少年点着四周，嘴巴里咬着一根嫩草茎，手里牵着水牛鼻孔环绳，这老家伙非要喝别人地里的水，灰崽使劲儿跟牛较着劲：“走，走，走！”
颜颜就在一旁看着，这青山，这绿水，这无忧无虑放牛的少年，这就是她魂牵梦萦的乡间。她看着远山，心里泛上一股叹息，那是怅惘着乡愁的地方……
“我就是想去看看……看看那个方木匠呢？”
“嘁！”少年呸一口吐掉草茎，明显不信她的话，他家里有一个圆木匠，怎么不见她感兴趣？
日子就这样花开叶长，云起云舒的过下去，灰崽和支教老师们相处的挺好。
他们邀请灰崽来听课，对他讲外面的新鲜事，灰崽对这些都有些不感兴趣，他还从雅文那里新学了个成语，叫“意兴阑珊”。
雅文评价他：“那孩子对什么事儿都意兴阑珊！”
音乐老师小陈却欢快地反驳：“可他教我吹树叶就挺劲劲儿的，哦，是兴致盎然的！”
雅文气的瞪起眼睛。
教英文的颜颜成语没他们好，只是笑。
细雨淅沥沥下着，颜颜在教孩子们唱歌：“…ra，ra，go awaye aga other day……”
灰崽举着一只大荷叶，躲在教室廊檐下。
雨水顺着瓦檐滴滴答答落下来，打湿了灰崽的鞋子，他缩着脚，把自己尽量塞进狭窄的廊檐下。
教室窗台唰的一下打开了，上课的小孩偷摸冲他笑，灰崽回一个笑，从背篓里掏出一根草茎，熟练的打成一个草蚱蜢，递给小孩。
两根细白的手指捏起那个草蚱蜢，小孩和灰崽不由自主地咽了咽口水，灰崽背都挺直了几分。
“还挺好看。”颜颜看着这只草编蚱蜢，放在孩子桌上，“进来唱歌。”
她这话显然是对灰崽说的。
可能是雨太大了，也可能是这童谣灰崽没听过……总之，等他回神时，他已经坐在了颜颜给他指定的位置，教室的最后一排，一个长桌前。
这明显是老师备用的教案桌，上面堆满了三位支教老师的课本，笔记。
灰崽揩了揩手，翻翻最上面一本大书，那上面的英文他认识一半——xxx i love you
他难得蹙起眉毛，心想这支教老师真不靠谱，教一群孩子“我爱你”，是要干什么？
雨停了，下课了，灰崽却置若罔闻，手里捧着书放不下。
他虽然认识不了几个英文，但是这书，他却看懂了——这是一本故事书，讲的是两个兔子的故事，画家为它们画了许许多多的图，这些图仿佛有魔力似的，催着他读下去，配上他那半瓢水的英文，也把这故事读明白个七七八八。
颜颜走近灰崽，少年忽然抬起头，把书一放，逃也似的跑走了。
他哭了？
年轻的支教老师拿起那本书，想起刚刚那一瞥。
……
某一天，一个课间。
“我带你去那座山。”
“真的吗？太好了！”
“但是……你要给我读一下那本书。”
颜颜兴奋的朝雅文喊：“文文，大仲马的那本《三个……”
“不是那本，”灰崽拽了她衣服一下，蚊子嗡嗡似的说：“那本什么i love you”
“喔，好！这本书要读哇，得去那边草地上，有石头的地方，咱们坐在读。”
灰崽坐在石头上，颜颜坐他对面，绿草绒绒的，像毯子一样延伸到天际。
“跟我念一下：guess how uch i love you”
灰崽张口结舌，白天终于憋出来了：“该死……盖斯……guess how uch i love you”
颜颜笑了一下：“中文意思是，猜猜我有多爱你。”
灰崽看着她，嘴巴嗫喏，终究没有把这肉麻的书名说出来，远处教室窗扉洞开，小陈和雅文也探头出来听故事。
“它讲的是一个兔宝宝和它爸爸，比谁更爱对方多一点的故事。”
“等等，”灰崽指着封面上那只长耳朵大兔子：“这是兔子爸爸，不是妈妈？”
颜颜摇头，“是爸爸，不过，其实你想理解成妈妈，也可以。”
说道妈妈，颜颜沉默了一下；灰崽也没说话，看着书封面，像是呆住了。
颜颜翻开绘本，读了书名、作者、画家，然后开始念：“‘guess how uch i love you，’he said‘oh，i don't thk i uld guess that，’said big nut
own hare”
“‘猜猜我有多爱你？’小兔子说。‘噢，我可猜不出来！’兔子爸爸说。”
颜颜站在一处高高的石头上，做出和书上小兔子一样的动作，双臂伸的极开：“我爱你，有这么多！”
灰崽看过故事，睁着一双黑潼潼的眼睛瞪着她继续讲。
“兔子爸爸也站起来，伸开双臂：但是我爱你有这么多喔！他比小兔子手臂长多了，所以他的爱比小兔子的多多了！”
“小兔子和爸爸就这样一直比谁更爱对方多一点，可是让小兔子苦恼的是，他长得没有爸爸高，跳得也没有爸爸远，最后他都有点要哭了，说：i love you all the way down the ne as far as the river，我爱你，就像这条路到河边那么远！”
颜颜就在一旁看着，这青山，这绿水，这无忧无虑放牛的少年，这就是她魂牵梦萦的乡间。她看着远山，心里泛上一股叹息，那是怅惘着乡愁的地方……
“我就是想去看看……看看那个方木匠呢？”
“嘁！”少年呸一口吐掉草茎，明显不信她的话，他家里有一个圆木匠，怎么不见她感兴趣？
日子就这样花开叶长，云起云舒的过下去，灰崽和支教老师们相处的挺好。
他们邀请灰崽来听课，对他讲外面的新鲜事，灰崽对这些都有些不感兴趣，他还从雅文那里新学了个成语，叫“意兴阑珊”。
雅文评价他：“那孩子对什么事儿都意兴阑珊！”
音乐老师小陈却欢快地反驳：“可他教我吹树叶就挺劲劲儿的，哦，是兴致盎然的！”
雅文气的瞪起眼睛。
教英文的颜颜成语没他们好，只是笑。
细雨淅沥沥下着，颜颜在教孩子们唱歌：“…ra，ra，go awaye aga other day……”
灰崽举着一只大荷叶，躲在教室廊檐下。
雨水顺着瓦檐滴滴答答落下来，打湿了灰崽的鞋子，他缩着脚，把自己尽量塞进狭窄的廊檐下。
教室窗台唰的一下打开了，上课的小孩偷摸冲他笑，灰崽回一个笑，从背篓里掏出一根草茎，熟练的打成一个草蚱蜢，递给小孩。
两根细白的手指捏起那个草蚱蜢，小孩和灰崽不由自主地咽了咽口水，灰崽背都挺直了几分。
“还挺好看。”颜颜看着这只草编蚱蜢，放在孩子桌上，“进来唱歌。”
她这话显然是对灰崽说的。
可能是雨太大了，也可能是这童谣灰崽没听过……总之，等他回神时，他已经坐在了颜颜给他指定的位置，教室的最后一排，一个长桌前。
这明显是老师备用的教案桌，上面堆满了三位支教老师的课本，笔记。
灰崽揩了揩手，翻翻最上面一本大书，那上面的英文他认识一半——xxx i love you
他难得蹙起眉毛，心想这支教老师真不靠谱，教一群孩子“我爱你”，是要干什么？
雨停了，下课了，灰崽却置若罔闻，手里捧着书放不下。
他虽然认识不了几个英文，但是这书，他却看懂了——这是一本故事书，讲的是两个兔子的故事，画家为它们画了许许多多的图，这些图仿佛有魔力似的，催着他读下去，配上他那半瓢水的英文，也把这故事读明白个七七八八。
颜颜走近灰崽，少年忽然抬起头，把书一放，逃也似的跑走了。
他哭了？
年轻的支教老师拿起那本书，想起刚刚那一瞥。
……
某一天，一个课间。
“我带你去那座山。”
“真的吗？太好了！”
“但是……你要给我读一下那本书。”
颜颜兴奋的朝雅文喊：“文文，大仲马的那本《三个……”
“不是那本，”灰崽拽了她衣服一下，蚊子嗡嗡似的说：“那本什么i love you”
“喔，好！这本书要读哇，得去那边草地上，有石头的地方，咱们坐在读。”
灰崽坐在石头上，颜颜坐他对面，绿草绒绒的，像毯子一样延伸到天际。
“跟我念一下：guess how uch i love you”
灰崽张口结舌，白天终于憋出来了：“该死……盖斯……guess how uch i love you”
颜颜笑了一下：“中文意思是，猜猜我有多爱你。”
灰崽看着她，嘴巴嗫喏，终究没有把这肉麻的书名说出来，远处教室窗扉洞开，小陈和雅文也探头出来听故事。
“它讲的是一个兔宝宝和它爸爸，比谁更爱对方多一点的故事。”
“等等，”灰崽指着封面上那只长耳朵大兔子：“这是兔子爸爸，不是妈妈？”
颜颜摇头，“是爸爸，不过，其实你想理解成妈妈，也可以。”
说道妈妈，颜颜沉默了一下；灰崽也没说话，看着书封面，像是呆住了。
颜颜翻开绘本，读了书名、作者、画家，然后开始念：“‘guess how uch i love you，’he said‘oh，i don't thk i uld guess that，’said big nut
own hare”
“‘猜猜我有多爱你？’小兔子说。‘噢，我可猜不出来！’兔子爸爸说。”
颜颜站在一处高高的石头上，做出和书上小兔子一样的动作，双臂伸的极开：“我爱你，有这么多！”
灰崽看过故事，睁着一双黑潼潼的眼睛瞪着她继续讲。
“兔子爸爸也站起来，伸开双臂：但是我爱你有这么多喔！他比小兔子手臂长多了，所以他的爱比小兔子的多多了！”
“小兔子和爸爸就这样一直比谁更爱对方多一点，可是让小兔子苦恼的是，他长得没有爸爸高，跳得也没有爸爸远，最后他都有点要哭了，说：i love you all the way down the ne as far as the river，我爱你，就像这条路到河边那么远！”