朱勇连续三次数学没及格了，如果期末考试不能拿到优秀，那么总评分还是不及格。这就意味着他数学注定是要重修了。更令人讨厌的是，如果数学成绩不好，是没法考武备大学作战参谋系的。
当然，后勤参谋系和炮兵参谋系也都不会录取数学差的人，只是朱勇并没有想过当后勤参谋或者炮兵，所以无视之。
“还是以前好啊！”单连田感慨一声道：“只要肯参军，能识字，几年下来都是上校少将什么的。”
众人都生出了生不逢时的感慨，又因为都是数学垫底的小伙伴，彼此之间惺惺相惜，什么隔阂都没有了。
朱勇问刚才那人讨回了笔记，与三位室友一同去数学课教室了。
讲武堂因为师资有限，所以人文学科都是借的国子监和经世大学的先生，多是百余人的大课。据说那些先生也都喜欢这种济济一堂的感觉，人越多越来劲。不过数学和理化等科目则都是小课，按照旗队上课。
其中物理和化学是一门课，因为化学的内容实在太少，一些概念，几个实验就结束了。物理虽然庞杂，有光、声、力等分支，但对于讲武堂的学生而言，也只是了解则可，偶尔需要计算。
只有数学最为复杂，内容也是最多，然而作为基础学科，却又不是不能不学，否则日后角度、半径、面积、周长都算不清，如何制定可靠的作战计划呢。
朱勇想想正是自己大哥将数学提到了这么高的地位，心中又是自豪，又是悲哀。
第636章 山豗谷汹豺虎嗥（8）
从教育规律而言，学科内容的深度和要求是逐年递增的。虽然朱慈烺推行的是标准考试制度，并非优中选优，但考试难度却还是不自觉地在深处走。
如今自然科学的内容并不多，物理才刚刚建立起了经典力学体系，大明的科学家在将力学吃得更透，欧洲的科学家则在研究新兴的光学。
化学在欧洲还是炼金术，在大明也才刚刚从外丹法过渡向科学体系，根本不能算是一个真正的学科。
数学的进步则是以百年计算的，全靠少数几个天才推动。在没有进步的时候，只能加深题目的难度，玩一些刁钻的思维游戏。
相比之下，肯下苦功就能及格的人文学科实在太友善了。
朱勇和他的小伙伴抱着上坟的心情上完了数学课，对于三元一次方程的解法犹在云里雾里。好在午餐不错，总能振奋军心，好让学生们迎接下午的战术训练。
讲武堂的士官生早起跑操、队列、唱歌，吃早饭。天亮之后开始上文化课，与一般的乡学并没区别。直到午餐之后，讲武堂才开始军校的特色教育，比如实战战术、对抗演练。晚餐之前还要进行体能训练。
枣核球在晚餐之后的自由活动时间才能玩。
朱勇对枣核球并不感兴趣，他的性格偏于文弱，像枣核球这样近乎打烂架的运动有些排斥。不过甄国栋和单连田是这项运动的铁杆支持者，两人也都是本局的球星。甄国栋的体能好跑得快，单连田灵敏得像只猴子。
郑崇元自己从未打过枣核球，但他每场球都去看，暗中开个小赌档，虽然赚的钱不多，却很是洋洋自得。
朱勇今天没有去看枣核球，在寝室里铺纸研墨写信给父皇母后问平安。他原本也是写信给两个哥哥的，但是定王哥哥极少回信，就算回了也是说些“字越写越丑、人越长越黑”之类让人不悦的话，所以后来他就只写给父母和大哥了。
大哥虽然忙于国事，但总是亲自回信，针对信里的事加以分析、劝导。大部分时间，兄长的字迹平和端正，几乎可以当做法本临摹。有时候也会用炭笔写草书，这说明事情实在太多，时间过于紧迫。
即便如此，大哥也仔细看过每一封信，并且亲自回复。
朱勇对此十分感念。
不过今天，朱勇有些吃不准是否要写信给大哥。
因为大哥已经是皇帝了。
《皇明通报》和《虎贲报》上都明发了册立皇后和皇太子的消息，那么哥哥现在应该很忙吧。
朱勇想起姐姐也有了身孕，自己入学以来还没写信问候过，于是最后一封信就写给了姐姐坤兴长公主。不过在三封信中，朱勇都提到了自己对兄长的想念，因为担心妨碍大哥处理国政，才没有单独书信。
让朱勇意外的是，他还是收到了四封家书，身为皇帝的大哥朱慈烺，非但来信表示很期待弟弟在讲武堂的生活故事，同时还寄来了邮票和钞票。邮票是提醒他必须要给兄长写信，钞票是给他的“润笔”。
朱勇笑得眼泪都出来了。
讲武堂虽然一如乡学是三年学制，但真正能够过上这种规律校园生活的只有第一年。
第二年开始，讲武堂的二年级学生就要进行地理实际授课。他们会按照各自的旗队，分成数组，跟随经世大学地理系的师生或是兵部职方司的官吏，前往大明各地，了解地质地理环境，观摩古战场，登临古关城。
一方面可以保护手无缚鸡之力的文士，另一方面也能行万里路，增广见闻。而国家还不需要额外对保护费用进行支出，可谓一举数得。
朱勇十分羡慕前辈学长能够进行这样的远行。他虽然最远去过山东，却是被人看管在车里。就连姐姐都曾经匹马出行，跑了好几天，怎能不让他羡慕？不过他是去年九月份入学，所以就算要进行地理实际授课，也得等到今年九月之后。
现在只有六月。
还得应付八月底的期末考试。
想到自己就算在野外也得带着数学课本做习题，以待回来之后进行补考，朱勇的心情就十分不美丽。
……
“全国讲武堂三年级学生两万余人。这些学生放到营中，皆是不错的士官，起码比当初东宫侍卫营受到的训练要充沛。”孙传庭坐在大都督府的正堂，与秦良玉共坐了主座。
他来这里是为了商量西北各军扩建的事，真正头疼的不是领兵大将，而是基层军官。既不能派农民过去送死，也实在无从挤压人力，孙传庭只能将主意打到了各府讲武堂。
秦良玉对这个数字并不满意，道：“大明一百七十余府，每府一个讲武堂，三中抽一人竟然只得两万。武学之事还不如全权交给大都督府来做。”
孙传庭当然不肯松口，又不能跟个妇道人家争执，避重就轻道：“北方各府的讲武堂人数多些。南方民情有异，不少讲武堂只得百来人，这也是急不来的事。”
尤世威心中一算，道：“人虽不多，但第四、第五、第六，三个军都能组建起。原本这些学生也是进军中见习一年，如今就先择优下放旗队吧。只是军官和参谋，不敢用学兵啊。”
“兵部倒是想了个主意，从讲武堂里考选成绩优异者直接进武备大学。”孙传庭道：“武备大学新设速成科，学制只需半年。”
大都督府一众将军闻言也只能点头：“虽然有些操切，但架子总得先搭起来。”
许多人觉得崇祯二十三年既然不会对外开战，那么就不用着急。然而军队却不是说组建就能组建起来的，新兵训练、队列、装备，林林总总要想得到一支精兵，起码也要经过三个月的时间。
蒙古不同中原，其纬度高，气候苦寒，地旷人稀，任何一支部队拉过去都还需要额外的时间适应。等官兵互相磨合，将士适应了环境，各种装备配齐，差不多也就要一年了。
“大都督府还有一个动议，有待与礼、兵二部商议。”秦良玉道：“如今各军反馈，新兵体能远胜当年新兵，这是陛下洪恩泽被万民。若是各蒙学、乡学能够教习学生使用燧发铳，待其入伍之时，人人皆可放铳，则能省下许多训练时间。”
当然，后勤参谋系和炮兵参谋系也都不会录取数学差的人，只是朱勇并没有想过当后勤参谋或者炮兵，所以无视之。
“还是以前好啊！”单连田感慨一声道：“只要肯参军，能识字，几年下来都是上校少将什么的。”
众人都生出了生不逢时的感慨，又因为都是数学垫底的小伙伴，彼此之间惺惺相惜，什么隔阂都没有了。
朱勇问刚才那人讨回了笔记，与三位室友一同去数学课教室了。
讲武堂因为师资有限，所以人文学科都是借的国子监和经世大学的先生，多是百余人的大课。据说那些先生也都喜欢这种济济一堂的感觉，人越多越来劲。不过数学和理化等科目则都是小课，按照旗队上课。
其中物理和化学是一门课，因为化学的内容实在太少，一些概念，几个实验就结束了。物理虽然庞杂，有光、声、力等分支，但对于讲武堂的学生而言，也只是了解则可，偶尔需要计算。
只有数学最为复杂，内容也是最多，然而作为基础学科，却又不是不能不学，否则日后角度、半径、面积、周长都算不清，如何制定可靠的作战计划呢。
朱勇想想正是自己大哥将数学提到了这么高的地位，心中又是自豪，又是悲哀。
第636章 山豗谷汹豺虎嗥（8）
从教育规律而言，学科内容的深度和要求是逐年递增的。虽然朱慈烺推行的是标准考试制度，并非优中选优，但考试难度却还是不自觉地在深处走。
如今自然科学的内容并不多，物理才刚刚建立起了经典力学体系，大明的科学家在将力学吃得更透，欧洲的科学家则在研究新兴的光学。
化学在欧洲还是炼金术，在大明也才刚刚从外丹法过渡向科学体系，根本不能算是一个真正的学科。
数学的进步则是以百年计算的，全靠少数几个天才推动。在没有进步的时候，只能加深题目的难度，玩一些刁钻的思维游戏。
相比之下，肯下苦功就能及格的人文学科实在太友善了。
朱勇和他的小伙伴抱着上坟的心情上完了数学课，对于三元一次方程的解法犹在云里雾里。好在午餐不错，总能振奋军心，好让学生们迎接下午的战术训练。
讲武堂的士官生早起跑操、队列、唱歌，吃早饭。天亮之后开始上文化课，与一般的乡学并没区别。直到午餐之后，讲武堂才开始军校的特色教育，比如实战战术、对抗演练。晚餐之前还要进行体能训练。
枣核球在晚餐之后的自由活动时间才能玩。
朱勇对枣核球并不感兴趣，他的性格偏于文弱，像枣核球这样近乎打烂架的运动有些排斥。不过甄国栋和单连田是这项运动的铁杆支持者，两人也都是本局的球星。甄国栋的体能好跑得快，单连田灵敏得像只猴子。
郑崇元自己从未打过枣核球，但他每场球都去看，暗中开个小赌档，虽然赚的钱不多，却很是洋洋自得。
朱勇今天没有去看枣核球，在寝室里铺纸研墨写信给父皇母后问平安。他原本也是写信给两个哥哥的，但是定王哥哥极少回信，就算回了也是说些“字越写越丑、人越长越黑”之类让人不悦的话，所以后来他就只写给父母和大哥了。
大哥虽然忙于国事，但总是亲自回信，针对信里的事加以分析、劝导。大部分时间，兄长的字迹平和端正，几乎可以当做法本临摹。有时候也会用炭笔写草书，这说明事情实在太多，时间过于紧迫。
即便如此，大哥也仔细看过每一封信，并且亲自回复。
朱勇对此十分感念。
不过今天，朱勇有些吃不准是否要写信给大哥。
因为大哥已经是皇帝了。
《皇明通报》和《虎贲报》上都明发了册立皇后和皇太子的消息，那么哥哥现在应该很忙吧。
朱勇想起姐姐也有了身孕，自己入学以来还没写信问候过，于是最后一封信就写给了姐姐坤兴长公主。不过在三封信中，朱勇都提到了自己对兄长的想念，因为担心妨碍大哥处理国政，才没有单独书信。
让朱勇意外的是，他还是收到了四封家书，身为皇帝的大哥朱慈烺，非但来信表示很期待弟弟在讲武堂的生活故事，同时还寄来了邮票和钞票。邮票是提醒他必须要给兄长写信，钞票是给他的“润笔”。
朱勇笑得眼泪都出来了。
讲武堂虽然一如乡学是三年学制，但真正能够过上这种规律校园生活的只有第一年。
第二年开始，讲武堂的二年级学生就要进行地理实际授课。他们会按照各自的旗队，分成数组，跟随经世大学地理系的师生或是兵部职方司的官吏，前往大明各地，了解地质地理环境，观摩古战场，登临古关城。
一方面可以保护手无缚鸡之力的文士，另一方面也能行万里路，增广见闻。而国家还不需要额外对保护费用进行支出，可谓一举数得。
朱勇十分羡慕前辈学长能够进行这样的远行。他虽然最远去过山东，却是被人看管在车里。就连姐姐都曾经匹马出行，跑了好几天，怎能不让他羡慕？不过他是去年九月份入学，所以就算要进行地理实际授课，也得等到今年九月之后。
现在只有六月。
还得应付八月底的期末考试。
想到自己就算在野外也得带着数学课本做习题，以待回来之后进行补考，朱勇的心情就十分不美丽。
……
“全国讲武堂三年级学生两万余人。这些学生放到营中，皆是不错的士官，起码比当初东宫侍卫营受到的训练要充沛。”孙传庭坐在大都督府的正堂，与秦良玉共坐了主座。
他来这里是为了商量西北各军扩建的事，真正头疼的不是领兵大将，而是基层军官。既不能派农民过去送死，也实在无从挤压人力，孙传庭只能将主意打到了各府讲武堂。
秦良玉对这个数字并不满意，道：“大明一百七十余府，每府一个讲武堂，三中抽一人竟然只得两万。武学之事还不如全权交给大都督府来做。”
孙传庭当然不肯松口，又不能跟个妇道人家争执，避重就轻道：“北方各府的讲武堂人数多些。南方民情有异，不少讲武堂只得百来人，这也是急不来的事。”
尤世威心中一算，道：“人虽不多，但第四、第五、第六，三个军都能组建起。原本这些学生也是进军中见习一年，如今就先择优下放旗队吧。只是军官和参谋，不敢用学兵啊。”
“兵部倒是想了个主意，从讲武堂里考选成绩优异者直接进武备大学。”孙传庭道：“武备大学新设速成科，学制只需半年。”
大都督府一众将军闻言也只能点头：“虽然有些操切，但架子总得先搭起来。”
许多人觉得崇祯二十三年既然不会对外开战，那么就不用着急。然而军队却不是说组建就能组建起来的，新兵训练、队列、装备，林林总总要想得到一支精兵，起码也要经过三个月的时间。
蒙古不同中原，其纬度高，气候苦寒，地旷人稀，任何一支部队拉过去都还需要额外的时间适应。等官兵互相磨合，将士适应了环境，各种装备配齐，差不多也就要一年了。
“大都督府还有一个动议，有待与礼、兵二部商议。”秦良玉道：“如今各军反馈，新兵体能远胜当年新兵，这是陛下洪恩泽被万民。若是各蒙学、乡学能够教习学生使用燧发铳，待其入伍之时，人人皆可放铳，则能省下许多训练时间。”