方丘知道该自己了，这是他们当初分配好的段落。
歌词早已经就印在脑海里，直接唱出来就可以。
瞬间，他进入状态。
脑海中一遍遍浮现刚进入大学时的场景。
甚至他想到了自己高中时代。
更是一肚子话想对高中的学弟学妹们说。
正如歌词所唱，无论多少代价都要学会那些知识。
“总要学，
无论代价多重，
学会的，
多少帮补自信，
背过书，
何时被考起总有些用，
至少你知道什么不懂，
……”
方丘的歌声不同于江妙语，他所唱的粤语版让眼前坐着的六个人顿时眼前一亮。
虽然不明白歌词是什么意思。
但是不妨碍他们觉得好听。
而且他们可以简单想象一下歌词是什么意思。
这一段旋律相对低沉，肯定是一些大道理。
即使听不懂，似乎也已经受到了犀利。
尤其是方丘的歌声这么美妙。
听不懂有听不懂的美妙感。
江妙语接着唱了下去。
“大概只得恋爱时，
没标准的教科书，
必须靠人不断试，
望传情达意，
……”
这段歌词是国语，他们自然听懂了。
全都不怀好意很暧昧的看着方丘和江妙语两人。
爱情啊，要不断尝试！
你们俩关系看起来很一般啊，嘿嘿。
同时这个歌词也挠到了他们心中的痒处。
高中无数个夜晚他们告诉自己要考上大学。
并不断幻想大学的美好。
这美好包括自有、自主，但更多的是爱情。
他们心中憧憬的浪漫爱情，到了大学这个时间就可以自由自在的去谈一场刻骨铭心的恋爱了。
在场八个人，无论坐着唱歌的，还是站着听歌的，内心都憧憬着自己的美妙爱情。
包括方丘。
方丘接这唱第二段歌词。
“同学各位。
找个位。
这是你的开学礼。
若然你。
生活有时过得苦亦不作弊。
荆棘里完成学位。
操守却仍然高贵。
学懂的会是你毕业时。
的优势。
歌词早已经就印在脑海里，直接唱出来就可以。
瞬间，他进入状态。
脑海中一遍遍浮现刚进入大学时的场景。
甚至他想到了自己高中时代。
更是一肚子话想对高中的学弟学妹们说。
正如歌词所唱，无论多少代价都要学会那些知识。
“总要学，
无论代价多重，
学会的，
多少帮补自信，
背过书，
何时被考起总有些用，
至少你知道什么不懂，
……”
方丘的歌声不同于江妙语，他所唱的粤语版让眼前坐着的六个人顿时眼前一亮。
虽然不明白歌词是什么意思。
但是不妨碍他们觉得好听。
而且他们可以简单想象一下歌词是什么意思。
这一段旋律相对低沉，肯定是一些大道理。
即使听不懂，似乎也已经受到了犀利。
尤其是方丘的歌声这么美妙。
听不懂有听不懂的美妙感。
江妙语接着唱了下去。
“大概只得恋爱时，
没标准的教科书，
必须靠人不断试，
望传情达意，
……”
这段歌词是国语，他们自然听懂了。
全都不怀好意很暧昧的看着方丘和江妙语两人。
爱情啊，要不断尝试！
你们俩关系看起来很一般啊，嘿嘿。
同时这个歌词也挠到了他们心中的痒处。
高中无数个夜晚他们告诉自己要考上大学。
并不断幻想大学的美好。
这美好包括自有、自主，但更多的是爱情。
他们心中憧憬的浪漫爱情，到了大学这个时间就可以自由自在的去谈一场刻骨铭心的恋爱了。
在场八个人，无论坐着唱歌的，还是站着听歌的，内心都憧憬着自己的美妙爱情。
包括方丘。
方丘接这唱第二段歌词。
“同学各位。
找个位。
这是你的开学礼。
若然你。
生活有时过得苦亦不作弊。
荆棘里完成学位。
操守却仍然高贵。
学懂的会是你毕业时。
的优势。