妈妈才把你逼得紧，更不想你浪费了。
那时我想，做他的学生一定很幸运。如果他一直是这样的父亲就好了。
可惜他不是。
在父亲和教师这两个角色的另一面，他还是个伪君子。他猥?亵了他手下的四个残障女学生。
第二章（1）
——吴润其——
——第二章——
——吴润其——
上大学后，我就不用高中时的q?q号了。我买了属于自己的第一部手机，申请了新号。不需要断舍离，我原本就没什么朋友，一切都是新的。
大学也不容易。
我和同学保持着礼貌的距离，相处融洽，无法更亲近。大概是我的原因。
我们上的课，读的书是一样；
我们用的东西，穿的衣服是不一样的。
刚开学不久，班长发了家庭调查表。我就不明白了，为什么已经上了大学，离开江城，这张小小的表格还能一路追来。
每逢升学，学校必发家庭调查表。高三的学籍档案更缺不了这张纸。要填写家庭情况，父母亲的姓名年纪职业和家庭住址。
我父亲叫吴建国，母亲叫王菊香，是他们那年代最常见的名字，看得出出身农村，没有任何文化素养，跟地里每年到了季节就自然生长的杂草一样。
爸爸的职业是“公交司机”，妈妈的职业是“宾馆职工”（我不知道这算不算是种明确的职业）。家庭住址是“江边采沙场旁的一栋小筒子楼”。
老师问，吴润其，宾馆职工是什么，是前台，收银，大堂，还是经理？
我不说话，心里想，职工就是职工，你管那么多干什么？
后排的同学叫嚷，她妈妈在迎宾招待所洗床单！
哄堂大笑。
老师说，笑什么笑，清洁工也是光荣的职业！
小学没学过《温暖》吗？周总理握住了清洁工人的手，都没学过？
大家不笑了。
安静比大笑更可怕。
我真羡慕老师，他活在理想又美好的课本里，他的笑容像书页里的插画一样和煦。
老师把教室里的安静当做是受教，满意地在表格上划改，说，职业是保洁员。
地址，吴润其，采沙场旁的一栋小筒子楼这不叫地址。教书信格式的时候不是说过吗，地址要先写省份和城市，再写市区和街道，最后写哪条街几号。
回去查了几条街几号再来告诉我。这是要放进档案里跟你一辈子的。
查也没用。我们家没有街道名，没有门牌号。
它就是江边采沙场旁一栋白黄黑三色交杂的筒子楼。
它原本应是白色，孤零零站在江边，风吹日晒，外墙跟人的皮肤一样白嫩不再，开始泛黄，起皱，防盗窗的铁锈是大片大片的老年斑。
它是一个被时代抛弃的老人，身体内部还在缓慢运作，苟延残喘——
拾荒的老人，挖河沙的苦力，清早挑着担子去街上卖发糕的大伯，他蒸的发糕香喷喷，整栋楼都闻得见清米香；
骑着永久自行车走街串巷唱着“收破铜烂铁嘞”的大叔，他嗓子一喊，唱曲儿一样；
夏天做冰棍冬天熬麦芽糖摇着手拎满城骑三轮的婶子，她说江城的小孩儿听见她铃铛声口水留三尺长；
还有客运站门口租了小铺面修自行车的大爷，跟他挤一家铺面守着缝纫机给人补衣服修鞋钉鞋跟的大妈。
谁都不知道家在哪条街几号。又有什么关系？