他神色严肃地声明说道：“毁掉一个学生对写作的热情，我做不了这样的事情。”
“作为老师，每一个很细微的动作，都会影响和决定一个学生很长一段时间的是非观念。我是国语老师，更难以接受一篇能够打动心灵的文章被这样否定掉。因为缺乏高深的道理，没有引用二战、名言，没有感人肺腑的渲染，作为一个孩子眼中五颜六色的和平世界点点滴滴，一个3年级应该写出来的内容……却被这样否定了。”
李炎毫不犹豫地将自己的意见说了出来，说道：“小孩到底有多理解和平的概念，第一名用二战的纸鹤来说明，第二名用东京奥运会来承托，第三名则是历史，我承认写得水平都很厉害，但是用街道和家庭，用孩子的目光看待这一个世界，我的学生写的这一篇作文题材、情感和意义并不差，她用了心写出了自己所认为的和平。就算不能拿奖，也绝对不能被如此评价，作为一个垫底。”
然而，李炎的这一番话却被主任一笑了之，让李炎微微一愣。
“李老师，你到现在还不明白吗，你的学生这一篇作文问题还是挺大的。”主任不以为然，说道。
问题？
李炎有些不明白。
这个时候，老校长听完了两个人的意见之后，露出慈祥的笑容，打断了他们的谈话，说道：“哈哈，原来是这么一回事，我大概清楚了……我看一下他们的作文吧。”
两人将作文交给了老校长，老校长仔细地看了两三遍所有人的参赛文章之后，沉默片刻。
出人意料的是，老校长看着主任，微笑说道：“柴崎，成绩的安排就按照这样做吧。”
这一句话让李炎一愣，主任则是一幅理所应当的表情。
“听到了吧，牛津来的菜鸟。”柴崎主任说道。
“但是，你的评论的确是写错了，这个孩子写的文章的确很不错了，我看了也很感动呢……李老师的目光是没错的，可以排到第三名。”
老校长话锋一转，对主任继续说道。
柴崎主任如同扇了自己一巴掌一样，惊愕地劝说道：“校长，这样做不大好吧……”
老校长看着他，说道：“这一篇作文评分方面，你的确有失误了，你先去工作吧，我要跟李老师再好好聊一下。”
柴崎主任迟疑了一下，他的脸色要多难看有多难看，还是只能点点头，对校长鞠躬了一下，就转身离开了。
李炎虽然扳回了一局，却不大明白校长留住他的意思。
老校长从办公桌前走了出来，对李炎说道：“李老师，你的评价是没错的，那一个学生的作文的确很好，主任他的评论虽然过分了些，但是按照学校的标准，他也没有做错呢。”
“？”
李炎不大理解老校长的话语。
“因为考试都是按照这么来的。”老校长说道。
“额！”
李炎心中噗通一声，却之后连一声都吭不出来。
“你们都没有错，但这不是你和我能够改变的问题，不仅仅要写出至深的情感，文笔、意义、内涵和知识量这些都要考究，也就是升中考的拿分点。”
“若是按照中学入学考试标准，这个孩子的作文很可能就被低分处理了。”
“有时候就是这么矛盾的，内容写街道的确不如日本文化象征的纸鹤、奥运会和历史来的深刻沉着，我老了，才看的明白这一个孩子眼中的和平到底多么的宝贵，但是中年的老师在短短几分钟审核又能够了解多少……”
“她还在3年级，我也认同这个孩子的作文，但是……你要记得提醒一下她，这里是东方，是日本，为了学生，我们有时候也只能顺应潮流。”
老校长抬起头看着这一个年轻的老师，将他的观点说了出来。
李炎听明白了，他神色黯然地低下头，一句话都说不出来。
他一个字都无法否定校长的意思……
他想要尽力的挽救孩子没有拘束的想象力。
写文章，尽可能地发自内心将自己的情感融入进文字里，将文字变活之后，再让读者们体验到这样的心情。
所以，李炎看了一次又一次结衣的笑容，就想要这么做。
但是，这谈何容易？
有时候越是研究的深入，反而越是不如旁人那一般看得透一样事物，学习文字就是这么一回事。
※※※
当天中午的时候，作文成绩排名公布了出来。
围着一群学生目睹了这一幕，纷纷议论纷纷起来。
结衣跟自己的同学田所和平井一起挤在人群里，结果就看到了第三名粘贴的文章里，就有一张是结衣的。
“第三名啊！”
“我都说了，结衣的作文很有感觉，一定能拿奖的！”
田所和平井两人露出笑容拉着结衣的手，说道。
“……”
结衣一对眼睛呆呆看着，竟然真的拿奖了。
“第三名……”
她总觉得这一个名次中，有着许许多多奖状外的东西在。
老师，比起她这一个作者而言更加守护着这一篇作文。
小孩们都挺喜欢赤松结衣的作品的，觉得lors的世界挺精彩同感，纷纷谈论着作文，他们的理解能力大概也就最能读懂“第四名”的故事吧。
“嗯？”
“作为老师，每一个很细微的动作，都会影响和决定一个学生很长一段时间的是非观念。我是国语老师，更难以接受一篇能够打动心灵的文章被这样否定掉。因为缺乏高深的道理，没有引用二战、名言，没有感人肺腑的渲染，作为一个孩子眼中五颜六色的和平世界点点滴滴，一个3年级应该写出来的内容……却被这样否定了。”
李炎毫不犹豫地将自己的意见说了出来，说道：“小孩到底有多理解和平的概念，第一名用二战的纸鹤来说明，第二名用东京奥运会来承托，第三名则是历史，我承认写得水平都很厉害，但是用街道和家庭，用孩子的目光看待这一个世界，我的学生写的这一篇作文题材、情感和意义并不差，她用了心写出了自己所认为的和平。就算不能拿奖，也绝对不能被如此评价，作为一个垫底。”
然而，李炎的这一番话却被主任一笑了之，让李炎微微一愣。
“李老师，你到现在还不明白吗，你的学生这一篇作文问题还是挺大的。”主任不以为然，说道。
问题？
李炎有些不明白。
这个时候，老校长听完了两个人的意见之后，露出慈祥的笑容，打断了他们的谈话，说道：“哈哈，原来是这么一回事，我大概清楚了……我看一下他们的作文吧。”
两人将作文交给了老校长，老校长仔细地看了两三遍所有人的参赛文章之后，沉默片刻。
出人意料的是，老校长看着主任，微笑说道：“柴崎，成绩的安排就按照这样做吧。”
这一句话让李炎一愣，主任则是一幅理所应当的表情。
“听到了吧，牛津来的菜鸟。”柴崎主任说道。
“但是，你的评论的确是写错了，这个孩子写的文章的确很不错了，我看了也很感动呢……李老师的目光是没错的，可以排到第三名。”
老校长话锋一转，对主任继续说道。
柴崎主任如同扇了自己一巴掌一样，惊愕地劝说道：“校长，这样做不大好吧……”
老校长看着他，说道：“这一篇作文评分方面，你的确有失误了，你先去工作吧，我要跟李老师再好好聊一下。”
柴崎主任迟疑了一下，他的脸色要多难看有多难看，还是只能点点头，对校长鞠躬了一下，就转身离开了。
李炎虽然扳回了一局，却不大明白校长留住他的意思。
老校长从办公桌前走了出来，对李炎说道：“李老师，你的评价是没错的，那一个学生的作文的确很好，主任他的评论虽然过分了些，但是按照学校的标准，他也没有做错呢。”
“？”
李炎不大理解老校长的话语。
“因为考试都是按照这么来的。”老校长说道。
“额！”
李炎心中噗通一声，却之后连一声都吭不出来。
“你们都没有错，但这不是你和我能够改变的问题，不仅仅要写出至深的情感，文笔、意义、内涵和知识量这些都要考究，也就是升中考的拿分点。”
“若是按照中学入学考试标准，这个孩子的作文很可能就被低分处理了。”
“有时候就是这么矛盾的，内容写街道的确不如日本文化象征的纸鹤、奥运会和历史来的深刻沉着，我老了，才看的明白这一个孩子眼中的和平到底多么的宝贵，但是中年的老师在短短几分钟审核又能够了解多少……”
“她还在3年级，我也认同这个孩子的作文，但是……你要记得提醒一下她，这里是东方，是日本，为了学生，我们有时候也只能顺应潮流。”
老校长抬起头看着这一个年轻的老师，将他的观点说了出来。
李炎听明白了，他神色黯然地低下头，一句话都说不出来。
他一个字都无法否定校长的意思……
他想要尽力的挽救孩子没有拘束的想象力。
写文章，尽可能地发自内心将自己的情感融入进文字里，将文字变活之后，再让读者们体验到这样的心情。
所以，李炎看了一次又一次结衣的笑容，就想要这么做。
但是，这谈何容易？
有时候越是研究的深入，反而越是不如旁人那一般看得透一样事物，学习文字就是这么一回事。
※※※
当天中午的时候，作文成绩排名公布了出来。
围着一群学生目睹了这一幕，纷纷议论纷纷起来。
结衣跟自己的同学田所和平井一起挤在人群里，结果就看到了第三名粘贴的文章里，就有一张是结衣的。
“第三名啊！”
“我都说了，结衣的作文很有感觉，一定能拿奖的！”
田所和平井两人露出笑容拉着结衣的手，说道。
“……”
结衣一对眼睛呆呆看着，竟然真的拿奖了。
“第三名……”
她总觉得这一个名次中，有着许许多多奖状外的东西在。
老师，比起她这一个作者而言更加守护着这一篇作文。
小孩们都挺喜欢赤松结衣的作品的，觉得lors的世界挺精彩同感，纷纷谈论着作文，他们的理解能力大概也就最能读懂“第四名”的故事吧。
“嗯？”