谭熙鸿目睹了整个经过，不可置信道：“怎么会这样？怎么可以这样？”
“别急，慢慢来。”周赫煊又截住一个戴眼镜的，看样子是个知识分子。
那人说道：“当然有权利读书，现在都民国了，进步的文明社会就要给每个国民以受教育的机会。”
周赫煊问：“如果这人长大学坏呢？有知识的坏人，可比文盲危害更大。”
“那就更应该受教育，学校可以导人向善，纠正他危险的行为观念。”那人道。
周赫煊笑道：“谢谢你的配合，请问你的姓名、年龄、职业和受教育程度。”
那人痛快地回答：“我叫鲁杏芳，字润良，29岁，金融硕士，洋行职员。”
这个问完，谭熙鸿才说：“看来还是读书人明事理。”
“那可不一定。”周赫煊说。
很快又问到一个卖菜大妈，她说：“多读书有好处，这杀人犯的儿子，说不定长大也有出息呢。”
整整忙活半天，总共收到五百份调查问卷，最后统计出来：持否定观点的占872，认为杀人犯和娼妓的后代不应该读书；而持肯定观点只有128（其中绝大部分是妇女和知识分子）。
看到这个结果，周赫煊默然无语，他没想到会如此糟糕。
谭熙鸿都把自己此行目的给忘了，叹气说：“国人的观念还需要进步啊。”
第二天，《大公报》把调查结果披露出来，立即在京津知识分子群体中引发热议，许多学者纷纷发表文章阐述自己的思想。
前一章我们提到，民国初期有三种教育。其中民众教育理论，认为无论男女老幼、贫富贵贱都有受教育的权利。历史上，这种理念正是发源于北伐时期。
周赫煊没想到的是，自己那一篇报道，居然促使“民众教育理念”提前兴起，点燃了全民教育的火种。
作为几十年后的现代人，你很难想象民国初年那种蒙昧，罪犯的儿子不配受教育，居然会是大多数老百姓的共识。
解放思想，真的很重要！
第084章【神女】
大清早，谭熙鸿吃完早餐就走。
“又去找那位周先生？”钟观光问。
谭熙鸿笑道：“是啊，周先生今天要去做家访，我跟着他看看，挺有意思的。”
“你倒是有闲心。”钟观光无语道。
谭熙鸿叹气说：“我也不想闲下来，可是北大无限期停课，咱们回校也无事可做。”
钟观光起身道：“走吧，一起去，反正闲着也是闲着。”
两人到城东与周赫煊汇合，然后结伴前往城北，他们的目标地点是谦德庄，鱼龙混杂、专出混混的谦德庄。
黄包车刚跑过新明大戏院，周赫煊就碰到一个老熟人，正是当初欺负孙家兄弟的李二。
李二也是个妙人，此刻看到周赫煊，居然迎上来笑脸问候：“周先生，早上好啊，小的给您请安了！”
“你也好。”周赫煊哭笑不得。
黄包车继续前进，谭熙鸿好奇问：“这人是谁啊？”
周赫煊说：“一个混混，欺行霸市被我打过一顿。”
“呃……”谭熙鸿不知该如何接话。
钟观光脸上却露出笑意，他觉得周赫煊很有趣，不是那种只知埋头做学问的傻瓜。
这位老爷子的人生经历也很传奇，他是光绪十三年的秀才，却热衷于自然科学。在缺少资料和资金的情况下，克服各种困难，到上海购置理化方面的书籍，又按照书上介绍的方法动手做实验，硬生生自学成才。
1900年的时候，钟观光自己设计、自筹资金，在上海创办了造磷厂，还获得清政府许可的15年专利权。后来又创办科学杂志，建立科学仪器馆，为中国近代科技发展做出了重要贡献。
钟观光在辛亥革命后，受邀出任教育部参事，但主要精力放在植物研究上。他自带干粮，徒步考察京内外名山大川，又花4年时间走遍全国11个省份，采集动植物标本16000多种，共15万多号，堪称中国近代植物学研究始祖。
“周先生，你打算如何处理此事？”钟观光突然问。
“我也不知道，先家访再说，”周赫煊道，“安置那个学生不难，无非钱财而已。我希望改变的，是国民脑袋里的陈腐思想，希望能通过报纸唤醒一些人吧。”
钟观光道：“思想之改变，何其难也。”
“一步步来吧。”周赫煊突然想起鲁迅。
虽说有很多人吐槽鲁迅对国家无贡献，但真正来到民国就会发现，思想改造太有必要了。如今还有好多百姓，在判案时对法官下跪呢。至于人血馒头什么的，远比西药更受欢迎。
谦德庄附近的一间木板房，就是学生周杭的家。墙面歪歪斜斜，由捡来的废弃木料搭成，甚至连钉子都没几颗，许多地方是用麻绳拴着的。
“咚咚咚！”
周赫煊敲门问：“请问周家大嫂在吗？”
木门缓缓打开，一个面黄肌瘦的女人看着周赫煊，警惕道：“你们是谁？”
周赫煊和善地笑道：“我是希望教育基金会副会长周赫煊，来给周杭同学做家访。”
“原来是周先生，快请进！”女人忙慌慌整理衣服，把他们请进屋内。
因为没有窗户的缘故，房间内光线昏暗，而且充斥着一股中药味道。房屋面积大概有十多平米，床上躺着个瘫痪的老太太，墙角有个几岁大的小孩儿在借着木板缝隙光亮读书。
“别急，慢慢来。”周赫煊又截住一个戴眼镜的，看样子是个知识分子。
那人说道：“当然有权利读书，现在都民国了，进步的文明社会就要给每个国民以受教育的机会。”
周赫煊问：“如果这人长大学坏呢？有知识的坏人，可比文盲危害更大。”
“那就更应该受教育，学校可以导人向善，纠正他危险的行为观念。”那人道。
周赫煊笑道：“谢谢你的配合，请问你的姓名、年龄、职业和受教育程度。”
那人痛快地回答：“我叫鲁杏芳，字润良，29岁，金融硕士，洋行职员。”
这个问完，谭熙鸿才说：“看来还是读书人明事理。”
“那可不一定。”周赫煊说。
很快又问到一个卖菜大妈，她说：“多读书有好处，这杀人犯的儿子，说不定长大也有出息呢。”
整整忙活半天，总共收到五百份调查问卷，最后统计出来：持否定观点的占872，认为杀人犯和娼妓的后代不应该读书；而持肯定观点只有128（其中绝大部分是妇女和知识分子）。
看到这个结果，周赫煊默然无语，他没想到会如此糟糕。
谭熙鸿都把自己此行目的给忘了，叹气说：“国人的观念还需要进步啊。”
第二天，《大公报》把调查结果披露出来，立即在京津知识分子群体中引发热议，许多学者纷纷发表文章阐述自己的思想。
前一章我们提到，民国初期有三种教育。其中民众教育理论，认为无论男女老幼、贫富贵贱都有受教育的权利。历史上，这种理念正是发源于北伐时期。
周赫煊没想到的是，自己那一篇报道，居然促使“民众教育理念”提前兴起，点燃了全民教育的火种。
作为几十年后的现代人，你很难想象民国初年那种蒙昧，罪犯的儿子不配受教育，居然会是大多数老百姓的共识。
解放思想，真的很重要！
第084章【神女】
大清早，谭熙鸿吃完早餐就走。
“又去找那位周先生？”钟观光问。
谭熙鸿笑道：“是啊，周先生今天要去做家访，我跟着他看看，挺有意思的。”
“你倒是有闲心。”钟观光无语道。
谭熙鸿叹气说：“我也不想闲下来，可是北大无限期停课，咱们回校也无事可做。”
钟观光起身道：“走吧，一起去，反正闲着也是闲着。”
两人到城东与周赫煊汇合，然后结伴前往城北，他们的目标地点是谦德庄，鱼龙混杂、专出混混的谦德庄。
黄包车刚跑过新明大戏院，周赫煊就碰到一个老熟人，正是当初欺负孙家兄弟的李二。
李二也是个妙人，此刻看到周赫煊，居然迎上来笑脸问候：“周先生，早上好啊，小的给您请安了！”
“你也好。”周赫煊哭笑不得。
黄包车继续前进，谭熙鸿好奇问：“这人是谁啊？”
周赫煊说：“一个混混，欺行霸市被我打过一顿。”
“呃……”谭熙鸿不知该如何接话。
钟观光脸上却露出笑意，他觉得周赫煊很有趣，不是那种只知埋头做学问的傻瓜。
这位老爷子的人生经历也很传奇，他是光绪十三年的秀才，却热衷于自然科学。在缺少资料和资金的情况下，克服各种困难，到上海购置理化方面的书籍，又按照书上介绍的方法动手做实验，硬生生自学成才。
1900年的时候，钟观光自己设计、自筹资金，在上海创办了造磷厂，还获得清政府许可的15年专利权。后来又创办科学杂志，建立科学仪器馆，为中国近代科技发展做出了重要贡献。
钟观光在辛亥革命后，受邀出任教育部参事，但主要精力放在植物研究上。他自带干粮，徒步考察京内外名山大川，又花4年时间走遍全国11个省份，采集动植物标本16000多种，共15万多号，堪称中国近代植物学研究始祖。
“周先生，你打算如何处理此事？”钟观光突然问。
“我也不知道，先家访再说，”周赫煊道，“安置那个学生不难，无非钱财而已。我希望改变的，是国民脑袋里的陈腐思想，希望能通过报纸唤醒一些人吧。”
钟观光道：“思想之改变，何其难也。”
“一步步来吧。”周赫煊突然想起鲁迅。
虽说有很多人吐槽鲁迅对国家无贡献，但真正来到民国就会发现，思想改造太有必要了。如今还有好多百姓，在判案时对法官下跪呢。至于人血馒头什么的，远比西药更受欢迎。
谦德庄附近的一间木板房，就是学生周杭的家。墙面歪歪斜斜，由捡来的废弃木料搭成，甚至连钉子都没几颗，许多地方是用麻绳拴着的。
“咚咚咚！”
周赫煊敲门问：“请问周家大嫂在吗？”
木门缓缓打开，一个面黄肌瘦的女人看着周赫煊，警惕道：“你们是谁？”
周赫煊和善地笑道：“我是希望教育基金会副会长周赫煊，来给周杭同学做家访。”
“原来是周先生，快请进！”女人忙慌慌整理衣服，把他们请进屋内。
因为没有窗户的缘故，房间内光线昏暗，而且充斥着一股中药味道。房屋面积大概有十多平米，床上躺着个瘫痪的老太太，墙角有个几岁大的小孩儿在借着木板缝隙光亮读书。